一碗清汤荞麦面
学习目标：
1.品味个性化的人物语言和细腻的心理描写。

2.引导学生评价小说人物的同时，发现人性中的善和美。

重点难点：
重点：沉浸感人情节，体验动人细节。

难点：品味人物人性美、和睦美。

预习案
【自主学习】
基础知识
（一）给下面加点的字注音。

香喷喷（）承蒙（）忙忙碌碌（）打烊（）抚恤（）奢侈（）摇曳（）白皑皑（）轶事（）
（二）解释下列词语。

1．打烊：
2．轶事：
3．皑皑：
4．摇曳：
5．不亦乐乎：
6．不知所措：
7．手足无措
（三）关于课文
1．“一碗清汤荞麦面”是小说的，同时也象征了的精神。

2．小说采用描写的手法，在母子三人身上表现了团结奋进的精神，也从老板夫妇及店内其他人身上表现了的思想品格。

3．《一碗清汤荞麦面》的题目，有实写和虚写双重含义，实写是指，虚写指。

这篇小说的主题是。

4.小说在最后一部分写母子三人在经济状况好转以后还来吃清汤荞麦面，说明了。

5.小说结尾写道：“皑皑白雪映着明净的窗子，那写着‘北海亭’的布帘子，在正月的清风中，摇曳着，飘着……”这段景物描写的含义是。

（四）名句积累
⑴己所不欲，。

⑵乘风破浪会有时，。

⑶，梅花香自苦寒来。

⑷路漫漫其修远兮，。

⑸三军可夺帅也，。

【我的收获我的疑问】
探究案
【合作探究】
探究一：结合全文说说，为什么以《一碗清汤荞麦面》为题?
探究二：理解句子含义：母子三人立即围着这碗面，头碰头地吃了起来。

探究三：“店主要说关门打烊的时候，门被咯吱咯吱地拉开了。

一个女人带着两个孩子走了进来。

”这位母亲为什么在店主打烊的时候才带孩子来吃荞麦面？
【我的收获我的疑问】
自我检测
1．下面字形、注音全部正确的一项是（）。

A．拮据（jù）蕴藏（yùn）打烊（yiàng）
B．厄运（â）尴尬（gāngǎ）屏住（bǐng）
C．传颂（sòng）板栗（lì）香喷喷（pân pân）
D．皑皑（ái）重叠（diã）摇曳（yâ）
2．加点词释义完全正确的一项是（）。

A．款（诚恳、恳切）待款（叩、敲）塞入朝款款（缓慢）而来
B．移风易（交换）俗轶（散失）事好逸（喜欢）恶劳
C．一厝（放置）朔东错落（散乱）有致不知所措（安排、安放）D．承蒙（受）照顾欺上蒙（欺骗）下启蒙（聪明）
3．下列空缺处应填的词语是（）。

（1）“……唔……荞麦面……一碗……可以吗？”那女人地问。

（2）热腾腾香喷喷的荞麦面放到桌上，母子三人立刻围着这碗面，地吃了起来。

（3）从九点半开始，老板和老板娘虽然谁都没说什么，但都显得有些。

（4）老板娘把他们领到二号桌，地将桌上那块“预约席”的牌子藏了起来。

A．①怯生生②头碰头③心神不安④若无其事
B．①怯生生②头碰头③心神不安④若无其事
C．①小心翼翼②兴高采烈③六神无主④煞有介事
D．①小心翼翼②兴高采烈③心神不定④煞有介事
4．对下列句中省略号的作用分析正确的是（）。

（1）“……唔……荞麦面……一碗……可以吗？”
（2）“欢……欢迎，请，请坐……孩子他爹，二号桌荞麦面三碗¬----”
A．（1）吞吞吐吐，欲言又止的样子；（2）断断续续，不知怎样说才好，拿不定主意。

B．（1）吞吞吐吐，欲言又止，表现了一家人正处于困境中的心情；（2）继继续续不连贯的语气反映出老板娘见到母子三人时激动的心情。

C．（1）（2）都表示语气的不连贯。

D．（1）表示语言继续续续；（2）表示语意的省略。

5．下列语句不能够颠倒的一句是（）。

A．对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。

改为：最忙的时候，对于面馆来说，要算是大年夜了。

B．“妈妈也吃呀”。

弟弟夹了一筷面，送到妈妈的口中。

改为：弟弟夹了一筷面，送到妈妈的口中：“妈妈也吃呀。

”
C．（秋天的后半夜，）月亮下去了，太阳还没有出。

（只剩下一片乌蓝的天。

）改为：太阳还没有出，月亮下去了。

D．“你多么傻呀！去找你的朋友佛来思节夫人，向她借几样珠宝。

”改为：“去找你的朋友佛来思节夫人，向她借几样珠宝，你多么傻呀！”
6．语段中画横线的部分，对故事情节来说，属于必不可少的交代的一项是（）。

就在最后一位顾客①出了门，店主要关门打烊②的时候，店门③被咯吱咯吱地拉开了。

一个女人④带着两个孩子⑤走了进来。

六岁和十岁左右⑥的两个男孩子，一身崭新的运动服⑦。

女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣⑧。

A．①③④⑦⑧B．①②④⑤⑦C．④⑤⑥⑦⑧D．②③⑤⑦⑧。