目标1：通过复习碳单质的结构性质及其用途 理解结构、性质、用途之间的关系。
不导电 天然存在最硬物质
良好 质软
利用金刚石硬度 大 可做 利用石墨质 软可做铅笔
钻 探 机 的钻 头和 玻 璃 刀；芯；利用石墨有滑腻、耐 由 于 金 刚 石 对 光 有 折 射 高温，可做耐高温的润滑 散 射 作 用， 可做 装 饰 品 。剂。利用石墨的 导电 性
人教版初中化学九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物单元复习课件（38张PPT ）
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【练习反馈】
2、二氧化碳和一氧化碳在外观上难以区别，请你帮
助小明同学完成以下实验报告。
操作
现象及结论
方法1： 将气体分别通入
紫色石蕊试液 。
碳的氧化物的物理性质
名称 一氧化碳
二氧化碳
项目
常温下：无色无味的气体
物理性质
密度比空气 小 ， 难 溶于水
密度比空气 大 ， 能 溶于
水
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碳的氧化物的化学性质及其应用
。
（煤气的
主要成分）
。
。 冶炼金属
还原二氧化碳 C+CO2 =高=温====2CO
。
【练习反馈】
1、下列关于金刚石和石墨的说法都不正确的是( B )
①它们都是碳元素组成的单质②它们都是电的良导体③金刚
石质硬,石墨质软④它们里面的碳原子的排列方式不同⑤它
们的化学性质不相同
A.①③④ B.②⑤ C.②④⑤
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目标3理顺碳和碳的化合物之间的相互转 化关系，运用学过的知识解决实际问题。
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【练习反馈】
为加深对一氧化碳还原性的理解,减少一氧化碳对环境的污染,
某同学设计了如图所示的实验:回答下列问题：
(1)图B中,薄铜片受热时反应的化学方程式为
可做电极。
排列方式
结构 性质
性质 用途
通过复习碳单质的结构性质及其用
途理解结构、性质、用途之间的关
系。 碳的几种单质都是由 碳元素 组成的，因此它们具有
共同的 化学
性质。
化学性质
常温下，
化学性质 不活泼 。
温 度 较 可燃性 高
化学方程式 充分燃烧
还原性
不充分燃烧 还原氧化铜
用途
书写档案、 文件
燃料
目标3理顺碳和碳的化合物之间的相互转 化关系，运用学过的知识解决实际问题。
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目标3理顺碳和碳的化合物之间的相互转 化关系，运用学过的知识解决实际问题。
试液变 变红 的是CO2, 不变色 的是CO。
方法2： 将气体分别通入澄清的石灰水
澄清的石灰水 浑浊 的是CO2, 无明显变化 的是CO。
方法3：
分别插入 燃着 的木条
木条 立即熄灭 的是CO2， 气体能 燃烧 的是CO。
方法4： 分别通过灼热的氧化铜粉末
固体变 红 色的是CO， 无明显变化 的是CO2。
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分解
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【练习反馈】
1、下列有关碳及其氧化物的说法错误的是( D ) A． CO2可用于灭火，既利用了物理性质，也利用
了化学性质。 B．CO具有还原性，可用于铁的冶炼 C．CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料 D．在煤炉旁一盆水可以防止一氧化碳毒
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初次见面，请多关照
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碳和碳的氧化物
历年中考考察情况
年份 考点
题型
分值
2013 碳单质 CO的性质
选择题
8
填空题
2014 碳单质及性质 选择题
2Cu+O₂====2CuO
。
(2)趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中(如图C所
示),观察薄铜片的颜色变化,现象是 表面变红
。
振荡集气瓶,观察到的现象是 澄清石灰水变浑浊
。
(3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,有明显的蓝
色火焰出现,该反应的化学方程式为
。
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D.①③
2、下列说法中，正确的是（ C ） A 碳元素的各种单质都是无色的固体 B 碳在常温下能跟 CuO 反应生成 Cu 和CO2 C 木炭在氧气中燃烧发出白光 D 碳在空气中不充分燃烧也只能生成CO2
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目标二掌握一氧化碳的物理、化学性质及其用途。
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化学性质 反应方程式或原理
一 剧毒 氧 化 碳 可燃性
血红蛋白结合 。
还原性 （以氧化铁为例）
。
用途 燃料 冶炼金属
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碳的氧化物的化学性质及其应用
பைடு நூலகம்
8
CO、CO2的性质 实验题
2015 CO、CO2的性质 选择题
4
实验题
2016 碳单质及性质 选择题
4
CO、CO2的性质
2017 碳单质及性质 选择题
4
CO、CO2的性质
【复习目标】
1.通过复习碳单质的结构性质及其用途 理解结构、性质、用途之间的关系。 2.掌握一氧化碳、二氧化碳的物理、化 学性质及其用途。 3. 理顺碳和碳的化合物之间的相互转化 关系，学会运用学过的知识解决实际问 题。