眼
的
眼球壁 中膜 虹膜：中间有瞳孔
结
脉络膜：营养
构
内膜：视网膜、有感光细胞
附属结构：眼睑 泪腺 睫毛
课下探究，任选一内容
• 完成一篇调查报告:我班或我校同学的近 视情况与对策。
• 设计一个活动方案：为盲人献爱心 • 读一本好书《假如给我三天光明》，结
合自己的认识与体会，写一篇读后感。
“像爱惜眼睛一样 爱惜生命， 像爱惜
矫 正
近视
2020/3/5
13
远视
2020/3/5
14
五、预防近视 ： 提倡“三要四不看”
你知道“三要”和“四不看”的具体内容 是什么?
• 一要：读写姿势要正确，眼与书的距 离要在33厘米左右。
• 二要：看书、看电视或使用电脑1小时 后要休息一下，要远眺几分钟。
• 三要：要定期检查视力，认真做眼保 健操。
感受器和感觉器官
一、眼的结构
看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点
泪腺
眼睑 眼球 睫毛
眼球
眼
眼睑
附属结构 睫毛
泪腺
二、眼球的结构
房水
角膜 虹膜 睫状体
巩膜 脉络膜 视网膜 晶状体
视神经 玻璃体
2、巩固练习
眼球壁 眼球
内容物
外膜 中膜 内膜
角膜
巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 即 视网膜
房水
晶状体
玻璃体
• 一不看：不在直射的强光下看书。 • 二不看：不在光线暗的地方看书。 • 三不看：不躺卧看书。 • 四不看：不走路看书。
讨论：
凯伦曾经渴望上帝给她三天光明，我 们该如何对待盲人？生活中你是否向 盲人献过爱心？
小结：
内容物：晶状体、房水、玻璃体
眼球
（主要）
角膜：透明
外膜 巩膜：白色、坚固
睫状体：调节晶状体曲度
外膜：角膜、巩膜
眼球壁 中膜：虹膜、睫状体、脉络膜
眼球
内膜：视网膜（有感光细胞）
房水
内容物 晶状体 玻璃体
思考:
有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相 机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你 知道照相机的成像原理是什么吗？
镜头 底片 暗箱的壁 光圈
瞳孔 视网膜 晶状体 脉络膜
三、视觉的形成
三、视觉的形成
光线 角膜 瞳孔 视网膜（物像）
感光细胞 接受刺激 产生兴奋
视神经 大脑皮层
产生视觉
四、近视和远视
正常眼: 远处物体反射的光线经过 晶状体的折射后形成物 像落在视网膜上
近 视
近视眼 晶状体曲度过大或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方
矫 正
远 视
远视眼: 晶状体曲度过小或眼球前后 径过短使物像落在视网膜的 后方
生命一样爱惜眼 睛。”