教师资格面试语文试讲真题精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-语文试讲真题（一）语文/小学1.题目：《窃读记》（1）题目：《窃读记》（2）要求：①指导学生有感情朗读②研读作者的心理和动作?2.题目：《卖火柴的小女孩》?3.题目：口语交际《小白兔与南瓜》（1）题目：口语交际《小白兔与南瓜》（2）要求：①帮助小兔子把南瓜运回家；②要求引导学生乐于与他人交流，大胆说出自己的想法；③引导学生用自己喜欢的方法选择运南瓜，并说出理由。
?4.题目：《望庐山瀑布》?5.题目：四年级《雾松》（1）题目：四年级《雾松》（2）要求：①带领学生学字；②讲解琼枝玉树、笼罩、模糊。
?6.题目：一年级《a o e》片段教学（1）题目：一年级《a o e》片段教学（2）要求：①试讲约10分钟；②利用情景图，结合生活经验，指导学生读a、o、e的音；③运用多种方法，指导学生识记a、o、e的形；④配合教学内容适当板书。
?7.题目：拼音整体认读音节《zhi?chi shi ri 》的教学（答辩问的是你认为板书的意义在哪里）?8.题目：《小小的船》（1）题目：《小小的船》（2）要求：①试讲约10分钟；②引导学生借助插图，边读边想象诗歌描绘的情景，感受夜空的美；③指导学生仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语；④配合教学内容适当板书。
?9.题目：《劝学》?10.题目：《姓氏文化》（1）题目：《姓氏文化》（2）要求：①说说中国的姓氏文化；②指导同学们做游戏说出自己的姓氏。
?11.题目：《只有一个地球》?12.题目：《江南》（1）题目：《江南》（2）要求：①引导学生通过图片，想象江南采莲情景，体会江南美丽；②有感情朗读并背诵课文??13.题目：《四季》?14.题目：《铁罐子和陶罐》?15.题目：《秋天》（1）题目：《秋天》（2）要求：①试讲约10分钟；②指导学生认识“秋”“气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁，会写“了”“子”等4个字和横撇一个笔画；③指导学生正确朗读课文，注意“一”的不同读音；④配合教学内容适当板书。
?16.题目：《在书店读书的散文》?17.题目:《黄山奇石》（1）题目：《黄山奇石》（2）要求：①学习第二三自然段，分析仙桃石和猴子观海的妙处；②仿照课文中的句子，用“向来”说一说图片中的石头。
?18.题目：小学一年级拼音《ai?ei ui》?19.题目：《桥》（1）题目：《桥》（2）要求：①要求讲一下雨和山洪的特点；②最后展现出老汉和小伙的特点；③分析描写洪水和大雨的句子；④流利地朗读课文，恰当的板书?20.题目：小学一年级拼音《bpmf》（1）题目：小学一年级拼音《bpmf》（2）要求：①要求会写会读bpmf；②和其他字母的拼读，例如ba pa?21.题目：《秦兵马俑》?22.题目：一年级《江南》（1）题目：一年级《江南》（2）要求：要求有感情的朗读课文，边读边感受江南的美；（答辩问的是：如何带领学生有感情朗读）?23.题目：古诗《登鹳雀楼》?24.题目：《我多想去看看》（1）题目：《我多像去看看》（2）要去：①结合插画，体会作者想去外面看看世界的强烈情感；②指导学生“我多想……”为开头，写自己的愿望；③恰当的板书?25.题目：《江畔独步寻花》?26.题目：《姓氏歌》（1）题目：《姓氏歌》（2）要求：引导同学用多种形式把文章表现出来?（二）语文/初中1.题目：《鲁迅的社戏》（1）题目：《鲁迅的社戏》（2）要求：①朗读一两段；②问题要贴合平桥村少年的可爱。
?2.题目：《口语交际》（1）题目：《口语交际》?3.题目：《再塑生命的人》（1）题目：《再塑生命的人》节选（2）要求：①朗读第一段，表现出作者的感情；②问题设计紧扣文本，有助于学生理解课文题目的内涵；③配合教学内容适当板书；④试讲10分钟左右?4. 题目：《未选择的路》（1）题目：《未选择的路》（2）要求：①朗读课文，注意读音和停顿，体会作者感情；②体会文中路的含义；③恰当板书。
?5.题目：子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”?6.题目：《论语十则》（1）题目：学而时习之；有朋自远方来（2）要求：有翻译?7.题目：《假如生活欺骗了你》（1）题目：《假如生活欺骗了你》（2）要求：①有感情朗读，注意节奏和字音；②联系主题设计问题??8.题目:写作（1）题目：作文“难忘的相识瞬间”自拟题目（2）要求：①围绕最难忘的相识瞬间自拟题目500字；②注意情景描写和人物心情描写?9.题目：口语交际（1）题目：口语交际。
说说街头语文可以学到什么活着怎么从其他课程学到语文，或者对默默无闻（蚊）这种改编成语的广告有什么看法。
?10.题目：《最后一课》（1）题目：《最后一课》（2）要求：①有感情朗读前三段；②问题设计结合文本；③要求学生理解开头描写日常生活的作用；④开头三段日常生活描写对全文有什么作用?11.题目：《送东阳马生序》（1）题目：《送东阳马生序》一二段（2）要求：①读第一段，表现作者感情；②分析走送之的走、无从致书的致、不敢稍预约的稍；?12.题目：《小石潭记》（1）题目：《小石潭记》（2）要求：①分析景物描写的特点；②体会作者的写景手法；③适当板书；④试讲10分钟左右。
?13.题目：《春》（1）题目：《春》前三段?14.题目：《岳阳楼记》（1）题目：《岳阳楼记》（2）要求：总要求是—引导学生体会叙事、写景、议论和抒情的写作手法①有感情朗读2、4自然段，读准字音，注意节奏和语调的把握；②引导学生分析文章的写作特点；③体会作者思想感情，分析景物描写的方法；④恰当的板书，试讲时间10分钟左右。
（答辩题目：1.朗读一下第二自然段；2.谈一下对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解；3.翻译一下“予观夫巴陵胜状”）?15.题目：《台阶》（1）题目：《台阶》（2）要求：①有感情朗读自然段，体会作者怎样的感情；②父亲为什么感到台阶不对。
（答辩：父亲是怎样的一个人；作者对父亲的感情）?16.题目：写作，想象作文的基本写作方法?17.题目：设计活动，引导学生理解选择写作素材的注意事项（1）题目：写作实践（2）要求：①朗读写作实践的内容和提示，读音准确、流畅清晰；②活动设计恰当、合理，有助于学生理解写作素材的注意事项；③配合教学内容适当板书；④试讲10分钟左右。
?18.题目：《赫尔墨斯和雕像者》?19.题目：《陈涉世家》（1）题目：《陈涉世家》（2）要求：①让学生体会划线句子“苟富贵，勿相忘；燕雀安知鸿鹄之志”；②读第一段，品味作者的情感；③试讲10分钟左右。
??20.题目：《荷叶母亲》（1）题目：《荷叶母亲》（2）要求：①分析3-6段的思想内容；②分析第六段寄托的思想感情?21.题目：《蚊子和狮子》（1）题目：《蚊子和狮子》（2）要求：①朗读课文；②分析文中讲了什么道理?22.题目：《念奴娇赤壁怀古》?23.题目：《故都的秋》?24.题目：《我有一个梦想》?25.题目：《大堰河》?26.题目：《孙中山》我辈应以中国改革发展为己任?27.题目：文言文句式和词语?28.题目：《廉颇蔺相如列传》（1）题目：《脸皮蔺相如列传》（2）要求：“秦王怒，不许……”设计活动，探讨细节?29.题目：《宇宙的边疆》（1）题目：《宇宙的边疆》（2）要求：抒情叙事和议论结合是否多余?30.题目：《论度量》论据的选择和使用?31.题目：《荆轲刺秦王》（1）题目：《荆轲刺秦王》送别的场景（2）要求：分析其中的鉴赏方法?32.题目：《长相思》（1）题目：《长相思》（2）要求：①有感情的朗读；②分析?33.题目：写作，以“假如我——”为题写作文（1）题目：写作，以“假如我——”为题写作文（2）要求：①朗读文本内容及提示；②发音准确、流畅；③适当板书；④引导学生学习想像作文的基本方法?34.题目：《动物之谜》（1）题目：《动物之谜》（2）要求：理解；写作的构思?35.题目：《祝福》?36.题目：《归园田居》?37.题目：《皇帝的新装》?38.题目：口语交际《如何高效阅读》?（三）语文/高中1.题目：写作题《滋味》（1）题目：写作题《滋味》；（2）要求：同学们写的滋味都是学习的滋味、周末补习的滋味，请你设计教学活动帮助同学们打开写作思路。
2.题目：《过秦论》?3.题目：《六国论》?4.题目：《书愤》（1）题目：陆游《书愤》（2）要求：①指导朗读，找出语调、语速和情感的关系；②设计活动要结合诗句来分析；③详细讲解诗?5.题目：材料作文，探究2012年的北京高考题（1）题目：材料作文，探究2012年的北京高考题（2）要求：①教学生审题；②恰当板书?6、题目：《金岳霖先生》（1）题目：《金岳霖先生》（2）要求：①朗读第一段；②引导学生体会文章感情?7.题目：汉字专题《兰亭集序》（1）题目：汉字专题《兰亭集序》（2）要求：①朗读一二段，注意语音语调和感情②分析景物描写与抒情议论之间的关系?8.题目：《琵琶行》句子分析?9.题目：《永遇乐京口北固亭怀古》?10.题目：《六国论》（1）题目：《六国论》（2）要求：①朗读后两段，注意不要读错别字；②讨论历史，分析对当代社会的意义。
?11.题目：《最后的常春藤叶》欧亨利结尾?12.题目：《我与地坛》（1）题目：《我与地坛》古柏燕子片段（2）要求：有感情的朗读；分析课文的情感内涵?13.题目：《荷塘月色》（1）题目：《荷塘月色》采莲片段（2）要求：比较表达效果的不同?14.题目：《春夜宴从弟桃花园序》（1）题目：《春夜宴从弟桃花园序》（2）要求：①朗读课文；②分析思想感情?15.题目：《师说》（1）题目：《师说》（2）要求：①用自己的观点说出对这篇文章的理解；②传道受业解惑者，你怎么理解；③朗读第一段，教会学生划线字的意思?16.题目：《林黛玉进贾府》（1）题目：《林黛玉》第一段（2）要求：朗读和分析林妹妹的性格?17.题目：《劝学》（1）题目：《劝学》（2）要求：分析劝学的论证方法，用对比和比喻论证的好处?18.题目：《阿房宫赋》（1）题目：《阿房宫赋》（2）要求：分析《阿房宫赋》的写作目的?19.题目：《奇妙的对联》（1）题目：《奇妙的对联》（2）要求：分析基础知识；欣赏对联；分析对联的手法?20.题目：《旅夜书怀》?21.题目：梳理探究“有趣的语言翻译”?22.题目：作文“牢记一个人的铁轨”?23.题目：活动设计“优美的汉字”?24.题目：《声声慢》（1）题目：《声声慢》（2）要求：注意叠词?25.题目：《烛之武退秦师》（1）题目：《烛之武退秦师》（2）要求：①单元说明会；②说明“之”的用法?26.题目：《鸿门宴》（1）题目：《鸿门宴》（2）要求：分析刘邦和项羽的人物形象?27.题目：《越中览古和苏台览古对比》?28.题目：《春江花月夜》（1）题目：《春江花月夜》（2）要求：①朗读；②分析其中的思想感情?29.题目：《别了，不列颠》?30.题目：讲文言词语和句式的专题。