关于编写本科课程教学大纲和质量标准的通知
各学院（系、室、所）、各部门：
课程教学大纲和质量标准是规定课程的性质、目标、内容和实施建议的纲领性教学文件，是教材编写、教学组织、管理、评价和考核的基本依据，也是实现专业人才培养目标的重要保障。

2013版人才培养方案的修订工作已经完成并顺利实施，学校决定启动相应课程教学大纲和质量标准的编写工作，现将有关事项通知如下：
一、基本要求
1.课程教学大纲和质量标准要与新版人才培养方案中的课程一一对应。

学校提供标准的体例，同时提供范例供修订时参考，所有课程均须按照模板统一格式编写，严谨、明确、扼要、规范。

单独开设的实验、实习和实训课程均应制定课程教学大纲和质量标准。

非单独开设的实验、实习和实训课程教学大纲和质量标准可纳入整体制定。

2.课程教学大纲和质量标准要力求科学、规范、可操作性强，对课程目标、内容、要求表述的行为动词要明确、具体。

同一专业必修课程的质量标准应当注重相关课程之间的内在联系和衔接，减少相关课程内容的重复。

3.课程教学大纲和质量标准在课程内容更新与拓宽上要有所突破，要体现先进性和实践性；在课程的教学环节安排上要有创新，不能局限于某本教材或某一时期的特定体例；注意改革课程教学方法，探索讨论式、案例式等多种模式的教学方法，着力培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。

二、组织落实
1.各学院应在11月完成修订工作所需的调研工作，学校将给予一定经费资助。

建议各学院（专业）认真借鉴兄弟院校的经验，高质量完成大纲和质量标准修订任务。

2.各学院根据新版教学计划的课程设置，明确本单位应编写教学大纲和质量标准的课程（包括为其他学院开设的课程），组织具有丰富本科教学经验的副教授以上人员进行编写。

非本学院开设的课程，请事先告知开课学院，协调做好编写工作。

3.公共基础课程教学大纲和质量标准由教务处统一汇总成册，其余课程（包括特设、学科基础以及专业课程）质量标准由学院统一按专业汇总成册。

三、其他事项说明
1.课程教学大纲和质量标准的初稿编写请于2015年1月9日前完成。

下学期开始，学院和学校将分别组织专家审定，2015年5月全面完成审核工作，装订成册。

学校将对课程
教学大纲和质量标准修订工作进行督导检查。

在新修订的大纲颁布实施前，仍按原有大纲执行。

修订过程中遇到的问题，请及时与教务处教学研究科沟通。

2.课程教学大纲和质量标准经审定后，必须严格执行，不得随意改动。

在教学大纲和质量标准执行过程中，各系或教师根据学科、专业的发展变化需要对教学大纲和质量标准做部分调整时，可向所属学院提出申请，同时提交新修订的教学大纲和质量标准，经所属学院审批、教务处备案后方可执行。

附件1南通大学理论课程教学大纲和质量标准模版
附件2南通大学实验课程教学大纲和质量标准模版
附件3南通大学实践课程教学大纲和质量标准模版
附件4范例**课程教学大纲和质量标准（理论类）
附件5范例**课程教学大纲和质量标准（实验类）
附件6范例**课程教学大纲和质量标准（实践类）
附件7公共基础课程教学大纲和质量标准目录
附件8范例**专业课程教学大纲和质量标准目录
附件9参考资料实践教学手册
南通大学教务处 2014年10月29日。