浅谈中国的当代漆画艺术创作和教学研究摘要：中国的当代漆画创作正处于发展期，这就在一定层次上对我们的漆画教学提出了要求。

漆画现在已经成为重要的架上绘画，并已经成为很多艺术家表达其艺术思想的主要语言之一，已经具有很大的开放性，我们应该从培养和挖掘人才的角度入手丰富我们的漆画教学。

关键词：当代性漆画艺术艺术创作教学
中图分类号：g642.0 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2012）10（b）-0208-01
1 当前中国漆画创作群体与漆画教学的关系
目前我国的漆画创作群体主要有三部分组成：一部分是在教育行业从事高校教育工作的创作者，一部分是漆艺研究机构的相关创作人员，另一部分则是漆艺作坊或漆艺装饰公司的相关创作人员。

其中，从事高等教育工作的漆画创作者是目前我国漆画创作的主力军，其次是研究机构的相关漆画创作人员，漆艺作坊或漆艺装饰公司的相关漆画创作人员相对来说人数较少，我们主要从高校创作群体来谈下漆画教学。

我国人口多，教育系统庞大高校数量众多，从事高等美术教育的从业人员也是数量庞大，这就构成了我国漆画创作和教学的群体基数。

我国拥有一批专业的美术院校，它们有比较完善的院系设置，其中漆艺或漆画专业也在这些院校的教学体系中有一定规模的设置。

除了这些专业的美术院校设置漆艺专业外，在一些师范院校或
科技类的院校中也有相当一部分设置了与漆艺相关的专业，这就决定了在我国的高等艺术教育体系中需要大量的相关专业教师，这些专业教师也是我国当代漆画艺术创作的主要力量。

在这些创作人群中有的是专业从事漆艺相关教学的，也有主要从事其它画种教学的人员，他们的漆画作品可以说是目前漆画展览中的主要组成部分，作品在艺术格调上有一定的把握，这主要和这些创作者所受到的教育水平和所处的学术环境有关。

这些在高校从事教育行业的创作者往往都具有良好的知识文化储备，在作品艺术格调的把握上有一定的修养，一般都毕业于专门的艺术院校并且受过系统的艺术训练，在各自的创作领域中掌握了一定的艺术创作理论和艺术创作技法，这是不管从事什么样的艺术创作都不可或缺的必要条件，也是对创作水平和作品的把握能力上的必要要求。

在这些创作者中也有一部分并不是主要从事与漆艺相关的从业人员，他们在平常的教学和创作中可能从事的是其它画种的教学和创作，甚至在其它画种的教学和创作上有一定的影响力，这部分的创作者的特点是：在漆画创作的技法掌握上可能不如自己本专业来的熟练，在漆的材料属性掌握和漆的综合技法运用方面可能有些生涩和局限，但是在良好的艺术修养的根基下其创作的漆画作品中往往具有让我们可喜的“异域特征”，这种特征可能就是来源于作者具有的漆画以外的专业修养，甚至我认为就是这样的一些漆画作品的出现才更加丰富了我国当代漆画艺术创作和教学。

2 当前中国漆画创作环境与漆画教学的关系
任何艺术创作和人才培养都是在一定的环境影响下进行的。

创作环境主要有来自于历史传承方面的原因和来自于同时代其他艺术形式的影响的原因，而影响我国当代漆画创作和教学的大环境在我看来主要还是来自于历史传承方面。

中国传统漆器最早产生于实用，发展于装饰和象征，衰落于其它工艺的代替。

但是，传统漆器在随着实用功能被替代而逐渐演变成非实用品的过程中却给我们后人留下了视觉艺术上的丰富遗产和更多的想象，这其中最值得我们研究并且对后来漆画的产生和发展起到主要推动作用的是它在装饰艺术方面的演变和发展。

首先，“我们民族有辉煌的漆艺创作历史……”，这种辉煌的历史和成就确实是我们漆画艺术创作者心中永远的辉煌和激动，因此我们的漆画创作者在心中总是有着比较重的“历史包袱”，而据此产生的最大影响就是反映在其作品中往往有着比较重的传统漆艺装饰元素的文化暗示，这种暗示对当前的漆画教学是有很大影响的。

其次，因为漆画的出现在很大意义上得益于传统漆器中装饰语言的独立和发展，而漆艺中的装饰语言本身就多偏向于工整有序或平面稚拙的表达手法，漆画的语言形式也是最直接的利用了这种表达方式。

在这种概念影响下产生的漆画语言和教学侧重方向不可避免的会受到来自于传统装饰的技术和审美方面的影响。

从这些方面可以看出我国目前的当代漆画艺术创作和教学的关系中需要在继承大环境的情况下开拓新的创作和教学模式，无论从形式上还是从思路上都要提升艺术格调并且注重综合能力的培养。

3 总结综合优势，提升漆画教学和创作
如何更好的把我国的当代漆画艺术教学和创作进行下去，如何提高和发展我国的当代漆画艺术，是我们每一个从事漆画艺术教学和创作者的责任，也是我们必须面临的一个长久的课题。

在实际教学和创作中做到综合和细化，目前在如何界定漆画与漆艺的概念上我们做的不够，这使我们在实际教学中对什么是漆画、漆画的内涵是什么等理论方面阐述的不全面，也导致了我们的一部分漆画创作者和教育者对漆画艺术认识上的不足，在认识上没有彻底的将漆画看作同国画、油画、水彩等画种一样独立的画种来看待，在习惯上过多的将漆画创作简单的归入到漆艺创作的概念中，这也影响了实际的教学效果。

古代书法中有王羲之的尚韵和颜真卿的尚法之说，这点可以借鉴到我们的当代漆画教学和创作上来，例如，在注重纯艺术形式的漆画创作方面我们努力做到“尚韵”，在其它的漆艺创作方面我们依然可以保持“尚工”的作法，两者在大部分的情况下可以各走其道。

对于纯艺术形式的漆画创作来说就是在作品的纯艺术内涵上多下功夫，在保证材料特征的前提下提高作品的艺术内涵，对于作品要表达的艺术内容做到淋漓尽致的发挥，甚至可以在作品中借鉴和利用其它材质来丰富其艺术内涵，从而做到剑走两端使其各具锋芒。

提高当代漆画教育者和创作者的艺术修养，提高当代漆画教育者和创作者的艺术修养，切实关注当代漆画教育者和创作者的自身文化艺术修养，一个作品的艺术格调高低与否关键是看其作者的艺
术修养如何，漆画也不例外。

在漆画创作领域对技法综合掌握运用的能力如何是决定作品艺术格调高低的重要方面，但起关键作用的还是创作者的艺术修养，这就要求我们的教育者和创作者在平常的教学和创作中注意在自己的文化艺术修养方面多下功夫，注重保持和提高自己作品的艺术格调，只有我们广大的漆画教育者和艺术创作者自身的文化艺术修养提高了才能进一步的拔高漆画教学的艺术水准和自己作品的艺术内涵，创作出具有时代意义的优秀当代漆画艺术作品。