初二语文成语专项训练一、选出下列句子中成语使用正确的一项。

(D)1、A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。

（随便。

随随便便，不放在心上。

）B. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。

（形容意外相遇）C .他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。

（名声败坏到了极点）D. 车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。

2、选出下列句子中成语使用正确的一项。

（C）A. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。

(原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

)B. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

（指苦心钻研，到了别人所达不到的地步）C. 魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。

（指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。

益，更加；彰，显著）D. 由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。

（求：找寻；疵：毛病。

吹开皮上的毛寻疤痕。

比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错）3、选出下列句子中成语使用正确的一项。

（C）A. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

（抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

指声音的高低起伏和停顿转折）B. 我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。

（①比喻自然流畅，不受拘束（多指文章、歌唱、诗文、书法等）C. 这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。

（匪：通“非”。

指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。

）D. 亚冬会的游泳比赛真是A精彩纷呈，B津津有味。

精彩纷呈:（精彩：(表演、展览、言论、艺术，绘画，文章等）优美；出色纷呈：纷纷呈现美好的场面和事）津津有味：(津津：兴趣浓厚的样子。

指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

)4、选出下列句子中成语使用正确的一项。

（D）A. 在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观。

(把手笼在袖子里，在一旁观看。

比喻置身事外，既不过问，也不协助别人)B. 他想得很多，办事非常周全，真是匠心独运。

(匠心：工巧的心思。

独创性地运用精巧的心思, 常指文学艺术方面形容独特的艺术构思。

)C. 他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。

(形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。

)D. 人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会达到胜利的彼岸。

5、选出下列句子中成语使用正确的一项。

（C）A. 这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。

(堪：能；设想：对将来情况的拟测、想象。

未来情况不能想象)B. 这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家都不怎么喜欢她。

(原指以仁为任，无所谦让。

后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。

)C勤奋与天才息息相关，天才是勤学苦练，以汗水灌溉出来的。

D不管是谁说的，我们必须查处个山穷水尽才是。

(山和水都到了尽头。

比喻无路可走陷入绝境)6、选出下列句子中成语使用正确的一项。

（C）A. 这几天一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。

(成语，像白色骏马在细小的缝隙前跑过一样。

形容时间过得极快。

亦作过隙白驹)B. 昨天他把公文包弄丢了，今天一直是茫然若失的样子。

(茫然：失意的样子；若失：好像失去了东西。

形容精神不集中，恍惚，若有所失的样子。

)C. 昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。

(鼎：古代煮食器；沸：沸腾。

形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

)D. 香港著名作家查良镛在其创作武侠小说五十年之计，接受中新社记者专访，说“书”论“剑”，说话中谈笑风生。

(有说有笑，兴致高。

形容谈话谈得高兴而有风趣。

)7、选出下列句子中成语使用错误的一项。

(A)A. 这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。

(喻：开导，晓喻。

没法跟他讲道理。

形容蛮横或固执。

)B. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。

(因：依据；制：制定；宜：适当的措施。

根据各地的具体情况，制定适宜的办法)C. 惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，让人眼花缭乱的生猛海鲜，海南让游客流连忘返。

(流连：留恋不止。

玩乐时留恋不愿离开。

留恋得忘记了回去。

)D. 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。

(象是鬼神制作出来的。

形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的)8选出下列句子中成语使用错误的一项。

( D)A.他十分推崇郑板桥在艺术创作中标新立异，并把“以书为画”作为追求的目标。

(标：提出，写明；异：不同的，特别的。

提出新奇的主张，表示与众不同)B.学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识，就急于作高难度的题目，这种喧宾夺主的做法不可取。

(喧：声音大。

客人的声音压倒了主人的声音。

比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的有利位置。

)C. 春天来临的时候，草长莺飞，销声匿迹于严冬的昆虫们又重新活跃于山间田野。

(销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。

指隐藏起来，不公开露面)D. 扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9到11岁的小演员，他们栩栩如生的演出，展现了中国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

( 形容形象逼真;如同活人一样.栩栩:生动活泼的样子)/ (继：继承。

有后人继承前人的事业)9、选出下列句子中成语使用错误的一项。

（B）A.我们在学习和工作中只要自强不息，奋力拼搏，就会攀登理想的高峰。

(形容自己不休息的自觉地努力向上，永不松懈)B. 自习课上，我们班的数学尖子张玉同学正在异想天开地做数学题。

(异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。

指想法很不切实际，非常奇怪。

)C老师循循善诱的教导，语重心长的谈话，使犯了错误的小明心悦诚服。

(悦：愉快，高兴；诚：硬实。

由衷地高兴，真心地服气。

指真心地服气或服从)D. 天津市著名艺人“泥人张”捏的泥塑像个个栩栩如生。

(8题: ( 形容形象逼真;如同活人一样.栩栩:生动活泼的样子)10、选出下列句子中成语使用错误的一项。

（ C ）A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间小屋，推开门，果然发现了他。

B.儿子大了,现在，让你搂着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。

(比喻虚诞、离奇的议论)C.我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。

(尽：用尽；能：才能。

各人尽自己的能力去做。

)D. 这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。

(指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置)11、选出下列句子中成语使用错误的一项。

（ D ）A.晶莹的雪花轻飞曼舞，洗涤万物，飘逸着美丽，创造着神话，轻柔的花瓣妆点你的心情。

(音乐轻快，舞姿优美)B. 中国人自古就崇尚休闲生活，闲情逸致乃是其至高的情境与至高的雅兴。

(逸：安闲；致：情趣。

指悠闲的心情和安逸的兴致。

)C.三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但是授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。

(苟：苟且，马虎。

指做事认真细致，一点儿不马虎)D.在“美化环境有我一份”活动中，许多班级的同学都倾巢而出，参加卫生扫除。

倾：倒出；巢：巢穴。

全部的鸟都从窝里飞了出来。

全体出动，多用于贬义()12、选出下列句子中成语使用错误的一项。

( D)A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一比什么赔偿费了。

(异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。

指想法很不切实际，非常奇怪。

)B. 诗人以匠心独运的艺术才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。

C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

(戛：象声词。

形容声音突然终止)D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问了。

(窍：洞，指心窍。

没有一窍是贯通的。

比喻一点儿也不懂)13 .选出下列句子中成语使用不正确的一项。

( A)A. 李教授的学术报告联系了生活实际，深居简出，以较高的理论水平赢得参会师生的高度评价。

(简：简省。

原指野兽藏在深密的地方，很少出现。

后指平日在家里，很少出门)B. 梁启超对教育十分重视，他身体力行，对子女的教育极为关注，这在中国的许多名人中屈指可数的。

(形容数目很少，扳着手指头就能数过来)C. 中国加入WTO后，一个人如果思维不敏捷。

反映不迅速，墨守成规，缺乏创新，迟早会被淘汰。

(指思想保守，守着老规矩不肯改变。

因循守旧、故步自封、抱残守缺)D. 憨态可掬的雌海豹，轻松矫健地从冰缝隙中钻出，爬到冰面上。

(很招人喜爱。

多形容动物或人形态可爱、单纯的样子)14、选出下列句子中成语使用错误的一项。

( C)A对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。

(说话、做事果断，很快拿定了主意，一点都不迟疑，形容态度坚决)B.如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

(成语，它的意思是指技艺或技能超过别人)C.小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。

(遥遥，形容距离遥远在望，形容可以看见距离很远的东西已在视线之内)D大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。

15、选出下列句子中成语使用正确的一项。

( D)A. 校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。

(骇：震惊。

使人听了非常吃惊、害怕)B. 同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。

(和：声音相应。

自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。

)C. 在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。

(成语，形容假装出强大的气势。

指假造声势，借以吓人)D. 每当迟到时，即使老师不说什么，他也是感到不大自然。

16、选出下列句子中成语使用正确的一项。

(D)A．妹妹对我的谆谆诱导，使我明白了许多道理。

(谆谆：恳切教诲、耐心引导的样子。

恳切、耐心地教导)B．教室里，同学们都在屏息聆听老师的教诲。

(屏住呼吸，不出声音的听)C．那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。

(想往南而车子却向北行。

比喻行动和目的正好相反)D．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。

17、选出下列句子中成语使用错误的一项。

( D)A．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取的心。

B．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈的窃窃私语。

C．他进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。

D．这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。

（指做事得法，因而费力小，收效大。

）18、选出下列句子中成语使用正确的一项。

( B )A．这次艺术节办得千姿百态，全校师生交口称赞。

(形容姿态多种多样或种类十分丰富)B．前尘往事历历在目，使人感慨万千。