苏：你认为欺骗朋友是恶，假如在战争中，军事 统帅为了鼓舞士气，告诉士兵援军就要打来，结果士 气大振，打了胜仗，可实际上并没有援军，这种欺骗 是恶吗？ 欧：…… 苏：你认为欺骗对朋友是恶，一个小孩生了病又 不肯吃药，他的父亲欺骗他说药是很好吃的，哄他吃 了，救了他的命，这种欺骗又怎么样呢？ 欧：哎呀先生，我对我刚才的话已经丧失信心了。
探究
生活中会有这种现象：未经同意，老 师拆看学生的信件；父母拆看子女的信件； 领导检查下属的信件。拆看信件者均认为 自己有教育或者管理的权利。
上述行为是否合法？说说理由。 假如老师或父母拆看未满10周岁 的学生或子女的信件是否合法？
侵害隐私权构成要件：
第一，要有侵害他人隐私权的侵 害行为。比如干涉、监视私人活动， 破坏他人的生活安宁，就是侵害他人 隐私。 第二，要有加害人的过错。包括 两种：一种是故意，一种是过失。也 就是说，如果因你的过失披露了他人 不想为人知悉的信息和资料，同样构 成对隐私权的侵害。 第三，侵害行为和损害后果之间 的因果关系。
1、隐私，也就是个人心理、生理以 及社会交往过程中的秘密。 2、隐私权，指公民隐瞒不危害社会 的个人私事，未经本人允许不得将其公开 的权利。
构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为 “私”。
“隐”及隐藏， 是当事人不愿 公开，不愿让他人介入，或不宜公 开，他仍不宜介入的事情。 “私”及个人之事， 与“公” 相对应, 是指纯粹个人的, 与公共 利益、群体利益无关的事情。
如果你是小红，你 会怎么做？你能帮小红 讲清道理吗？
小红刚上中学不 久，就有同学问她家 的电话号码、家庭住 址，想到她家玩，有 的还好奇地打听她父 母是干什么的。由于 彼此不熟悉小红没有 回答。有的同学便说 小红不合群、不开朗。 小红知道后很难过， 她认为自己没有错， 但又说不出道理。
一、尊重个人隐私
二、严守国家机密
2、保守国家机密是每个公民的责 任和义务 在复杂的国际环境中，严守国家机 密直接关系到国家的安全和利益。严守 国家机密是法律规定的每个公民的责任 和义务，也是我们每个公民热爱祖国、 捍卫国家利益的基本要求。
交流
随着对外交往的日益增 多，我们在与外国朋友的交 往中，为严守国家机密应注 意些什么？
看完这段对话，你想到了什么？
三、正确理解“善意”的谎 言
“善意的谎言”有时能使人们的 感情变得更融洽，能使复杂的问题得 到妥善解决。
你认为什么时候应 该说一说“谎”？你在 善意的说谎时有没有碰 到过适得其反的情况？
为人处世，以诚为本， 以实为要。诚，使自己坦然， 心如明镜；实，使自己坚稳， 富有力量。
在数学课上，学生王某不专心。 老师走到他身边，发现王某正在写信， 老师批评了他。王某顶撞老师说： “你侵犯了我的隐私权。” 老师侵犯了王某的隐私权吗？
一、尊重个人隐私
我们在保护自己隐私的同时，也要自 觉地尊重别人的隐私。尊重和保护他人的 隐私，实际上也是尊重他人人格的表现。
侵犯他人隐私，败坏他人 名誉和人格，使他人精神受到 损害，造成严重后果的，是一 种违法行为，应受到法律的制 裁。
侵犯隐私权后的处理方式：
按照民法通则和最高法院司法解释： 第一，停止侵害。就是当加害人 正在实施侵害的时候，受害人可以依 法请求停止侵害。 第二，赔礼道歉。也就是加害人 通过口头或书面的方式，向受害人进 行道歉，取得谅解。 第三，赔偿损失。这里面的赔偿 损失主要指的是非财产损害赔偿，也 就是我们俗称的精神损害赔偿。
二、严守国家机密
3、我们该怎样严守国家机密 在对外交往中，既要热情友好， 又要遵守有关纪律；既要珍惜真诚友 谊，更要维护国家利益。对一切危害 国家安全和利益的人和事，只要发现， 要及时举报。
商业秘密对于企业的生存至关重要， 在激烈的市场竞争中，企业的商业秘密若 被侵犯，就会损害企业的利益，影响企业 的发展。因此，企业的每位职工都有保守 商业秘密的责任和义务。
一位名叫欧提德穆斯的弟子向苏格拉底请教什么 是善，什么是恶，苏格拉底同欧提德穆斯进行了一次 有趣的对话。 欧：请问先生，什么是善，什么是恶？ 苏（反问）：盗窃欺骗是恶吗？ 欧：当然是恶，把它们说成是善我可从没听过。 苏：盗窃敌人的武器，欺骗敌人也是恶吗？ 欧：这不能算恶，不过我说的是朋友，没有说敌 人。 苏：你认为盗窃对朋友来说是恶，假如你的朋友 打算自杀，你盗窃了他准备用于自杀的剑，使他自杀 不成，这是算恶吗？ 欧：……
感 悟：
P71“两弹一星”思考— —为什么甚至连家人都不知 道他们在紧张地忙些什么？
个人有个人的 隐私，国家有国家 的机密。为了维护 国家的安全和利益， 必须严守国家机密。
二、严守国家机密
1、国家机密的含义
国家机密是关系国家的安全和利益， 在一定时间内只限一定范围的人员知悉 的事项，它包括国家不能公开的政治、 经济、军事、金融、科技等方面的信息。