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小学生文明礼仪课件(1)讲课教案
小学生文明礼仪课件(1)
礼仪的核心 是尊重为本。 自尊与尊他
礼——礼貌、礼节 做人的原则
仪——仪式、仪态 做事的原则
礼仪——不是表面,是细节
礼仪是无时不在, 无处不有的。
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口 袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘 带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事, 不碍事”并恭敬地把他送出了门。
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外 衣,狼狈而去。
读过这个故事之后,你从故事中得到了 什么启示?
• 启示之一:动作姿势是一个人思想感情的文 化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养 的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏 修养的人,是做不出高雅的姿势来的。
• 启示之二:在人际交往中,我们必须留意自 己的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作 姿势,是别人了解我们的一面镜子。
坐的礼仪
写字时做到“三个一”( 眼睛离书本一尺,胸口离 课桌一拳,手指离笔尖一 寸)。
朗读时端坐朗读,双手 捧书,眼离书一尺,默 读时平放课本。
站的礼仪 站如松
上体直立,头正目平,收颌梗颈,挺胸收 腹,双譬下垂,立腰收臀,嘴唇微闭,表情自 然。
错 误 站 姿
1.在比较庄重的场合,像升国旗时,除了要立正站 直,少先队员要右手五指并拢,高举头顶行少先队 员队礼,其他人向国旗行注目礼,直至升到杆顶。 认真聆听国旗下讲话,保持安静,适时给以掌声感 谢。 2、在学校参加集会时,以立正的姿势站立,认真聆 听,不交头接耳,不乱丢垃圾;观看生物园时,身 体要直立,手自然放下,不倾斜趴在围栏上或将手 放到围栏上,音量压低,不影响他人,不往生物园 内仍垃圾(纸屑、果皮),不采摘树叶、花草喂养 等。
行走的礼仪
行 走 礼 仪 ( 禁 忌 )
1、行走时与别人
相距过近,与对方
发生身体碰撞;
2、行走时尾随于其 他人身后,甚至对别 人指指点点;
着装礼仪
1、按学校规定穿校服,校服要干净整齐,不能邋遢,不能 穿拖鞋、背心入校。 2、红领巾要系正戴好(佩戴在校服衣领的下方),校卡应 佩戴在胸前。 3、衣服扣子要系好,整理好衣领,不把衣服系在腰间,不 披衣散扣。 4、不佩戴饰物,不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无 污垢,饭前便后要洗手。 5、按要求修剪头发,不染发,不烫发。女生:头发适时梳 洗,发型大方得体,不披头散发;男生不留长发,做到前 发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领。
社交礼仪
入校见了老师面带微笑,站 定后要主动打招呼,行队礼
早上见到老师应主动问 候:“老师早”,日常见面应 说:“老师好!”离校时应和 老师说:“老师再见!” 学生在 校对熟识的老师要打招呼,对 不熟识的老师或学校工作人员 也应打招呼。
3、课堂上站立回答问题时,抬头挺胸腰杆直,动 作要轻,不挪动桌椅。 4.站着与别人谈话时,请面向对方,并保持一定的 距离,太远或过近都会显得不礼貌。站得太累时, 可变换调整姿势,但上身必须保持挺直。
5.站立时要精神饱满,不要无精打采,东倒西歪, 特别是在长辈或老师面前,不要倚门、靠墙、趴桌 子;不要单腿站立,用另一只脚在地上划来划去, 大腿小腿乱摇晃;也不要耸肩驼背,将手放入衣袋, 或叉腰,或抱肘而立。
这个过程被一个无赖给看见了,他也进 了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对 店老板说“店家今日忘带钱了,改日送 来”。
谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他 的衣服不可。
无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐, 我就不行?”
店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐, 喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢 揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱, 你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾 来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃 罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定 餐的无赖之徒,我岂能饶你!”
领巾压在领子下。
社交礼仪
2、进校门时,见了老师面带微笑,站定后行队礼或鞠躬礼 问候,老师回礼后再走开;见到同学互相问好。 3、进入老师办公室要先“报告”,老师同意后方可进入。 与老师谈话时,眼睛不要左顾右盼,说话要轻声细语,尽量 不影响别人。老师办事或与别人交谈时,不随意打扰,等老 师忙过后再说明来意。 4、不随便翻阅老师办公室的东西,不私自打开老师电脑。 如果老师不在,但确实有急事,可给老师写个留言条。 5、上下楼梯时,要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人 时主动问好,并向右侧避让,让老师和客人先行。 6、课间文明玩耍,不在教室及走廊喧哗打闹。 7、放学时,主动与老师和同学说“再见”,不无故在校内 或校园周边区域逗留。
行的礼仪 行如风
上身挺直,头正目平,收腹立腰,摆臂自然,步 态优美,步行的礼仪
校园行走规则:右行礼让。 在校园、上下楼梯、楼道或 街道上行走时,靠右侧行进。 不拥挤、不奔跑、出入各功 能室轻声慢步,不影响他人。
行人互相礼让,如放学路队 有两列队伍相遇时高年级同 学让低年级同学先行。遇到 师长、客人主动礼让。
• 启示之三:在人际交往中,我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的
行为就好像照镜 子,反映他的知 识文化修养和思 想道德水平。
坐的礼仪
坐如钟坐姿规范.mp4
优雅漂亮的坐姿:上体直立,头部端正 ,双目平视,两肩齐平,下颌微收,双手自然 搭放,双膝并拢。
坐的礼仪
上课时,身坐正,目视前 方,两肩保持水平,双手 重叠放在课桌上,双脚分 开与肩同宽平落在地面上 。
• 1、披在肩上边:将红领 巾折叠后披在肩上,钝角 对准脊柱。
• 2、左尖压右尖:将红领 巾的右角放在左角的下面, 两角交叉。
• 3、右尖绕一圈:将右角 经过左角前面拉到右边, 左角不动。
• 4、圈里抽出尖:右角经 左右两角交叉的空隙中拉 出,右角恰好绕过左角一 圈,将右角从此圈中拉出, 抽紧。
• 注: • 1、要保持红领巾的整洁 • 2、穿翻领衣服时,将红
问候语
您好(或你好)
请求语
请
感谢语
谢谢
你学会 了吗?
抱歉语 告别语
对不起 再见
社交礼仪
总体要求:知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.做一些力所能及的家务事。 帮助家长做一些力所能及的事, 不仅是锻炼自己、适应将来生活 的需要,也是对家长最大的安慰, 与家长取得沟通的最好形式。
与家长相处