二、巧用修辞，连接话题
比喻的作用就在于使语言形象、生动、活泼，富 有表现力。排比修辞的优点在于句式整齐，给文章增 加气势，加上优美的语言，会让读者产生愉悦感，犹 如迎面吹来一股清新之风。再让修辞恰到好处的与话 题相连，从而浑然一体，收到意想不到的效果。
AB CD
使用范例
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ——《中国石拱桥》
提示：忘我是走向成功的一条捷径，在这种环境中，人往往会超越自身的束缚，释 放出极大的能量，甚至创造奇迹。
阅读以上材料，自拟题目，写一篇文章结尾。
题二：请以“请记住我的名字”为题写一篇文章结尾。
5、抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心 中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣， 有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写 人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写 作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采 取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
—— 《我的母亲》
小结
开头
1.开门见山 2.巧用修辞 3.设计悬念 4.对比烘托 5.环境描写
结尾
1.自然收束 2.首尾呼应 3.画龙点睛 4.名言警句 5.抒情议论
实战
题一：1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解 释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲 船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲 板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。 那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了， 孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊 愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为一位荣获诺贝尔文学奖的女 性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。
20 20
写好开头和结尾
真教育·德礼学堂
所谓“凤头”即开头要 亮丽，高雅、先声夺人
“徐先生教我许多作文的技巧。……他告诉我，文章 的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见 血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。” （梁实秋《我的一位国文老师》）
巧饰“凤头”
笔落惊风雨
一、开门见山，直入话题
它的表达角度，可以是开头直叙本事， 也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨， 也可以单刀直入点明中心。如此等等。由于 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓， 所以应为考场作文开头的首选方法。
AB CD
使用范例
《散步》的开头： “我们在田野散步：我， 我的母亲，我的妻子和儿子。” 《背影》的开头：“我与父亲不相见已 二年余了，我最不能忘的是他的背影。”
2、首尾呼应式
就是在文章的结尾用一句话或者一 段文字，直接或间接重复开头的有关字 句、回答开头提出的有关问题等，来结 束全文。
但是要注意不能对开头作机械的重 复，在词句上要对开头略显变化才好。
AB CD
使用范例
《背影》 [开头] 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘的是他 的背影。 [结尾]在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布 马褂的背影。唉，我不知何时再能与他相见 。
AB CD
使用范例
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
——《狼》
嘻，技亦灵怪亦哉。
—— 《核舟记》
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好
的境界。
——《珍珠鸟》
4、名言警句式
用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章， 揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、 记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出 含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容， 使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽， 意无穷”的效果。
AB CD
Hale Waihona Puke 使用范例希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
—— 《故乡》 我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极 深的影响。我十四岁﹙其实只有十二岁零两三个月﹚就离 开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个 人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学 得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人— —我都得感谢我的慈母。
AB CD
使用范例
我不由得停住了脚步。 ——《紫藤萝瀑布》
七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴 在葡萄架的立柱上，系的是栓贼扣儿。
—— 《蒲柳人家》 “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
——《羚羊木雕》
四、 对比烘托，突出话题
周敦颐《爱莲说》的开篇，用陶渊明的爱 菊、世人爱牡丹来衬我的独特爱好：爱莲。
实战
题:“没有比这更
”
先把题目补充完整，然后
写一段开头。
雕饰“豹尾”
回眸一笑百媚生
所谓“豹尾”即结尾要简洁、 明快、干净利落，犹如豹尾劲 扫，响亮有力，并余味无穷， 给读者以咀嚼回味的余地。
1、自然收束式
不论哪种文体的文章，在把内容 表达完了之后，自然而然地收束全文， 而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不 去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾 谓之“自然结束式”。
AB CD
使用范例
《谈生命》的结尾：“生命中不是永远快乐，也不是永远 痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的 两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命 ，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何 尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的 云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界﹑国家和个人的生 命中的云翳没有比今天再多的了。
世有伯乐，然后有千里马。 ——《马说》
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼。山朗润 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
——《春》
三、 设计悬念，引入话题
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读 者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文 章的曲折，显示文章的布局之美。
《济南的冬天》 通过和北平，伦敦，热带 的对比，突出济南冬天的温晴。
五、 环境描写，渐入话题
《孔乙己》开头：“当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水， 可以随时温酒”。 《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂。” 《故乡》“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡 去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱 中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧 索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。” 《邓稼先》一文中，则是在近一百多年来中国历史乃至世界历史的 背景下推出邓稼先。
《紫藤萝瀑布》 [开头]我不由得停住了脚步 。 [结尾]在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不由得加 快了脚步。
3.画龙点睛式
在结尾时，用一句或一段文字明确点 出文章的中心或观点，卒章显意，就好比 绘画，先画好一条龙的全身，最后给龙点 上眼睛，使之“活”起来。
使用此方法时要注意的是：语言要简 洁明快，干净利落，切不可拖泥带水，甚 至弄成画蛇添足。