《八礼四仪——小学生游览之礼》教学设计
活动目标:
通过活动，让学生认识到学习文明游览的.重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。

活动准备：
调查表、PPT
教学过程:
一、导入
1.观看视频《文明旅游之熊猫篇》。

2.说说你对视频中的两只熊猫的行为的评价。

3.教师小结:视频中的两只熊猫出国旅游了，他们作为我们国家的国宝，代表着我们国人的形象，他们的这些行为，将会严重损坏了我们作为文明礼仪之邦的形象。

同学们可千万不能学他们那样。

二、小调查
同学们，你们认为自己是一-个明的人吗?老师要作一个小调查。

出示调查项目。

1.学生完成。

2.统计结果
3.小结:从以上的调查结果，可以看出我们班_上的绝大部分同学在校，在家，都能做到将文明，讲道德。

但当我们出到社会上，乃至走出国门]的时候，我们也能做到将文明，懂礼貌吗?
三、引出主题:
我们今天要讨论的主题也是与文明有关的(出示课题:游览之礼)。

1.同学们喜欢旅游吗?可以和老师们分享一下你们都游览那些风景名鹏及旅游时的一些所见所闻和感受吗?
2.出示准备的一些风景名胜图片。

我们中国地大物博，境内的风景名胜数不胜数。

看，美丽的风景惹人陶醉。

3.说说你在旅游的过程中，看到过的不文明的现象?
你会提出怎样的倡议？
4.观看视频:《最美丽的风景叫文明》，说说自己的体会。

四、讨论你对本节课的收获
1.四人小组讨论。

2.推荐同学汇报。

五、活动小结。