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03岁婴儿心理发展特点
0-3 岁婴儿心里发展特点一、婴儿心理发展过程婴儿心理发展既是一个连续的过程，又是一个可以划分出年龄阶段的过程。

1、发展的连续性及年龄阶段性发展的连续性是指婴儿心理发展是一个不可中断的过程，而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序。

年龄阶段性是指在婴儿心理发展的全过程中，表现出一些在质量上不同的年龄阶段特点，每一年龄阶段都有其最一般、嘴典型的特征，以区别于其他阶段。

2、婴儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性婴儿心理发展的每一年龄阶段特点，都具有相对的稳定性。

由于所处的时代不同，社会和教育条件不同，身心成熟状态不同，心理发展的变化也表现出一定的可塑性。

从前一阶段向后一阶段过渡的时间可能略有早晚，但阶段不能跳跃，顺序是一致的，在每一阶段，各种心理发展变化的过程或速度也会有个体差异，但差异实在量的水平上，而不是在质的水平上。

3、婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。

婴儿心理发展和生长发育是最快的时期。

如，婴儿出生时还会说话，到 3 岁左右，已经可以说出和理解
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1000 多个词汇，新生儿脑重只有 350-400 克，3 岁时已达 1000 克左右，是出生时脑重的 2.5 倍左右，新生儿主要靠感官（眼、耳、口、手、鼻、体肤）认识周围世界，3 岁时不仅有了相当的观察、记忆、思维能力，而且情绪和感情也大大丰富了。

他们的发展为儿童成熟期的心理发展奠定了基础，人的基本语言能力，人的典型动作个行为方式与能力，人的各种心理能力，人的基本情绪和情感获得等，都是在这一阶段初步形成的。

二、婴儿心理发展特点 0-3 岁婴儿心理发展包含许多方面，其中感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力、交往能力、注意特征、情绪和情感特点、意志特征、气质特点、自我意识水平等都是发展的重要方面。

与上述诸多方面密切相关的语言发展状况、动作和行为发展状况对儿童心理发展有重要作用。

1、感知觉能力的发展
2、记忆能力的发展
3、思维能力的发展
4、想象能力的发展
5、注意特性的变化
6、人际交往关系的发展变化
7、自我意识的发展
8、情绪和情感的发展
9、意志力的发展 10、气质特征 11、语言的发展12、动作能力的发展免责声明 1. 用户明确同意其使用网络服务所存在的风险将完全由其本人承担；因其使用网络服务而产生的一切后果也由其本人承担。

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