六年级上册品德与生活教学计划
六年级上册品德与生活教学计划
班级概况：
六1班共有学生46人，其中男生24人，女生22人。

六2班共有48人，其中男生25人，女生23人。

通过3年的接触，对学生情况比较了解。

总体感觉学生思想淳朴，大部分学生学习态度比较认真、自觉，学习习惯良好。

但个别同学也有爱占小便宜、以自我为中心的地方。

相信通过师生的共同努力，这些学生在思想、行为上都会有所改变，健康成长。

教材分析
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。

本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，帮助儿童把握好少年期的生活，引领儿童走进多样化的世界，探索和关怀生存的家园。

共分为四个单元，第一单元《成长中的新问题》，第二单元《我和祖国一起成长》，第三单元《外面的世界怎么样》，第四单元《我们的生活不一样》。

学期教学目标
1、要使学生懂得休息和娱乐是儿童和健康的需要，也是儿童的基本权利，学生要学会合理地安排自己的课余时间，使自己课余生活丰富多彩，快乐有意义。

懂得吸烟懂的危害，了解酗酒的危害、吸毒的危害，学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的影响。

认识邪教，远离邪教初步树立科学的世界观和人生观，形成积极向上是态度。

2、从多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状况。

感受经济不发达，人民生活的窘困，丰富自己的生活经验
和情感体验，树立高尚的情感、态度、价值观。

了解农村家庭联产承包制是如何产生并推广的，感受农村实行家庭联产承包制前后的人们生活变化，体验农民们的喜悦之情，同时丰富自己的生活经验和情感体验。

了解村官的职责，知道村官虽不大，但责任重大，懂得尽心尽责的好村官造福村民。

让学生知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的
神圣领土不可侵犯。

引导学生收集台湾资料，了解台湾。

3、熟悉世界的海陆分布基本常识，知道印度的地理位置和地形分布特征。

知道印度是世四大文明古国之一。

初步培养学生阅读地图的能力。

知道埃及的地理位置和气候特点，进一步熟悉世界大洲和大洋的分布。

通过埃及金字塔和狮身人面像的建造历史及传说，了解一些人类的文明遗产。

知道希腊的地理位置、气候、地形等自然环境的特点，激发学生对世界地理、世界文化的兴趣。

通过奥林匹克志愿者的活动，帮助学生了解世界一些国家的地理位置、首都、官方语言、货币等知识。

4、了解我国的民俗概况，知道我国地域辽阔、民族众多，不同地区的人民由于居住环境的不同，而有着不同的生活习惯。

我们应该理解和尊重。

了解世界文化的丰富性，懂得对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。

收集资料，了解世界三大人种体质形态的特征。

运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区。

辨析人种没有优劣之分，树立不同种族一律平等的观念。

教学措施
1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。

2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。

3、充分利用各种教学资源。

4、经常开展与课堂有关的活动。

5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

教学内容和课时安排：
1、我的课余生活3课时
2、不和烟酒交朋友2课时
3、害人的邪教2课时
4、身边的变化3课时
5、感受村民选举3课时
6、隔海相望3课时
7、跟着唐僧去西游3课时
8、金字塔下留个影4课
时9、奥林匹克的故乡3课时10、我做志愿者3课时11、不同地区不同生活3课时12、春节和圣诞4课时13、人种有不同3课时
2012、9。