都（填“有关”或“无关”）。
2、猜想：（1）升高相同的温度，水的的质量越大，吸收的热量越。
（2）质量相同的水，升高的温度越多，吸收的热量越。
结论：对于同一种物质，质量越大，升高的温度越多，则它吸收的热量越。
实验探究：不同物质的吸热能力
1、问题情境：夏天，小明和小华赤脚在海边玩耍，踩在沙滩上，觉得沙子很烫，而跳到海里游泳，海水却比沙子凉多了。为什么在同一时刻海水和沙子的温度不一样呢？小明和小华猜想海水和沙子的吸热能力强弱不同。
C、温度高的物体比温度低的物体的比热容大
D、比热容跟物体的质量有关，质量大的物体的比热容大
3、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，其主要原因是砂石比水具有较小的( )
A、热量B、密度C、比热容D、内能
4、下列说法正确的是（）
A、温度升高时，吸收热量越多的物体比热容越大
3、单位：___________，单位符号_______。
4、意义：看常见比热容表，了解各物质的比热容可知：
（1）不同物质的比热容一般（相同或不同）；
（2）水的比热容最大，是，它的物理意义是：____________________。
5、质量相同的不同物质，升高或降低相同的温度，比热容大的，吸收或放出的热量。
前旗六中初三物理组集体备课学案
课题：第十三章第三节比热容
5、观察水和铁粉加热时间.从实验记录可以分析出以下几点:
①加热时间相同,水和铁吸粉收的热量.
②的温度升高的多.
③拓展：相同质量的水和铁粉，要升高同样的温度，对水加热的时间应该长,即,水吸收的热量比铁粉.因此，吸热能力强
④可见,不同物质,质量相同,升高相同的温度,吸收的热量.也就是说不同物质的吸热能力是________的。（填“相同”或“不同”）
末温度℃（记最后一----表示物体吸收的热量，
c---------表示物质的比热容，
m--------表示物体的质量
△t--------表示温度的变化量
通过以上计算，可以总结出一个计算热量的公式: Q=_______ ________。
【达标检测】：
日常生活、工业生产乃至高科技领域有着重要1、关于物质的比热容，下列说法中正确的是( )
10、质量为1kg，温度是20℃的水，吸收8.4×103J热量后，温度升高了多少？
11、为什么我国沿海地区的气温变化不像内陆的气温变化那样显著？
个案
【小结】、【反思】
2、问题延伸：对于不同的物质，例如，水、铁砂，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同？
3、实验方案：
①：用相同质量的水和铁粉，加热相同时间，比较它们温度升高的多少。
②：用相同质量的水和铁，粉温度升高相同时，比较它们加热时间的长短。
4、观察实验视频，将数据记入表格
水
铁粉
初温度℃
B、煤油吸收的热量小于水吸收的热量
C、煤油升高的温度大于水升高的温度
D、煤油升高的温度等于水升高的温度
8、质量为100g、初温是24℃的实心金属球吸收2.3×103J的热量后，温度升高到74℃，问该金属的比热容是多少？该金属可能为何种金属？
9、质量为500g的铁锅中装有25kg的水，把它们加热到刚好100℃，若初温为25℃，则其需要吸收多少热量？C铁＝0.46×103J/kg.℃
B、升高相同的温度，吸收热量越多的物体比热容越大
C、质量相等的不同物体，升高相同的温度，吸收热量越多的比热容越大
D、质量越大的物体，比热容越大
5、水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是( )
A、炎热的夏天，在室内的地面上散水感到凉爽
B、用水做内燃机的冷却液
C、供暖系统使用热水循环供暖
D、在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气候
⑤为了比较不同物质,在质量相同,升高相同的温度时吸收的热量不等这一热学性质,我们引入比热容的概念.
自主学习二：比热容的定义、单位、意义
1、比热容的定义：单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃吸收(放出)的热量叫该物质的比热容.
2、研究表明:同种物质的比热容相同,而不同物质的比热容一般不同.所以,比热容是物质的物理特性。符号：_____
6、应用：我国北方楼房中都装有“暖气”，用水做介质，把热量带到房中取暖，用水做介质有什么好处？
生活和生产中，还有没有关于水的比热容大的应用？试举例。
自主学习三：热量的计算
根据水的比热容表示的意义，试计算下列情况下水吸收的热量。
1、质量为1kg的水，温度由20℃升高到21℃所吸收的热量是少?。
2、质量是5kg的水，温度由20℃升高到21℃所吸收的热量是少?。
A、一物体切去一半后，剩下部分的比热容减为原来的一半
B、吸收热量多的物质，比热容一定大
C、质量相同的不同物质，吸收相同热量后，温度高的物质比热容大
D、比热容是物质的一种特性，通过测定比热容可以鉴别物质
2、关于比热容，下列说法正确的是( )
A、比热容是物质的特性之一，它反映物质吸热或放热本领的大小
B、只要温度升高相同，比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小
3、质量为5kg的水，温度由20℃升高到30℃所吸收的热量是多少?
个案
学习目标：1、了解比热容的概念。（难点）
2、知道比热容是物质的一种特性。（重点）
3、用比热容解释简单的自然现象。（难点）
4、会根据比热容进行简单的热量计算。（重点）
学习过程：
自主学习一
1、生活中的物理：烧开一壶水比烧开半壶水用得时间要长；烧开一壶水比烧热一壶水用得时间要长。由此可见：水吸收热量的多少与水的质量、升高的温度
6、质量和温度均相同的铁块和铝块，吸收相同热量后相互接触，（C铝＞C铁）则（）
A、热从铁块传给铝块B、热从铝铁块传给铁块
C、铁块和铝块之间没有热传递D、无法确定
7、在两个相同的烧杯内分别倒入质量相等的煤油和水，杯内各放一个同样的电加热器，且通电时间相同，由此可知（）
A、煤油吸收的热量大于水吸收的热量