中班下学期蒙氏数学计划
2、尝试使用昨天、今天、明天等表示事情先后顺序的词语
5
认识时
间（二）1、了解1个星期有7天，初步感知“星期”是一个时间单位
2、尝试使用表示时间概念的词，初步建立以“星期”为单位的时间概念
6 复习基
数和
序数
1、能区别基数和序数
2、感知序数的方向性
7
20以内
点数1、在操作中经历对20以内物品进行店数并说出总数的过程
2、发展数数能力，促进数概念的形成
8 认读100
以内
的数
1、感知和认识1—100的数字，会唱数1—100
2、能在操作中了解100以内数的连续性
9
数物结
合（一）1、初步感知11—15数字与实物（数量）对应的关系
2、能根据生活经验认读数字11—15
10
数物结
合（二）1、初步感知16—20以内数字与实物（数量）的对应关系
2、能认读数字16-20
11
复习数
物结合1、尝试运用各种方法，学习20以内的按数取物和按物取数
2、发展孩子思维能力
12 20以内
的倒
着数
1、学习20以内自然数列的倒着数
2、初步体验倒着数越数越少的规律
13 数的守
恒（5以
内）
1、能不受实物排列位置或其它因素的影响，初步感
知5以内等量物体的数量守恒
2、能自己检查操作的结果
14 数的守
恒（10
以内）
1、初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、
种类及排列形状的变化而改变，准确计数10个以内
物品的数量
2、体验数守恒的有趣现象
15
认识单
数、双数
（一）
1、初步感知10以内的单数、双数
2、能分辨出10以内最大的单数、双数和最小的单数、
双数
16
认识单
数、双数
（二）
1、在操作中发现事物的规律，有主动探究的兴趣
2、通过操作体验，进一步理解单数、双数的排列规
律
3、锻炼分析比较的能力，发展思维的灵活性
17
复习单
数双数1、在活动中感受单数、双数间隔排列的规律，初步了解单数前后的数是双数，双数前后的数是单数2、在活动中乐于操作，主动探究
18
相邻数
2-5 1、体验5以内相邻数之间多1或少1的关系
2、能表述5以内的相邻数
19 相邻数
6-9 1、进一步了解相邻数的含义
2、能表述6-9的相邻数，发展动手操作能力
20
10以内
数的等
1、初步感知10以内数列的等差关系。