小学信息技术学科教师基本功比赛试题
一、教学理论部分
（信息技术学科教学问题）
1、信息技术教育的主要任务和目标是什么？
2、在《中小学信息技术指导纲要》中规定小学信息技术技术内容有几个模块？那些是必学部分？那些是选学部分？
3、任务驱动教学中，设置任务要考虑哪些因素？
4、在信息技术教学，如何使用教材？
5、在信息技术学科教学中，要培养学生哪些方面的能力？
6、在信息技术教学过程中，为何建立有效的学习共同体？
7、举例说明，在信息技术的教学中，如何利用“迁移”的方法进行教学？
8、举例说明在信息技术教学中，如何培养学生的智力技能与动作技能的发展？
9、在信息技术教学中，如何转变学生的学习方式？
10、在信息技术教学中，教学准备策略包括哪几个方面的内容？
11、在信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略？
12、在信息技术教学中，使用“电子档案袋（包、文件夹）的方法？
13、简述在数字化的学习三要素？
14、信息化学习环境有哪几方面的特性？
15、信息化学习资源有哪些特点？
16、信息化的学习方式有哪些特点？
17、网上教学资源有哪几种类型？
（学校网络环境建设问题）
18、如何设计一体化的信息技术校园环境？（FTP、校园网络、视频点播、电子课件点播）
19、请你设想一下，如何用FTP手段实现校园内教育资源的共享？
20、请你设想一下，如何用班级网页实现班级内课堂教学的补充？
（信息技术与课程整合问题）
21、在网络和信息技术及大发展的今天，为什么要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用？在信息技术与课程整合中，信息技术手段所起的作用是什么？
22、信息技术与课程整合的目标是什么？
23、信息技术与课程整合的基本教学策略是什么？
24、信息技术与课程整合有哪三种模式？
（信息技术学科中的研究性学习问题）
25、综合实践活动的主要内容是什么？
26、作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”，二者有什么关系？
27、简述研究性学习课程的设计教学流程。
28、研究性学习中课题的目标定位在哪里？选题的教学策略？
29、研究性学习课程评价的原则和方法？
30、在信息技术课中的研究性问题，教学目标应该重点放到什么方面？
31、基于网络环境下的主题研究性学习（webquert）的教学设计包括哪几部分？请你例举一个具体的教学设计案例说明webquert（基于网络学习环境下的主题研究性学习）的设计步骤。
32、用框图的形式描述基于网络的研究性学习的教学模式。
33、请分析说明在研究性学习中，师生的角色定位是什么？
34、网络是把“双刃剑”，如何理解在使用INTERNET互联网资源进行教学中教师“把关人”的作用？
（新课程理论）
35、建构主义有哪四方面的核心要素？
36、新课程学生的学习方式较传统教学方式有哪些变化？
37、我国现行的课程体系中有国家课程、地方课程、校本课程，其中信息技术学科课程作为必修课程，属于地方课程范畴。
请你结合当地信息技术课程教学，分析一下信息技术学科作为地方课程的合理性。
38、在新课程改革中为什么强调综合课程的重要性？
39、如何理解新课程中的三维目标？
40、教学是课程传递和执行的过程，还是课程创造与开发的过程？
41、教学是教师教学生学的过程，还是师生交往、互动、共同发展的过程？
42、新课程倡导什么样的学生观？
43、新课程中教师角色将发生哪些变化？
44、什么是有效教学？有效教学包括哪几个方面的内容？
45、简单描述多元智能理论及多元智能理论在个性化教学中的应用。
46、新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？
47、新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么？
48、用新课程的思想，阐述教学结构诸要素（教师、学生、教材、媒体）之间关系？
49、请你说一说传统教学中与新课程教学中，媒体在教学中所扮演的角色有什么不同？
50、在教学中，创设教学情景有哪些方法？
51、如何理解“要让学生有一盆水的知识，教师不仅要有一桶水的知识，更重要的是教给学生找水吃的方法”？（或者是如何理解教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”的道理？）
52、如何理解“学校最重要的目标时促进学生有目地的学习，帮助学生成为独立的自律的学习者”?
（教学理论）
53、如何理解“教学有法，而无定法”？
54、教学设计中一般包括哪几方面的内容？（简述）
55、分析“以学生为中心”的教学结构与“以教师为中心”的教学结构的异同？
56、什么是“最近发展区”？简述“最近发展区”在教学中的具体应用。
57、人的智力因素和非智力因素包括哪些内容？如何采用信息技术手段调动学生的非智力因素？
58、中国古代学者关于学习过程的理论主要有二阶段论（学、行）、三阶段论（学、行、思）、四阶段论（学、思、行、习）和五阶段论（学、问、思、辩、行），
其中五阶段论最为典型：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。
”请解释“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的含义。
59、请回答“行为主义理论”、“认知主义理论”、“人本主义理论”、“建构主义理论”学习理论的代表人物都由谁？他们的主张是什么？
60、简单介绍杜威及其在教学中的主张。
二、技术应用部分（此部分为复习范围）
1、计算机硬件及外设的使用与维护方面的问题。
2、计算机操作系统方面的问题。
3、常用的办公自动化软件方面的问题。
4、局域网、校园网建设、维护及管理方面的问题。
5、常用软件的使用方面的问题。
三、教材及教学设计部分
此部分要求教师熟悉教材，能够熟练地设计教案或教学设计；结合教材的内容（《中小学信息技术指导纲要》所规定的教学模块的内容）熟练地创作电子作品。
（为复赛做准备）。