幼儿园英语教案（服饰）
适合班型：大班
教学目的：
1．学会并理解单词coat,trousers,hat,sock,shoe。

2．知道单词sock,shoe的单数与复数的差异。

3．在活动中体验游戏的乐趣，喜欢学习英语。

教学重点难点：
重点：1.能准确的读出并理解单词。

难点：2.知道单词单复数的差异。

教学准备：
单词卡片以单词对应的物品的图片
游戏活动需要的人物卡片
教学过程：
1.课前律动：《问候歌》
Hello every one! Are you happy today?
Let us sing a song: Hello ,hello ,how are you! How are you! How are you! Hello, hello, how are you! I am fine!
Thank you!
2.学单词
T：今天我们要学习新的单词（出示单词卡片coat)
coat ,follow me !coat……小朋友们看看coat代表什么？（教师指着图片）
S：衣服
T：对，衣服，外套—coat
S：衣服 coat（教师领幼儿读单词，多次重复）
T：大家指一指自己的外套,Yes,This is my coat!
This is ……代表“这是……”
This is my……代表“这是我的……”
这是我的外套—This is my coat!
T：next one(教师依次出示单词卡片，解释并领读)
3.做游戏
T：今天老师给大家介绍一位小朋友，Tom, this is Tom.
Tom是个爱赖床的孩子，还不起床。

Tom：又到起床的时间啦！Hello,everyone!
今天我要自己穿衣服，自己的事情自己做！
Put on my coat , put on my socks ,put on my trousers ,put on my shoes ,today is so cold ,
I will put on my hat !
T：Put on 是穿上，带上的意思。

穿上衣服—put on coat , 带上帽子—put on hat。

Put on , follow me , put on ……(教师领读)
下面老师请一位小朋友和老师一起帮助Tom穿衣服，小朋友要听老师的口令哦。

（教师说Put on ……，然后请幼儿找出服饰图片道具，贴到人物道具Tom身上。

）
T：小朋友们会玩了么？下面请两位小朋友配合，一个人指挥，一个人实施，帮Tom穿衣服。

(请幼儿都体验一次游戏活动)
结束：复习所学内容，和幼儿告别。

It is time to say goodbye!It is time to say goodbye!Goodbye goodbye ，see you next time!。