一、中班上
（一）情境主题1——《小红帽》
1．游戏名称：数字宝宝
活动目标：1在生活中引导幼儿寻找辨认数字.
2引导幼儿练习数数
活动准备：1~5的扑克牌
活动过程：将1~5的扑克牌倒扣在桌子上，孩子和家长玩石头、剪子、布，谁赢了就翻起一张牌，是数字几，就在家中找到相应的东西，如：数字1，可以说一张桌子等。

2．游戏名称：抽对
活动目标：1比较数的大小。

2 熟悉1~10的数字
活动准备：1~10的扑克牌4套（红桃、梅花、黑桃、方板）
活动过程：将4套1~10的扑克牌洗牌倒扣在桌子上，家长和孩子各拿10张牌，每人各抽出一张牌来比较大小，数字大的先抽牌。

如果是孩子赢了就抽一张爸爸手里的一张牌，看看有没有和自己手里一样的，如果有一样的就拿出来放在一边，反过来让家长来抽，如果没有一样的就把牌放在一边，从新开始。

最后牌抽完后，看谁的“对子”多，就赢了。

3．游戏活动：翻牌
活动目标：1、比较10以内数的大小，
2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；
活动准备：扑克牌
活动过程：孩子和家长准备数字为1~10的牌，将牌扣放。

两人同时翻一张牌，如:翻开的是数字3，孩子和家长同时要找到比3大1和少1的两张牌，谁先找到两张牌谁为胜，若两人各找到一张就是平局4．游戏名称：数字谣，唱一唱(培养数感)
妈妈可以将1-9用自己熟悉的曲调唱给宝宝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。

宝宝稍大些，大人可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推荐一首好听易学的数字歌谣(曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以)：
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，
3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，
5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，
7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，
9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。

唱的时候大人可以利用一些图片、实物、手势或动作，让孩子感受到歌谣对应的内容。

他(她)对这些数字歌谣可感兴趣了。

你会发现他(她)很快就学会了，或许还会做出几个可爱的动作呢！
提示：在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。

（二）情境主题2——《动物园》
1．游戏名称：摸一摸
活动目标：1通过摸一摸体验物体的大小特征
2能用正确的语言描述物体的大小
活动准备：
活动过程：家长将孩子的眼睛蒙上，爸爸妈妈每人各伸出一只手，让孩子摸一摸，比较大小。

2．游戏名称：摸一摸
活动目标：1理解高长短、粗细等对应关系。

2发展手指精细、灵活的动作，促进大脑的发育。

活动准备：家长和孩子孩子一起玩手指游戏，“大拇哥（同时伸出大拇指，和对方碰一碰），二亩地（同时伸出食指，和对方碰一碰），中指楼（同时伸出中指，和对方碰一碰），四兄弟（同时伸出无名指，和对方碰一碰），小妞妞来看戏（同时伸出小指，和对方碰一碰），”。

边说儿歌边表演，当说到最后一句时，家长和孩子同时在自己的手指中挑出最长的、挑出最短的，然后两个人比一比，哪个长或那个短。

或是指出最粗的、挑出最细的。

（三）情境主题3——《小小农场》
1．游戏名称：夹豆
游戏目的：1锻炼幼儿的计数能力和对应能力。

2培养孩子竞争意识
活动准备：筷子两套、小碗两套黄豆若干。