明天开学了作文 400 字 明天就要开学了，心里有种不想开学的年头，一整天都是不开心的样子。

接 下来小编为你带来明天开学了作文 400 字，希望对你有帮助。

篇一：明天开学了作文 400 字 开学的前一天晚上，我的心有点紧张，寒假给我带来太多的快乐，还历历在 目。

到学校里我不能每天早上睡到八点半，肯定要把学习放在第一位，在床上翻 来覆去睡不着，脑子里想着开学的事：作业真的做完了吗，明天要带什么东西， 同学们长得怎么样了。

第二天下午，我把书包整理好，我对了一遍又一遍，生怕少带了一样东西， 一路上，我的心情很激动，一会儿就来到了久违的校园，踏入久违的教室，见到 久违的同学。

到学校的第一件事就是去交作业， 一看到老师桌子上叠着厚厚的作业本， 就 知道同学们来的比我早多了。

位子上有几位同学忙碌的补着作业， 严格的李老师 不放过每一位同学，我也成了补作业的一员，早知今日，何必当初。

回到寝室，三个一群，五个一伙，同学们都在叽叽喳喳的说着，一个月没见 了有好多话都要说。

这学期我们没有迎来新同学，但没有一个同学转学。

全班同学又重新坐在明亮的教室里， 捧着油墨飘香的新书， 高兴地翻来翻去， 语文第一课《草原》，我把这篇文章看了一遍，就仿佛看到了美丽的大草原，风 吹草低见牛羊，蒙古族特有的风情。

新学期新目标，我要好好努力! 篇二：明天开学了作文 400 字 开学了，新的一学期，又是一个新的起点。

上个期末考试 我的语文成绩中的作文分数很低， 我在暑假里我找到了一些学习作文的方法， 我决定通过这学期的努力，做到几点： 第一个阶段：叙述一件完整的事情。

注意记叙的要素：时间、地点、人物、 事件的起因、经过、结果。

我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的 选择在真实的前提下，要写作。

述与写同时要，比如照片上的故事，让学生带一 张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿;比如新的一家人 (写校园生活)，让孩子们学会观察;比如军训的日子，让孩子们学会体会


训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以， 这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。

第二个阶段;描写训练。

这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。

这 个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有 生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。

首先要人物描写训练。

人物描写可以分为： 外貌、 动作、 神态、 心里、 语言。

在训练过程中， 要告诉孩子们这些描写的作用， 要注意描写的准确以及修辞手法 的运用。

然后要环境描写训练。

环境描写在作文中的作用是很大， 它的作用有四个方 面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。

尤其 是后两个作用是很重要的，如果运用得适宜会让文章生色。

最后要场面描写训练。

其实这几种描写方法有时是交叉的， 有时又是独立的， 比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训 练的目的是为了最后的综合运用。

场面描写就是描写在特定的场地上， 在一定的 时间内， 人们各种各样的表现。

是人物同人物在一定时间和环境中相互而构成的 生活画面的描写， 一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的 描写。

它截取的是事件要中的横断面。

第三个阶段：艺术加工。

这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、 重点突出、文章选材、布局谋篇等等。

一篇好的文章要能打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。

因为要调动 多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有 肉，才是一篇上乘的作文。

学校的生活又拉开了帷幕， 大家也该从玩闹中回到学习。

愿大家在新的一学 期里天天开心，学习进步，身体健康!

















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