教师基本功考核标准
姓名：时间：年月日项目评分标准内容分值得分1．正确运用发音器官准确发音，掌握普通话中的轻声、儿化韵、语气词等
5 分
的主要规律。

普通话2．基本掌握重点句、音词、语气、节奏等朗读的基本技能和准确读音。

5 分
（20 分）
3．朗读正确，流利，口齿清楚，恰当而充分地表达思想感情。

5 分
4．仪表端庄，姿势自然大方，辅助动作适当，整体印象好。

5 分
1．节奏稳定均匀，时值正确；伴奏符合曲子特点，指法合理。

10 分
2．演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。

10 分弹唱
（30 分）
3．弹奏、演唱姿势自然大方。

5 分
4．感情处理得当，效果好。

5 分
1．动作规范，协调到位，优美大方。

1. 语言标准规范，语调抑扬顿挫，语
5 分
速与幼儿年龄特征相适应。

讲故事 2. 情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。

5 分
（20 分）
3. 肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。

5 分
4. 能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。

5 分
1．轮廓构线符合要求，比例协调。

5 分
2．色彩鲜明，配色协调。

5 分绘画
（20 分）
3．构思新颖，主题突出。

5 分
4．布局合理，整体效果好。

5 分
1. 仪表：教师衣着搭配适宜，和谐、清爽符合幼儿教师形象。

3 分
仪表仪态
2. 仪容：健康、素颜、大方的精神面貌。

3 分
（10 分）
3. 仪态：微笑、礼貌、自信，精神挺拔展现自我风格。

4 分
教学活动
设计和组
织
考核结果优秀□良好□合格□不合格□总分。