中班语言活动教案：想吃苹果的鼠小弟
一、设计意图
绘本故事主要围绕着可爱的鼠小弟想吃树上的苹果展开,鼠小弟先后观察到小鸟、猴子、大象、袋鼠和犀牛得到苹果的方法,然后一一模仿,结果每次都失败。

故事表达的寓意是合作的重要性,鼠小弟和海狮相互帮助才能吃到苹果,弱小的鼠小弟没有足够的本领但是却可以向他人求助,与别人合作解决问题。

对于中班幼儿合作性很重要,所以设计了本次活动。

二、活动目标
1.根据鼠小弟想吃苹果到达成愿望的过程,结合图片对故事发展进行大胆猜想。

2.能够了解动物有不同的本领。

3.感受鼠小弟为了苹果坚持不懈的精神,体验鼠小弟与海狮合作带来的成功和快乐。

三、活动准备
1.希沃课件
2.彩色方块10个
四、活动过程
(一)谜语导入,引起幼儿兴趣。

1.师：今天老师为大家请来了一位动物小客人,请跟着老师的谜语一起来猜一猜吧。

“眼睛圆溜溜,贼头又贼脑,一头钻进洞,猫叫不出来。

”
幼：小老鼠
2.老师出示绘本图片,幼儿认识鼠小弟,并猜想鼠小弟今天有什么心愿呢?
(二)逐步观察图片,分情节理解故事内容。

1.师：一棵高高的苹果树上,结满了红苹果,吸引了很多小动物们,鼠小弟也被吸引过来了,于是它心想：如果我能吃到这又大又红的苹果该多好呀!这时一只小鸟飞过来,叼走了一颗苹果。

鼠小弟看到了,于是学着小鸟的样子飞舞着,但是并没有摘到苹果。

2.师：听小猴子来了,他会有什么本领吃到苹果呢?
幼：爬到树上摘苹果。

3.师：听这是谁?(大象)大象不会爬树也不会飞,它可以摘到苹果吗?
幼：大象凭借自己的长长鼻子,摘到了苹果。

4.师：袋鼠也想吃苹果,它可以怎样摘到苹果呢?
幼：可以跳起来。

师：看。

这是什么动物?(犀牛)犀牛凭借什么本领摘到苹果呢?
幼：有大大的力气
小结：故事中,每只小动物都通过自己的本领摘到了苹果,小鸟会飞,小猴子会爬树,大象有长长鼻子,袋鼠会跳一跳,犀牛力气很大,可以摘到苹果,可
以鼠小弟模仿小动物的本领都没有摘到苹果。

(三)玩游戏,感受合作的快乐。

1.师：今天老师为大家带来了一个小游戏,需要分为三队来参与,紫队、绿队和橙队,这里有很多的彩色方块,每个方块上都有代表你们队所在的颜色,当老师的音乐响起时,你需要迅速找到你所在队的颜色,并放置于最上面,音
乐结束,哪个队翻找出的颜色最多,将获得一颗苹果,最终,苹果数量最多队伍,获得胜利。

2.幼儿依次进行游戏并做记录。

(四)根据故事情节,体验合作的意义
师：鼠小弟伤心的坐在地上时,一只海狮过来了。

它们会怎么来摘苹果呢?
小结：故事中鼠小弟和海狮合作一起获得了苹果,所以在生活中,我们可以互相帮助,合作完成一件事情,这样,也会获得更多的快乐!
五、活动反思
在教学活动中,我通过展示故事封面,重点让幼儿感受苹果树的高大与鼠小弟的矮小。

通过跟鼠小弟打招呼,加深了幼儿对故事主人公的印象,并引导幼儿仔细观察猜想,引出故事名称,有利于培养幼儿仔细看,注意细节观察的
良好阅读习惯。

在整个活动中,孩子们通过猜想、表达、想像,享受了教学带来的快乐。

整个教学活动始终深深吸引着孩子们的注意力,孩子们的表现都不错。