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记叙文格式


家里庭院的梨树,高不过数尺,叶疏 花迟,可这丝毫不影响父亲对它的喜爱。 所以这梨树依然能顽强的(地)长着。前 几年父亲承包了果园,春天那会儿,满山 遍野的梨树、果树都开着花,红的像火, 粉的像霞,白的像雪。梨树最多,父亲整 天泡在园子里费尽心思。 真是天有不测风云。谁想到快到手的 钱又叫财神给夺回去了:虫子在梨皮里直 钻到梨核,整个梨表面天 该发生的终于发生了。声音从断断续续 到高高低低,继而咒骂,哭诉,沉默。 没几天,父亲把一个人领进屋里,把几 千块钱摊到桌子上说,兄弟,这钱你拿 走,算是赔偿,卖不了的,我拉回 来„„ 我的父亲是老实巴交的庄稼汉,在 生意场上从来没有痛痛快快的(地)赚 过大钱。他埋怨自己文化低;邻里说他 讲信用讲得过了头。在农家的饭桌上,
我不忍看下去,将它托在掌心, 送出教室,放在青青的草坪上。虽然 这于它也许已毫无用处,但最起码是 多了一些希望。 哦,它只是一只受伤的蚂蚱?! 我不忍看下去,将它托在掌心,送出 教室,放在青青的草坪上。虽然这于 它也许已毫无用处,但最起码是多了 一些希望。 哦,它只是一只受伤的蚂蚱?!
在记叙类文章中,叙述应避 免只侧重于一般过程的叙写,不 能使读者只得到对事物的综合、 概括的了解;应注意侧重于形象 的具体描绘,使读者获得具体、 明晰的认识和感觉,因而产生强 烈的共鸣。
这个老农民品质的 光泽,即使零落成 泥,哪怕碾作灰烬, 它也香如故! 念情悠悠啊, 我的一地梨花„„
学校的大门是木头的,旁边的提示是“足下留 情”“我是门,我也怕痛”。可是不管用,学校的门 被踢破了。 教务主任找到校长说:“干脆换成大铁门。这样 就不怕踢了。” 校长笑了说:“放心吧,我已经做好了最坚固的 门。”很快旧门换上了新门——那是一道玻璃门。 这扇 玻璃门现在依然完好。 这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,他 把一个易碎的梦大胆的交到孩子手中,让他们在美丽 的忧惧中学会了珍惜与呵护。 请以“信任”为话题,写一篇记叙文,题目自拟, 不少于700字。
无规矩不能成文章
——记叙文常见模式
“五个一”记叙文作文法
拟一个切合题意、新颖别致的标题
把标题演绎成一个波澜起伏的故事 在故事中蕴含一种思想(感情……) 把思想(感情)表现在一段描写中
在描写后引发一段议论(抒情)
受伤的蚂蚱
课间,同桌递给我一只蚂蚱。我把它 放在掌心,仔细地端详着:这是一只受了 伤的蚂蚱。浅灰色,翅膀已被撕掉一半, 露出干瘪的腹部;两条大腿也已被折断, 在折断处,渗出一滴黄色的液体;仅剩的 4 条小腿,还有一只被掐去了足尖,在身 旁拖着。我看到的是一只将死的蚂蚱。
可实际上„„有人劝父亲,不是同那客户 签了合同了吗?你用纸袋一包,然后„„ 父亲的脸沉下去了。 那些日子家里正难捱:我在城里上学 家里要花钱,哥的婚事也快要办了。这一 切使父亲茫然不知所措。我看得见父亲额 头上那牢刻着的惨淡,眉毛似乎塌了下来, 压得眼窝都深陷进去。父亲没有抽烟喝酒 的习惯,整日在台阶前坐着,望着满山的 梨树发呆。母亲怕他钻不出牛角尖,背着 父亲把梨转手了不
记叙文取胜于细腻的描写
写人:肖像、语言、动作、心理——符合性 格、身份、年龄,表达思想感情。
写景:数量、形状、色彩、质感、动静、远 近——托物言志、借景抒情、推动情节。
例1: 一地梨花 当岁月流转与时光轮回都无迹可 循(寻)时,你蓦然回首,会发现有 一样东西藏在时光长剧的背后。这一 折子的回目便是:诚信。 这使我想起我的父亲。一个除了 两脚泥巴,除了做生意总亏本,除了 训斥我的虚荣而只有一种品质的他。 父亲这时候正在做什么呢?是在 梨花树下闭目养神吗?梨树……
父亲与我面对时,我只有低头扒饭的份。 他看不起我说话不算数诸如和人约好时间 却总迟到等等。我不愿承认,但我在改。 所以,我更喜欢观看他的背影,没有拘束 且让人由无有想到无限去,把这诚信在无 际的时间空间中舒展来回。 梨花谢了春红,太匆匆。都说落尽 梨花春又了。可因了父亲的诚信我却说零 落的梨花,飞珠碎玉,它盈盈而生着
我的心跟着一颤:它,一只受伤的 蚂蚱,何来如此的力量能爬得上这光滑的 书页?!一步一步,这只蚂蚱向上攀登的 动作,在我的脑海中反复闪现,霎时,我 明白了:它靠的是希望,靠的是毅力。只 要前面还有路,就一定要走下去,哪怕是 看上去高不可攀的“山峰”!它并不知道 前途是怎样的,是平?是险?还是……但 它相信,只有走下去才会有路,走下去才 会有希望!
有人找我,我把它轻轻地放 在课桌上。等回来时,我惊奇地 见它正攀在我课桌上竖着的书上, 令我着实感到惊奇:凭着仅剩的 四条腿(不,还不能说是“四” 条),它是如何爬上这又光又平 的书页的?
我坐下来,又一次盯着这只受伤的生 命:它继续慢慢地攀着,每爬一步之前都 用两只脚扒住书页,另一只脚颤抖着,一 点一点地向上摸索着,不放过任何一处能 抓得住的地方,抓稳后,再换另一只脚。 那一只断了足尖的腿只是不停的抖着,没 有任何地方可以供它立足。两条大腿的残 肢也不时地抖动一下,像是在用着力。它 就这样缓缓地向上爬,没有尽头,也没有 目标。
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