《做家务》教学设计
教学内容：北师大版数学教材二年级上册第14～15页《做家务》（2的乘法口诀）
教学目标：
1、利用已有经验探索编制2的乘法口诀的方法，经历编制2的乘法口诀的过程，采用自己喜欢的方法记忆2的乘法口诀。

2、会用2的乘法口诀进行计算和解决一些简单的实际问题。

3、培养学生的合作学习意识，体验数学与日常生活的密切联系。

课前准备：ppt、小棒
教学方法：学生独立思考、小组合作，教师讲解。

教学过程：
师：同学们很聪明，那你们能根据表格写出3双、4双、5双……9双所对应的乘法算式吗？（学生同桌交流后，独立填写算式，再汇报；老师按顺序板书乘法算式。

）（2）观察算式和刚才板书的口诀有什么关系？
（3）寻找2的乘法口诀的秘密。

①相邻的两句口诀的得数相差2，
②口诀里都是小的数在前面，
③得数都是双数
……
5．读一读、记一记。

(1)按顺序齐背。

(2)教师与学生、学生与学生对口令。

(3)学生与学生比赛。

三、巩固练习
1、比一比谁算的又快又好。

2、摘苹果。

3．游戏。

（看谁说得最长）
1个人，2只手……
4、独立完成书本练习，师巡视批改。

第1题小袋鼠教小兔跳远。

第2题先理解题意，再独立完成，然后反馈订正。

提问：（指着小黑板上已填完的表）观察这些圈起来的数，你发现了什么？（双数）没有圈起来的数呢？（单数）
第3题说一说，做一做。

第4题口算训练。

第5题圈一圈，数一数，说一说。

四、课堂总结
请小朋友谈谈本节课的学习收获。

五、布置作业
熟记2的乘法口诀，完成数学课堂作业本。