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高中写人作文《苏轼,我想对你说》800字(共10张ppt)


高中写人作文《苏轼,我想对你说》
学会 从你身上,我
了坚韧和不拔;
从你身上,我学会了乐观和豁达;从
理想 你身上,我学会了
的艰辛。
你是我的榜样,你是中国亿万人
的榜样,你的精神,你的人格,
世 流传至今。因为有你,我们的
界丰富多彩,因为有你,我们的
文学源远流长。
关键词:学会,学会,学会,理想,
榜样,人,榜样,精神,人格,世界,文 学,拔,是,是,有,有,坚韧,乐观,豁达, 艰辛,
高中写人作文
苏轼,我想对你说
800字
你是文坛上的东坡居士, 写下了着名的赤壁两赋一词,你 是唐宋八大家之一,历史上留 下了你许多不朽的诗篇。
你虽多次被贬,却不乏坚韧和乐
观的人生态度,望着滚滚东去 的江水,想起自己建功立业的
抱负也付之东流,不禁俯仰古今。
关键词:文坛,居士,赤壁,词,大
家,历史,诗篇,人生态度,建功立业, 是,写下,赋,是,留下,被贬,不乏,望, 想起,抱负,俯仰,着名,不朽,坚韧, 乐观,
高中写人作文《苏轼,我想对你说》
你用孩子般的天真单纯的眼光
来衡量世俗的事务,却又不免
显得不通世俗,不合时宜。我觉得苏 东坡应该感谢的是:你不断的下放, 每一次的下放都有每一次的收获。因
为整个生命被现实的目的性
时候 绑住了,所以被下放的
,才
可以回到自我,才能写出这么美的
句子。
关键词:孩子,眼光,世俗,事务,
世俗,现实,目的性,时候,句子,来, 衡量,显得,觉得,应该,感谢,是,下 放,下放,有,收获,绑住,下放,回到, 才能,写出,单纯,不通,
高中写人作文《苏轼,我想对你说》
我相信,美是一个自我的循环。
美到最后不管你是富贵,或是贫穷,
有自我,才有美可言。如果这个自我
感觉 是为别人而活着,其实
都不
会美。
高中写人作文《苏轼,我想对你说》
你的多情造就了你的豪放,
你的豪放造就了你的豁达,你的豁达
风雨 造就了你的
无阻,“风雨任Biblioteka 才子 平生”的一生。你是一个

才子总是很得意的,但是你从来没有
人 想过,你让很多 受过伤。你得意
时候 的
,很多人恨你恨得要死,
才气 别人没有你的
,当然要恨你,
书法 但是你落难时你写的
的时代,你携家带眷,风尘 仆仆,跋涉在中国的荒野古道
上,无休止地向着新的谪居地进发。 最后,孤身一人流放在海南岛,你这
个一天都离不开朋友的豪放诗 人,却被迫像野人一样住在蛇 蝎衍生的椰树林里,在语言 不同的一族中了却残生。
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关键词:感觉,相信,是,到,是,有,
有,可言,是,活着,不会,富贵,贫穷,
高中写人作文《苏轼,我想对你说》
青春一经“典当”,永不再赎。
再见
高中写人作文《苏轼,我想对你说》
具有诗人气质的人,往往
情感 在智慧和
上都早熟,在政治
上却一辈子也成熟不了。你始终保持
一颗纯洁的童心,你用孩子般
的单纯天真的眼光来感受世界
和人生。不受习惯和成见之囿,
体会 于是常常有新鲜的
和独特的
发现。
关键词:诗人,气质,人,情感,童
心,孩子,眼光,世界,人生,习惯,体 会,具有,早熟,不了,来,感受,成见, 有,发现,成熟,纯洁,单纯,独特,
,这么
笨,这么挫,歪歪倒无所谓,却成了
中国书法的极品。
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人,时候,人,才气,书法,书法,极品, 造就,豪放,豪放,造就,造就,是,得 意,没有,想,让,得意,恨,恨,要死,没 有,要,恨,写,挫,倒,成,豁达,豁达,落 难,
高中写人作文《苏轼,我想对你说》
我仿佛可以看见,在那交通不便
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