散文的特点
与其他文体相比,散文的选材可谓是 最为广泛的。它可以记人、叙事、 写景、状物,也可以描述社会现实、 风土人情等。凡是能给人以思想启 迪、美的享受、情操的陶冶,使人开 阔视野、丰富知识、心旷神怡的内 容,都可以成为散文的题材。在散文 形 中,材料也往往是很散的。 散 散文行文 “散”。行文方式灵活多 样,富于变化。可以融叙事、描写、 抒情、 议论于一体。也可以夹叙夹 议、状物写景、景中触情;可以细处 落笔,小中见大;也可以旁敲侧击,曲 径通幽。与小说相比,不要求有完整 的故事情节和鲜明的人物形象,也不 要求展示矛盾发展的全过程。
散文的“神”是指蕴涵于
(2018·浙江卷《汴京的星
外在的“形”中的思想感 理解或鉴 河》)作者的兴奋情绪在文
情。它是内在的,体现了作 赏语言 中画横线部分表现为怎样
者的写作意图。“神聚” 神
主要是说其要表述的中心 聚
思想明确而集中。“神”
的语言特点? (2018·浙江卷《汴京的星
是文章的灵魂、统帅,驾驭 探究散文 河》)根据全文,分析作者
理解文中重要词语的含义。
文章通过对根河的 鄂温克人的描述,赞 美了鄂温克人对根 河的依恋,对民族精 神的坚守,表达了作 者的敬佩之情。
归纳内容要点,概括中心意思,赏析 表现手法。
欣赏作品形象及赏析作品内涵。
理解文中重要句子的含意,分析和评 价作者的思想情感和态度。
归纳和概括文本内容,把握作者情感 和创作意图。
分析文本内容。
从不同角度和层面发掘作品的意蕴,探讨作 者的创作意图,领悟作品的艺术魅力。
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
2018
天 《虹关何处 津 落徽墨》 卷 (石红许)
浙 《汴京的 江 星河》 卷 (叶文玲)
历史文化 散文
在寻找古墨中表达 对传统文化的热爱 和敬畏。
文化游记 以古今汴京观灯展
(2)语言的形象性 它与一般议论文相比,文学色彩更浓厚,往往用形象的语言来表达观点,很有感 染力。 (3)表现形式的多样性 在表现形式上,议论性散文更加自由灵活,无拘无束,可记叙可议论,可描写可 抒情,可引经据典,可发表见解。描写使内容形象具体,记叙使列举材料清楚翔 实,议论使文章富于思辨、观点鲜明、主题明确,抒情则使文章更真切感人。
(3)象征式:物的概述——物的性格——由物及人。 特点:用物来象征人,形在写物,旨在写象征之人;卒章显志;篇末点题。 (4)怀念式:睹眼前景——思从前景(人、事)——抒发情感。 特点:借联想和想象写怀念之物,表达情思。 2.叙事写人散文 叙事写人类散文是指以记叙为主要表达方式、以人物或事件为主要表述对象、 借写人记事来表达自己感悟的散文。 写人的散文,着意于刻画人物鲜明的思想性格;记事的散文,致力于发掘所叙之 事的实质。其特征如下: (1)以叙述和抒情为主要表达手段,叙述的多是日常生活中较为平淡的人或事, 讲究以小见大。
真题文本
⑦我不知道白桦和岳桦是不是同一种植物,但我坚信,它们彼此是迥然不 同的,就算当初它们的生命基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种籽。
⑧白桦生在山下,与溪水、红枫相伴,过着养尊处优、风流浪漫的日子, 风来起舞,雨来婆娑,春天一顶翠绿的冠,秋日满头金色的发,享尽人间的艳美, 占尽色彩的风流,如幸运的富家子弟,如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定 难逃绝境,放眼身前身后的路,是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。
(3)从试题的布局看,主要涉及的考点有:分析作品结构;分析作品的体裁特征和 表现手法;体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术;鉴赏作品的文 学形象;概括并探究作品的主题等。尤以语言的内涵及语言的表达艺术为考查 重点,这与散文的体裁特点有关。
阅读指导
解决文章怎么读
一、了解散文文体知识 (一)整体把握散文的体裁特征 1.基本特征:现代散文是与小说、戏剧、诗歌并行的一种文学体裁。专指用凝 练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍 的文艺性文体。现代散文的文体特征是“形散神聚”。
着看似散的“形”,并使之 主旨 “感到如此新奇和庆幸”
为“神”服务。
的深层意蕴。
(1)内容上的特征:作者把自己对生活的感悟或生活经验,通过状物、记人、写景 等方式表达出来。 (2)形式上的特征:①以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;②从细处 落笔,小中见大;③从侧面暗示,引发读者的想象;④行文自由,结构灵活。
(2)常将若干零碎的生活片段组合成篇,而这些片段又以一线贯串,来反映一个 主题。 (3)文中的人、事都来自于生活中的真人真事,而并非虚构,不虚构,不夸饰,语 言朴实,感情真切。 3.文化游记散文 文化游记散文将科学研究的“理”与文学创作的“情”结合起来,或讲述文化 知识,或感悟文化现象,或评析世态人情,既充满思考的智性,又不乏文化关怀 和个人感受,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失谨严。其特点有: (1)取材上的文化性 即所写对象是文化意味突出、文化含量丰富的社会现象或自然景观,多借助名 人、文化古迹,咏史怀古,阐发作者的认识和评价,有时在此基础上联系现实, 借古讽今,引发人们对现实人生的深沉思考。
散文
示盛世的繁华。
分析鉴赏散文的内容、艺术 手法、结构和主题。
品味精彩的语言表达艺术。
赏析作品的内涵,领悟作品的 艺术魅力。
分析作品的体裁特征和表现 手法。
体会重要语句的丰富含意,品 味精彩的语言表达艺术。
领悟作品的艺术魅力。
分析作品结构。
体会重要语句的丰富含意;从 不同角度和层面发掘作品的 意蕴。
二、整体阅读指导 (一)写景状物散文(2018·《考试说明》题型示例)
真题文本
岳桦 任林举
①第一次去长白山,是1995年的夏天。也是从那时起,才知道岳桦是一种树的名字。 那是一种只在长白山上才有的树。
②那时长白山还没有开发,没有什么所谓的“景点”,许多人去长白山,只有一个目的, 就是看天池。我们也是那样,尽管一路上好景层出不穷,但似乎都与我们无关。过后,当我 重新翻阅那天的记忆时,除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰,中间 大部分片段都是些模模糊糊的虚影,如一张张焦距没有对准的照片。
描写手法
霖先生》
哲理 散文
以议论为主,文笔灵活,寓哲理 议论、象征
于形象
《人是一根能思 想的苇草》
(二)把握不同类型散文的文体特征 1.写景状物散文 写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛,通过描写特定的景或物的形态、色 彩、神韵等特点来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。 常见的结构形式有以下几种: (1)静赏式:进入景点——依次静赏——赏景联想——离开景点。 特点:多角度写景;使用联想,用抒情的方式来深化主题。 (2)情索式:(以情味线索来连缀景物)情的缘起——情的积蓄——由情及人—— 情的归结。 特点:看似写景,实则借景抒情。
文章紧扣竹子的特 点,托物言志,赞颂了 竹 子般 的 顽强奋
进、从容优雅、风 骨高洁、清简等的 精神气质。
筛选整合信息,分析体裁特征与表现 手法。
分析文章结构,概括作品主题。
体会重要语句的丰富含意,品味精彩 的语言表达艺术。
欣赏作品的形象内涵,从不同的角度 和层面探究发掘作品的意蕴、民族 心理和人文精神。
高考命题点
考题例证
归纳概括 内容要点
(2016·天津卷《在母语的屋檐下》) 作者深情地诠释了母语的多重意义,请 结合全文加以概括。
散文结构 思路
散文的表 达技巧
(2018·天津卷《虹关何处落徽墨》) 文章在记叙寻墨的同时,为什么还用大 量笔墨描绘虹关古村?
(2018·北京卷《水缸里的文学》)文 章第④段对河蚌仙女梦想的描述与第 ③段的童话故事相比有什么不同?这样 写有什么作用?
2.散文的分类
散文类别
文体特点
表现手法
典型作品
抒 写景 抓住景物特征描绘,渲染气氛, 借景抒情、寓情 《荷塘月色》
情 散文 烘托情感,表现主题
于景
《春》
散 状物 描摹刻画具体物件,托物寄意或
文 散文 赋予社会内容和情感
托物言志、象征 《紫藤萝瀑布》
叙事 散文
包含所有叙述、 《背影》《金岳
选取一个侧面或片段记人叙事
真题文本
③只有那些岳桦树,对我来说,是一个意外,一个惊奇。 ④接近山顶时,我无意中将疲惫的目光转向车外,突然,我感觉到,有什么事情正在发生或 已经发生。那些树,纷纷沿着山体将身躯匍匐下去,并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、 微微颤抖的空气里,我仿佛看到一种神秘的力量或意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔强 的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖厉的叫喊。 ⑤这些树的名字,就叫作岳桦。 ⑥本来,树与树并立于一处时应该叫作林,但许许多多的岳桦树并存一处时,我们却无法以 “林”来定义这个集体。因为它们并不是站立,而是匍匐,像一些藏在掩体下准备冲锋或被火 力压制于某一高地之下的士兵那样,集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词 不可的话,也许叫“阵”或“阵营”更合适一些。构成这个阵营的是怎样的一支队伍?它们肩 负怎样的使命?
叙事散文
文章描写了裁缝店里发生 的琐事,阐明了辛苦踏实 的劳动是平稳真切生活的 源泉的道理,同时也饱含 对质朴人情的赞美。
理解文本内容和艺术 特色。
理解文中重要句子的 含意。
品味精彩的语言表达 艺术。
2017
北 京 卷
《根河 之恋》 (叶梅)
历史文化 散文
天 津 卷
《挺拔之 姿》朱 以撒
写景状物 散文
备考提示
1.2018年《考试大纲》将文学类文本阅读列为必考内容,在试卷阅读总量增大 的同时,试卷难度也在增加。尤其是文学类文本选取了散文,2017年全国卷Ⅱ和 全国卷Ⅲ均考查了散文,2018年全国卷三套试题均未考散文。 2.结合各地散文命题情况,从上表我们可以概知针对散文文本命题的特点: (1)选材:以中国散文为主。所选散文内容上贴近生活,注重抒情性、哲理性,更 注重凸显人文精神和文化内涵。 (2)题型:全国卷一般设置3道题,采取1个四选一的选择题和2个主观表达题的形 式,地方卷有的全是主观题,有的是一道多项选择题再加上若干主观题。从题型 上来看,选择题、信息筛选题、简述题、探究题(发表自己看法之类的题目)的 考查较多。