2015年中考模拟试题（三）语文本试卷共8页。

满分140分。

考试时间150分钟。

注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。

2.第Ⅰ卷使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。

超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共21分)一、(12分，每小题3分。

)1、下列词语中加点字的音节全部正确的一项是A、虔．诚(qián) 酝酿．(liàng) 狡黠．(jié) 坦荡如砥．(dǐ)B、晕．圈(yùn) 怯懦．(rú) 停滞．(zhì) 恹．恹欲睡(yǎn)C、眩．目(xuàn) 蹂躏．(lìn) 虬．枝(qiú) 拈．轻怕重(niān)D、休憩．(qì) 猗．郁(yī)蕈．菌(tán) 锲．而不舍(qì)2、下面词语中错别字最多的一项是A、指高气扬怨天忧人消声匿迹头晕目炫B、怒不可遏相题并论花团景簇一泄千里C、眼花缭乱按部就班弄巧成拙矛塞顿开D、未雨绸廖毛骨耸然笑容可鞠痛心疾首3. 下列句子有语病的一项是A、愉悦的微笑总让我们开心，它是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。

B、每当站在中国地图前，看到南海的广阔海疆，使我产生无尽的联想和丰富的想象。

C、在《最强大脑》的舞台上，李威在平均8秒的时间内记住120张脸谱，超强瞬间记忆能力令人叹为观止。

D、全国人大、政协的5000多位代表委员们承载着亿万人民的殷切期许为国家改革发展谋大计、出良策，为圆“中国梦”扬正气、传民声。

4．依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。

我们走入民间，到处都有关云长的绘像：，，，。

如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下‚忠义‛二字。

①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼A、①③②④B、②④①③C、③②①④D、①④②③5、下列作品按时间先后顺序排列正确的一项是①《陋室铭》②《水调歌头(明月几时有) 》③《秋水》④《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》⑤《桃花源记》A、③⑤①②④B、⑤③①②④C、③①②④⑤D、⑤①②④③二、阅读下面的短文，完成第6—9题。

(9分，每小题3分。

)【甲】余悲之，且曰：‚若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？‛蒋氏大戚，汪然涕曰：‚君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

向吾不为斯役，则久已病矣。

自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。

非死则徙尔。

而吾以捕蛇独存。

悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。

谨食之，时而献焉。

退而甘食其土之有，以尽吾齿。

盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。

岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？‛余闻而愈悲。

孔子曰：‚苛政猛于虎也。

‛吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。

呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式而听之。

使子路问之曰：‚子之哭也，一似重有忧者？‛而曰：‚然。

昔者，吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死焉。

‛夫子曰：‚何为不去也？‛曰：‚无苛政。

‛夫子曰：‚小子识之，苛政猛于虎也。

‛6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是BA、乡邻之生日．蹙日：一天天，名词作状语B、盖一岁之犯．死者二焉犯：犯罪C、殚其地之出．出：动词作名词，种的粮食等D、又安敢毒．耶毒：结束、终止。

7．下列各句中加点的词的意义和用法相同的一项是A、故为之．说小子识之．，苛政猛于虎也B、而．吾以捕蛇独存夫子式而．听之C、然．得腊之以为耳而曰：然．。

昔者吾舅死于虎。

D、苛政猛于．虎也有妇人哭于．墓者而哀第Ⅱ卷(共119分)三、(28分)8．把第1卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(8分)①君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

②使子路问之曰：‚子之哭也，一似重有忧者？‛9.两段文字有什么共同的东西？（请从主旨角度进行说明）。

（4分）10．阅读下面的古诗，回答后面的问题。

（6分）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮至黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

但辞黄河去，暮宿黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金析，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

（节选自《木兰诗》）（1）根据诗意，揣摩画线的句子。

（3分）（2）“旦辞爷娘去,暮宿黄河边”和“旦辞黄河去，暮至黑山头”叙述,让你感受到了什么？（3分）11.综合性学习及名著阅读。

（10分）（1）为积极推进“三进”校园（普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材）活动，培养学生自主学习能力和学习兴趣，营造高雅的校园文化。

学校准备围绕“书法进课堂”这一活动，开展专题系列活动，请你积极参与完成以下任务：①请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。

（不超过15个字）（2分）②如果你是活动的策划人之一，请写出你策划的一项活动名称及其目的。

（2分）活动名称：目的：③在活动中，有的同学认为，现在都用电脑打字，书写好不好无所谓。

假如你在场听到了这样的话，不同意他的看法，那你该怎么说呢？（3分，简明、连贯、得体）④名著阅读（3分）我国古典文学名著《水浒传》塑造了108位英雄好汉的形象，他们个个性格鲜明：“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。

身长八尺，腰阔十围。

手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。

”这写的是A；“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。

怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。

天蓬恶煞下云梯。

”这写的是B，他们两人一样的疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但甲还有“粗中有细”的一面，但乙的性格则更为C。

（3分）A、B、C、四．古诗词默写（10分）12.古诗词默写填空。

（10分，每空1分）①大漠孤烟直，。

（王维《使至塞上》）②，千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）③为什么我的眼里常含泪水？……艾青《我爱这土地》）④眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，。

（王磐《朝天子〃咏喇叭》）⑤昨夜雨疏风骤。

（李清照《如梦令》）⑥，曾益其所不能。

（孟子《生于忧患,死于安乐》）⑦子曰：“岁寒，。

”(《论语〃子罕》)⑧长风破浪会有时，。

(李白《行路难》)⑨刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句‚，‛，既表现出诗人积极进取的人生态度，又蕴含了深刻的哲理。

五、(31分)阅读下面的文字，回答13—20题。

(一)(18分)一个人的阅兵式曹春雷那年，我还在黑龙江一家报社工作。

国庆节期间，我和几位同事去中俄边境的一个哨所采访。

这是只有一个人的哨所。

一位姓张的老兵是这里的哨长，也是唯一的兵，已经在这里驻守了3年。

因为要拍摄老兵的升旗仪式，我们很早就赶到了那里。

哨所建在半山腰里，几间瓦房，一个操场，一杆红旗。

当时，天才朦朦亮。

门口的录音机播放着国歌，老兵昂着头，庄重肃穆，缓缓地升着国旗。

晨光洒在老兵的脸上，刻出坚毅的侧影。

猎猎红旗下，我们看到一幅用鹅卵石拼成的祖国地图，还有‚祖国你好‛几个大字，很醒目。

老兵说，这是他从山沟里捡来鹅卵石，一块块组成的。

哨所里有台电视，我们和老兵一起看那一年的国庆阅兵式。

老兵看得很认真，也很激动。

他说他有幸第一年入伍就参加了当年的阅兵式，和战友们一起列成方队，走过天安门。

那一刻的心情特骄傲，特自豪。

他走到屋外的红旗下，随着电视机里传出来的音乐，演示当年阅兵时走正步的样子。

抬头、收腹、挺胸、踢腿、甩膀。

雄赳赳，气昂昂。

他笑说他有时会进行一个人的‚阅兵式‛，陪他阅兵的，是山上层层叠叠的树。

那时在他眼里，每一棵树都是士兵。

他喊一声‚祖国万岁‛，整条山谷都会回应他。

老兵的任务是维护深山里80多公里的架空通讯电线，每次巡线查线都要徒步穿山越岭，一年走下来，相当于从海南岛走到了西藏。

无论严寒酷暑，还是风霜雨雪，这样的巡护他从未间断过。

问起他在巡线路上有没有遇到危险时，他说了一件事。

那年冬天巡完线后，他在风雪中深一脚、浅一脚地返回时，一不小心陷入一个近3米的深坑中，怎么爬都爬不上来，而陪伴他的，只有风的呼啸。

在努力了两个多小时后，他终于用腰带拴住攀杆用的脚扣，勾住了旁边一棵小树，这才爬了上来。

采访结束后，老兵目送我们离开。

回头望去，红旗下的老兵，绿色的身影越来越小，直到和山林融为一体。

飘扬的红旗，成为万绿丛中一点红。

老兵如今一定早已退伍了吧。

国庆节又到了，我想不论他现在身在何地，一定会怀念当年哨所里一个人的国庆节吧，还有，那一个人的阅兵式。

13．本文讲的故事发生的时间是；；地点是：；故事的主要内容是：。

（4分）14.“一个人的阅兵式”在文中具体指的什么？作者在文中有怎样的描写？（4分）15.联系全文说说下面句子的含义。

（3分）哨所建在半山腰里，几间瓦房，一个操场，一杆红旗。

16.老兵能独自一人在哨所驻守3年的原因是什么？从文中什么地方可以看出来？（4分）17．本文结尾有什么作用？（3分）留住我们的文化基因杜浩①据媒体报道，新学期开始，‚离离原上草，一岁一枯荣‛这句古诗名句就从上海的小学一年级新教材中消失了，同时被删的还有《登鹳雀楼》、《夜宿山寺》、《江雪》等这样的7首经典诗作。

经梳理发现，近年来至少有43篇经典课文在小学到高中的课本中消失，其中22篇为经典古文、古诗词。

取代这些经典课文的，则是周杰伦的《蜗牛》、《飞向太空的航程》等这类时新文章。

②语文课本中该不该删除传统经典古诗文，当今语文教育中能不能缺失这些中国文化的经典，经典作品与我们的传统文化、与我们的教育有着怎样的密切联系？这引发了教育界、文化界一些人士的广泛争议，并由此给人们带来共识。

据‚新华视点‛微博报道，习近平总书记在北京师范大学看望一线教师时，对语文课本中删除古诗文现象，谈了自己的看法：‚我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。

应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。

‛对于经典课文一一被删，青少年研究方面的人员认为，把这类经典古诗词从语文课本中删去，会让青少年与民族文化的历史越来越远。