五年级下册语文期末复习题一、拼音部分：1、声母（个）2、韵母（个）3、整体认读音节（个）4、字母表（个）5、看拼音写词语ɡēyáo luǒlùjìmòpáo xiào jiān áo bènɡtiào mào mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yíhéyuán yi zhe lán ɡān wàng shènɡhuān chànɡzhītǐzhēn xī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）niànɡzào pǔsùmòshuǐshòu mìnɡhuābàn kònɡzhìjízào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）líbàhúdiérǔbái zhíxínɡhuáɡuòyōu huìwúxīqìpò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）（）huáqiáo pénɡpài zhènɡmínɡɡuǒxiérónɡhuàzhēnɡlónɡhónɡshǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）xiǎnɡshòu qīnɡtīnɡfùráo huātán sīsuìquán tou mófàn shǔn xī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）jiān yùkùxínɡlìshūhào jìn tài shān chǐrǔtān kāi xiào lǜ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）píxuēqínɡzhe ɡuìxiàmónǐɡēbìjūn lìāi jíxìjūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）lún kuòɡuǎnɡshàqìchénɡhuīhónɡbēi wēi tiān yázǔnáo ɡān zào（）（）（）（）（）（）（）（）zhuānɡshìcǎo pínɡyōu yǎhuīhuánɡmòlìyōu jìnɡɡēbó( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、字词部分1、形近字组词：厉（）绍（）匾（）讯（）抬（）屐（）窖（）历（）沼（）偏（）迅（）苔（）技（）窑（）未（）墙（）蝶（）例（）蓄（）饲（）碗（）末（）蔷（）碟（）冽（）畜（）伺（）婉（）谣（）辩（）袍（）悔（）透（）浇（）嗽（）遥（）辨（）咆（）诲（）锈（）挠（）漱（）摇（）瓣（）饱（）侮（）诱（）饶（）亨（）燥（）埃（）墓（）桥（）拔（）峰（）享（）2、多音字组词huá( ) le( ) jun( ) shuài( ) sǎn( )划勒菌率散huà( ) lei( ) jun( ) lǜ( ) sàn( )xià( ) pǔ( ) zuān( ) zhǒng( ) qiáng( )厦朴钻种强shà( ) piao( ) zuàn( ) zhòng( ) jiàng( )3、近义词寂寞-- 茂密-- 旺盛-- 欢畅—严厉- 纯净- 清晰-- 伫立—聚集-- 揣测—诞生- 干涸- 暴躁-- 颤动-- 葱茏-- 委婉-- 坎坷- 萦绕-4、反义词聚集-- 幻想—偶尔-- 喧闹-- 辛勤--熟悉-- 坚持-- 独特-- 粗暴-- 痛苦--干燥-- 浪费-- 炎热-- 快捷—汹涌--5、在( )里填写恰当的词。
（）的小天使（）韵致（）乐曲（）兵马俑（）地吟唱（）摘下交换（）抒发（）6、先用字组词，再选词填入句中。
积（）（）（）（）在失败的过程中，我们（）了经验。
由于计划不当，大量的物资（）在厂房里。
7、填入适当的关联词。
我（）热爱自己的家乡，（）这是我生长的地方。
我们（）要勤奋学习，（）要掌握科学的学习方法。
（）你做错了事，（）应大胆地承认错误。
8、成语填空（）山野（）枝（）叶（）（）千（）百座无（）（）寒风（）（）（）不可挡（）精（）神（）身（）数冰（）玉（）如（）似（）夜以（）日（）经风（）不（）不（）无（）无（）身材（）（）（）老（）幼专心（）（）（）（）宏大（）叹不（）严（）以（）化（）为（）浩如（）（）走（）观（）（）世无（）9、照样子写词。
（各4个）沉甸甸娓娓动听兴致勃勃熙熙攘攘10、成语归类填空：（1）写出描写外貌的成语：（2）描写仪表神情的成语：（3）描写口才的成语：（4）带有小动物的成语：（5）带有数字的成语：三、句子部分（一）、按要求改写句子。
1、这个故事使我感动得流泪。
（改成反问句）2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句）3、西瓜死了。
（扩写句子）4、自习课上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。
（缩写句子）5、这本书太有价值了，你必须看。
（改为双重否定句）6、鲁本终于找到了四个麻袋。
（把句子改为“把”字句）7、狼叼走了羊圈里的一只小羊。
（把句子改为“被”字句）8、小明不能来上学了，他的脚昨天打球扭伤了。
（换成“因果关系”的说法）9、春天很美丽。
（改为感叹句）（二）、改病句1、看了一本有趣的童话故事。
2、同学们都在全神贯注、聚精会神地听。
3、公园里开满了五颜六色的红花。
4、我做完了今天的作业是写一个作文。
四、课文填空：1、山下的河水，荡漾的碧波。
2、走进院落里，眼睛，那几棵，开满了的花，这，不留，阳光下就像……迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花，，花瓣，像，很有点的韵致。
梅飘香而，梅花开的时候，正预示。
是啊，的确要早。
要珍惜，要珍惜，要，做“东风第一枝”。
3、默写：游园不值宿新市徐公店代诗人代诗人4、“神舟”5号的其中一位航天员是，是在年月日发射成功！成功后，指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢的激情、的喜悦和的自豪。
浩瀚的太空从此写下了，留下了。
中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了。
建议：不作必默5、又是一个中秋夜，阿炳在，来到了二泉。
，，但阿炳再也看不见了，只有萦绕在。
他想起了，想到了自己，渐渐地，渐渐地，他似乎，，，……听着，听着，阿炳的心。
他，他要通过琴声把，。
他的手指在琴弦上，流水、都变成了，从琴弦上。
起初，琴声，有如，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在，在，在。
随着旋律的，，乐曲进入了高潮。
它以，表达出，抒发了对。
，，乐曲，而又，而又。
阿炳用这告诉人们，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那……6、郑和率领船队出洋次，前后到过个国家。
最远到达。
郑和远航，规模，时间，范围，达到了。
它表现了，也开阔了，促进了。
直到现在流传着的故事。
7、母为亲不识字，却是我的。
是母亲用那为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
她让陪伴我的童年，用启迪我的想象。
她在月光下唱的那些、、、的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向。
8、七律长征，。
，。
，。
，。
9、激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。
在安造垸，他们救出了的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢的小江珊……哪里，哪里；哪里，哪里。
中的群众，看到了，看到了，就像看到了。
大江，永远铭记着年的夏天，铭记着我。
10、你能告诉同学们《四渡赤水出奇兵》中的一两句话吗？展示一下。
清平乐六盘山，。
，。
，。
，？文中的长城指，苍龙指。
11、六月二十七日望湖楼醉书晓出净慈寺送林子方代诗人代诗人12、月亮出来了，安详地着它的清辉。
月光在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点光斑在跳动。
江两岸，、和的黑色剪影，在江天交界处地，。
月光为它们了一层……13、周围静得出奇。
路两边的竹林，与南段高大的人工刺槐林。
同伴忽然顺道：“灰椋鸟！”我，果然——。
一开始还是地飞过来。
，投入刺槐林。
没有几分钟，“大部队”便，老远就听到它们的叫声。
它们大都是。
有的，有的，一批一批，。
先回来的鸟在林内，好像，又像在；后到的鸟，边飞边鸣，很快找到自己，与会合。
夕阳渐渐西沉，晚霞，也。
天上的鸟，可是整个林子里的。
看，这几只，那几只。
它们的羽毛，多么像！树木内外，，，叽叽啾啾，似，如，整个刺槐林和竹林成了一个。
这上万只灰椋鸟是在，还是在自己的节日？要不怎么会？我被这感染了，竟欢呼起来。
五、阅读部分（一）课内阅读1、课内阅读二《梦圆飞天》（节选）①深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽例）。
从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。
此刻，载（zàìzǎi）人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练专家来了手举鲜花的少先队员来了嘹（liào liáo）亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自（豪毫）。
②烈焰（生升）腾，大漠震颤。
宛（wǎn wān）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
（1）把文中括号内不正确的读音和汉字画去。
（3分）（2）把第①自然段中所缺的标点符号补上。
（2分）（3）用“”画出一个打比方的句子。
（1分）（4）填空。
（4分）所选的第①段话写的是的场面；第②段话写的是的场面。
从第①段话可以看出人们的心情，可以用、等成语来形容。
读了第②段话，我们仿佛看到了，听到了，更感受到了。
2、课内阅读三然而，这次航行也充满了凶险。
在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。
狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。
面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。
（1）、片段选自课文《》（2）、用“”划出打比方的句子，并仿写一句。
（3）、这段话中的“凶险”指的是。
（4）、写出下列词语的近义词。
险恶（）镇定（）（5）、这段话中，通过“镇定自若”、“化险为夷”等词，表现出了郑和的。