• 5、遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康， 国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于 虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。传承中华 良训，予国人以精神给养，正当其时。 【转：联系当下， 背景分析，凸显其“最有价值”】
• 6、有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然……， 却无……；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德， 久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程 家的传家之宝最有价值！ 【合：再次概括比较，重申态度】
• 角度三：妥善处理“新”和“旧”，由政府牵头，科学规划片区功能，统一建造新 兴学区，既不颠覆旧区容貌，又能带动新区发展，一箭双雕；对历史做出贡献的旧 楼进行摄影、录像，制作模型等遗产留给后人……
• 总之，可以对拆除教学楼持肯定支持，亦可否定质疑。但均需言之有据、自圆其说。 而更深的立意，则应窥斑见豹，透过教学楼拆除与否的个案，看到传统与现代的激 烈碰撞，文化情感价值与实际功用价值间的矛盾冲突，进而思忖价值之辩与解决之 道。
构上，提纲挈领，引起下文。接着诠释祖训的意义、影响、价值，当然也就说明了选择喜欢祖训的理
由。这一段如果暗示一下祖辈们在久远的时代就已经意识到了精神文明的意义远远大于物质文明的意
义，为下一段讨论物质与意识的关系张本，又做了暗示性的比较，那就锦上添花了，没有瑕疵了。】
• 更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章是 物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人 生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传 承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。 【“更重要的是”显然是递进了， 又很自然地开启了这一段的议论。这一段讨论物质与意识的问题，显然具有了哲学的意义。可见， 作者的视野是广阔的。学以致用，令人欣喜。】
然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙
熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文
化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清
涟而显得妖媚。 【第二段第一句说祖训的意义：“品德匡正器”，不得不钦佩作者的语言功底。结
时评类作文说理方法
• 1、原因分析法：（1）从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体 现了……）……从本源（本质）上看，……；（2）……为何有争议，大概就是两 点使然，一是……，二是……；（3）出现这种情况的原因不外乎两个，一是…… 二是……
• 2、让步分析法：（1）诚然，……，但是……；（2）或许，……，但是……； （3）的确，……，但是……；（4）……固然……，但是……；5、不可否 认，……，然而……
• 3、与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价 值。…… 【承：具体比较二，原因分析】
• 4、其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更 有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载着中华民族优 秀的文化精神。忠厚者，……；诗书者，…… 。所以，在我看来，小程家 的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。 【承：由表及里， 分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因】
• 6、背景分析（联系现实）法：（1）无独有偶，……；（2）这本不是一件大事， 却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点……；（3）姑且先 将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）……
• 7、批驳分析法（确立假想敌）：（1）或许有人会认为……；（2）有网友称……； （3）有人会说……
• 况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋 予新的积极的正能量的内涵，成为新时期的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所 不具备的。 【如果说前两段是全面地、联系地看问题，那么，这一段的对比，很明显是“发展” 地看问题，有与时俱进的思想。难能可贵的是把辩证法的思想贯穿于具体问题的分析之中，理论 与分析实际问题（祖训）融合得非常的好。普遍性与特殊性、共性与个性结合得非常好。可以说 是具体问题具体分析的典型。议论文需要过渡吗？当然，看看这一篇（“更重要的是、况且”） 你就明白了，非常巧妙地使用关联词语。】
任务驱动型 作文如何写
时评类
“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要
问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。“时评”可以取材于
新闻报道，对新闻事件和人物发表议论，也可以就“身边”事、“心头”事
发表意见，只要是关于当下的（现在进行时）意见，就是“时评”。
任务驱动型
任务驱动指在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活 动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自 主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实 践活动。
任务驱动型作文旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生 读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能 力要求较高。
时评的几种形式
• 一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法 等表示肯定，然后阐释肯定的理由。
• 二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方 法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的 依据。
影像等内容进行保存，这样既让校友“有根可寻”，又丰富了学校的历史文化底蕴，
Hale Waihona Puke 何乐而不为？•大国的崛起，开拓为动力；民族的复兴，流连是羁绊！让我们勇敢地放下过去、
面对现实、迎接未来，莫让深情成羁绊！
任务驱动型作文写作指导
• ▲最优化“文章结构”： 起、承、转、合。 • 1、起：引述材料，提出观点立场。 • 2、承：比较分析材料，注意处理详略。 • 3、转：联系社会生活现实，体现文章的现实意 义。 • 4、合：再次重申观点态度。
• 对于以上事情，你怎么看？要求综合材料内容及含义，选好角度， 确定立意。
最佳立意：
• 角度一：“不破不立”，一味抱着历史旧账，是形而上学的表现；历史与传统属于 过去，为了将来，为了发展必须“拆除”，这也是顺应历史的需要；留住老房子， 留住学校的精神财富，就是留住根，留住魂。
• 角度二：必须辨证看问题，它既是矛盾的又是统一的；只有合理地保护与开发， 因地制宜，才能更好地传承历史，才能成为改革路上一道个性的靓丽风景线。
• ▲【“起承转合”写法框架】（全文共6段）
• 1、所谓“传家宝”， ……。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花 罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。在我看来，小程家 的传家宝最有价值。 【起：概念界定，概括比较，选定任务，表明态度】
• 2、与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价 值。…… 【承：具体比较一，原因分】
• 然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。汪国真说：“凡是到达了的地方，都属于 昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是 双脚，还有未来。” 【引证法。借汪国真的文句点明观点“莫让深情成羁绊”】当今社会 日新月异，无论是教育理念还是教学设备都在不断革新，老旧的线路，低矮的楼层，已经严 重影响了新教学设备的安装与使用，勉强留下它，虽然照顾了少数校友的情感，但却有可能 因此而损害了多数在校或将要来此学习的学生的利益，甚至影响了他们的未来。长此以往， 受害的将是广大学子以及校友们深深眷念的母校！ 【分析危害】
真题演练
• 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一 个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留 下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长” 的祖训当传家宝。
• 你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作 文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
例文赏析
• 良训胜千金，传家更有价
• 传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代
表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家以祖训作为传家宝，体现了其家族对人
格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而
•
退一步来说，留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗？成绩毕竟是过去的，
如果学校能一心搞好教育，继续为社会输送优秀人才，即使不保留老旧的教学楼，
学校的历史也不会被人忘却。更重要的是，学校还会树立起“续写辉煌”的新校园
形象。相反，若学校因修缮、维护教学楼而耗费过多财力、物力以及精力，或一味
沉浸在往昔的辉煌之中，致使教学水平得不到提高、甚至一落千丈，那留存的老旧
教学楼非但不会成为纪念辉煌的丰碑，反而会沦为世人的笑柄。 【假设论证。本段
用“如果”“若”做了两个假设，可以作为假设论证的模板】
•
其实，校友们大可不必如此“流连”，真正的爱是放手。老楼被拆，可母校还
在！如果真的对母校满怀深情，不妨把这深情转化为动力，为母校的发展贡献自己
的一份力量！
•
老的教学楼拆除后，我建议在其原址设立一个小型的纪念馆，对老楼的资料、
我更倾向于祖训的价值。 【开篇第一句用下定义的方法揭示传家宝的含义，深刻而准确。接着在比
较中揭示三则材料的核心精神，亦深刻准确。最后用转折复句，强调作者自己的选择。典范的任务型
作文开头方式。】
• 祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”
作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必
【真题演练】
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）