五一中心小学教育教学工作汇报材料
尊敬的各位领导：
一年来，在教育局和中心学校的正确领导下，我们五一中心小学认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人，着力培养学生核心素养，深化课程改革，扎实开展快乐教育实践与探索，深入推进素质教育，全面提升学生综合素质，全校上下继续坚持“植育礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设。

具体而言：紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训，突出常规管理；加强校园文化建设；加强安全教育和制度建设，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校各项工作稳步和谐发展，现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报：
一、抓管理，提高效能。

1、注重加强班子自身建设。

我校采取领导切块包干的办法，构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，分别分管德、智、体，具体分管方方面面的工作。

形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落实的局面。

班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补，实实在在地解决学校管理中存在的问题。

2、建立健全学校各项考核考评机制，制定了《五一小学教职工德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度，把所有工作都列入考核范围，对师德、教学管理、课堂教学各个环节的具体要求，实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育等工作检查的结果等全部记录在案。

作为年终考核的重要依据。

3、教师工作建立了教育教学工作完成情况档案袋，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。

等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来，改变了过去让教师交（计划、进度、反思、试卷分析、总结）难的问题。

而现在教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。

二、抓常规、提高教学质量
1、教学质量是学校的生命线，更是学校发展的方向目标，是学校各项工作的出发点和归宿。

我校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新
教学常规各环节基本要求》细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思。

每学期举行三次教案、作业、业务学习、各项记载等常规工作检查，检查结果以通报形式告知全体老师，及时总结成绩，指出不足。

2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，我校重点抓期中、期末考试，严密组织，精心安排，每次考试实行单人单桌、年级互换监考阅卷，确保成绩的真实性，还认真进行总结，同时还特别注重体育、音乐、美术、英语、生命安全、心理健康等薄弱学科的教学，开足课时，每学期末还举行专项考试。

把教学成绩作为考评教师教学工作和年终奖励重要依据。

3、以“三晒三评”活动为切入点，深入开展“大调研、大走访、大练兵”活动。

大力构建快乐课堂，扎实推进教学研究工作。

利用每期一个月的教研活动大力开展教研活动，在全体教师中举行“示范课”、“上岗课”、“过关课”“同课异构”等不同类型的比武活动，提升教师的教学能力，积极选派教学能手参加上一级竞赛。

4、教学、教师四优成绩明显上升。

我校连续几年被中心学校评为教学先进单位，2017年12月，我校朱岚老师代表全县参加黄冈市小学科学说评课暨微课评比活动，荣获二等奖，首次打破了零记录。

全年教师四优获奖56人次。

三、抓课题研究，促教学整体工作
1、开展教师读书活动，人人做研究型的教师，提高教师理论素养。

我校
扎实开展教师人人读一本理论教育书籍，写一本学习笔记，参加一项课题研究，讲一次研究课，写一篇教育论文“五个一”活动。

在此基础上，人人参
与快乐教育活动，真实详细的记录了教学中的所见、所闻、所感。

以课题为
抓手，提升教研能力。

2、学校申报的《小学生合作学习有效性研究》市级课题和快乐教育子课题《探究实施快乐教育的有效途径》县级课题的研究工作正在按计划扎实有序开展，之中。

3、大力开展“一师一优课一课一名师”教研活动，全校23名在册教师均已注册，22人上传教案、课件、视频、微课等37篇，上传率95%，网上教研积极性高，气氛浓厚。

四、抓校本培训，提高师生素质
深入开展校本培训和校本教研工作，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方法，切实提高教师的整体素质，为我校办学品位的提升和教学质量全面提高提供有力的师资保障。

在已经完成编写了《好习惯伴我成长》、《五一小学古诗词诵读选编》两本校本教材后，今年又完成了一本结合实际的校本教材《小荷》，计划2018年春季人手一册。

五、抓师德，提升学校教育形象
1、学校的根本任务是育人，学校的教学质量核心是围绕人的质量而形成的。

一方面要提高班主任的管理水平，以保证教学管理的高效性；另一方面要提高教师的业务水平，以保证教学实施的高效性。

我校根据《中小学教师职业道德规范》，的要求，对我校教师进行了师德师风测评活动，通过学生及家长的评价，把每位教师的测评结果进行公示，作为教职工年终考核的重要依据。

2、加强教师师德建设，我校教师队伍建设的宗旨是“内强素质、外树形象、打造品牌、争创一流”。

要求全体教师要弘扬以德育人的良好风尚，一年来，广大教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表、乐于奉献，无一例违纪违规现象发生。

六、抓“礼仪”，培养学生的良好品德习惯
1、根据我校文化建设的主题-----“礼乐”文化建设，结合教育局“五五”德育模式，根据学校实际制订了学校德育教育的总目标-----见人问声好、走路靠右行、清洁自己做、饭菜吃干净、写字姿势正、做操有精神、每天勤读书、主动常提问等“八个好习惯”的养成教育。

2、加强学生的思想道德教育。

以少先队为载体，根据少年儿童的特点，每周一举行国旗下的演话、每天一次卫生大检查活动从未间断。

经常开展主题班会、礼仪教育、节庆纪念、祭扫烈士墓等活动，对学生进行了品德教育。

3、加强养成教育，认真规范学生行为。

我校学生中留守儿童、贫困生较多，单亲学生等给学校管理带出诸多麻烦，我们经过全方位的教育，规范学生的日常行为习惯，学生行为得到极大改观。

七、抓校园文化建设，为学生创建良好的学习环境
加强校园文化建设，彰显“植育礼乐情怀，奠基幸福人生”的教学理念，开展校园文化建设创“三风”活动，即一是树立“校风”二是强化“班风”三是营
造“学风”活动，并在各楼道、教室布置标语和宣传画，这样为师生提供了温馨的工作、学习空间，突出校园文化建设，构建和谐校园。

八、抓安全教育，提高师生安全防范能力
我校安全工作坚持“安全第一、预防为主”原则，建立各项安全制度及职责，交通安全、校园食品卫生等安全预案，制定了班级安全管理责任制，学生上下楼梯靠右行等办法，分工明确，责任到人，切实上好安全课，以主题班会形式做好学生安全宣传工作。

定期对学校安全隐患进行排查和及时进行整改，全力打造平安和谐校园。

九、抓体卫艺及营养改善工作，提高学生健康水平
我校按照课程标准，开足开齐各年级的音乐、体育、美术课程，加强对学生的体质健康测试，营造每天一小时的体育锻炼氛围。

扎实抓好戏曲、英山民歌进校园工作，每期举办校园文化艺术展和体育运动会，师生书画大赛，手工，“大家唱，大家跳等活动。

2017年12月我校参加全县首届小学生足球比赛获得了第四名的好成绩。

在英山县教育系统2017年艺术节上，我校参演的文艺节目《老师的目光》、戏曲节目《对花》均获一等奖。

在今后的工作中，我们将继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，进一步调动教职工的工作积极性，善于发现和解决工作中的新问题，总结经验，寻找差距，以饱满的热情和积极的态度投入到新学6年的各项工作中，再接再厉，再创佳绩，再铸辉煌。