美丽的树叶拼贴画（一）
活动目标：
1．通过观察、拼摆、掌握树叶拼贴画的制作方法。

2．能自己设计、拼贴出常见事物的形象。

活动准备：
& 幼儿用书或自制树叶拼贴画（2~3幅）。

艺术练习册
& 组织幼儿采集各种形状的树叶。

& 糨糊，剪刀，彩笔，纸若干。

活动过程：
(一)幼儿互相欣赏各自搜集的树叶，说一说树叶的形状像什么?
1．请一名幼儿拿着他的一片树叶到前面来，告诉大家自己拿的树叶像什么。

请大家想一想，这片树叶还像什么。

2．提问：许多小朋友说这片树叶像螃蟹的身体，怎样把树叶螃蟹做的更完整呢？
(二)剪拼树叶。

1．是师范树叶螃蟹的做法。

（1.）一边引导幼儿观察、想象，一边示范操作：这片树叶像螃蟹的什么？（像螃蟹的身体）
（2.）把树叶贴在白纸上，提问：这只螃蟹还缺少什么呢？谁有合适的树叶来做别的部位？
（3.）请幼儿选择合适的树叶稍加修剪，粘贴完成一幅完整的螃蟹图画。

2．看看，剪剪，拼拼。

（1）教师：普通的树叶经过我们灵巧的手，就成了一只可爱的螃蟹。

你还有什么形状的树叶？它想什么？哪个地方不像？试一试，看谁能变出可爱有趣的东西。

（2）幼儿自由剪拼，教师观察指导。

（三）幼儿做作业。

1．幼儿讲拼好的造型贴在艺术练习册第8页货作业纸上，细节部分可用水彩笔或油画棒添色。

2．教师对有困难的幼儿进行帮助、指导。

（四）结束部分。

欣赏幼儿用书中的树叶拼贴画。

美丽的树叶拼贴画（二）
活动目标：
1、构思情节，在原有粘贴画的基础上，增加相关事物、背景，合理布局
画面。

2、大胆讲诉自己树叶拼贴画的内容。

活动准备：
& 上次活动剩余的树叶。

& 糨糊、剪刀、彩笔、纸。

活动内容：
一．看画编故事。

1.出示上次用椭圆形的树叶粘贴的螃蟹。

提问：谁能给这只螃蟹起个好听的名字？想想它在哪？和谁在一起？它
要干什么？
2.幼儿集体编一个简短的故事。

3.提问：怎样把我们的故事便到纸上呢？螃蟹在河里和小鱼一起玩，那
我们用什么做河流合适？
4.将其他幼儿做的小动物放在螃蟹的旁边，组成一幅图。

提问：它们在一起玩什么呢？（如皮球）谁有合适做皮球的树叶？
5.大家一起看着完成的图画讲故事、
二、幼儿与同桌讨论，根据树叶拼贴作品合作构思故事情节。

教师：1.小朋友看一看，你上次用树叶拼贴的是什么？请把它剪下来。

2.你们能把两个人的作品放在一起编一个故事吗？
3.想一想，它们在哪里？发生了什么事情？
4.怎样把自己编的故事用树叶拼贴画的形式变现在画面上呢？（幼儿互相讨论）
三、幼儿合作创作树叶拼贴画。

1.幼儿将前一次的树叶拼贴画粘贴在画面上，剪贴树叶背景或相关事物，不好表现的部分可用彩笔画上。

2.教师观察指导，帮助有困难的幼儿。

四、结束小结、。