(团圆、包饺子、包糖饺子、穿新衣、拜年、破五开始干活。)
看看图中小姑娘的表情，和小故事里的文字，她从迎接爸爸回来到送爸爸走，心情有没有变化。
看了这个小故事你有什么样的感受?
小结：春节是一年里团圆、温暖的日子。过春节的时候，远在外地工作的人都会想办法回家跟全家团圆。家人也都会祝福远在外地工作的人平安、顺利、新年好运气。
小朋友们知道元旦是哪一天吗？
（学生回答）
出示图片：每年的一月一日是元旦
新年第一天为什么叫作“元旦”呢?
视频《元旦的由来》
师：元是开始、第一的意思，“旦”’是太阳从地平线上升起的意思，也就是早晨、一天的意思。所以，每年的一月一日叫元旦。
小结：每年的一月一日是元旦，在很多国家，元旦是新年的第一天。
2.世界各国庆祝元旦
师：小朋友说得真好，春节过得真热闹!
2.了解春节礼仪
小朋友们，春节这个中华民族传统的节日有很多讲究和礼仪呢?你们知道吗？（学生可以根据课本回答，如贴春联、贴福字、穿新衣、包饺子等等））
出示图片：贴春联
问：你们贴过春联吗？你们知道春联按什么顺序读吗？
（学生回答，老师进行总结提醒春联应从右边读起）
出示图片：贴福字
二、学生参与交流、并回答相关问题。
观看视频《新年好》
一、交流分享，让学生了解元旦的由来，知道世界上各个国家的不同庆祝方式，感受元旦的喜庆与热闹。
二、通过讨论交流，让学生养成参与集体生活的积极态度，培养学生的集体主人翁意识。
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了元旦的由来，知道世界各国有着不同庆祝元旦的方式，讨论了如何进行班级联欢会，让我们感受到了新年的热闹与喜庆。
出示图片：在西班牙过年时，人们手上一定要拿一枚金币；没有金币则用铜币代替。
出示图片：新年打井水是英国中部乡村流传已久的风俗，元旦一大早，人们就争先恐后地拎着桶，向井边进发以图吉祥。
出示图片：在意大利，午夜时，家家户户都可以将可打碎的东西，扔出门外摔个粉碎，表示辞旧迎新。
出示图片：在美国除夕夜举行野火晚会，天亮时把破旧的衣服扔进火堆烧掉，以示毁旧迎新。
一、学生参与交流、并回答相关问题。
观看视频《春节的由来》《除夕守岁》
二、学生参与交流、并回答相关问题。
三、学生参与交流
一、通过视频等形式，让学生了解春节的由来。通过分享交流感受世界各地过新年的喜庆热闹，了解部分春节的礼仪和讲究。
二、了解各民族传统新年的不同庆祝方式，感受新年的快乐。
三、通过书中的小故事，引导学生巩固春节习俗，明白春节是全家团圆、感受温暖的日子。
板书
元旦
欢度元旦
人教版道德与法治《快乐过新年》第二课时教学设计
课题
快乐过新年
单元
四
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1.知道春节是中华民族的传统节日，初步了解有关春节的礼节和讲究。
2.了解各民族传统新年的不同庆祝方式。
3.知晓春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖，感受春节温暖、喜庆、团圆的氛围。
重点
初步了解当地春节的一些传统文化与礼仪风俗。
课堂小结
小朋友们，春节是中华民族的传统节日，全国各族人民都在以自己的方式庆祝这个美好的节日。在这个喜庆的新年中，一家人团聚在一起，温暖、快乐、幸福地迎接新的一年！让我们在歌声里分享新年的快乐吧！
视频《过新年真热闹》
板书
春节
出示图片：你对我们班的元旦联欢会有什么建议?有什么好主意呢?
（分组活动：从节目组、装扮组、服务组进行讨论。）
小结：小朋友们想了这么多的好办法，为我们的班级联欢会都出了一份力，相信我们的庆祝活动一定会很开心，让我们在歌声中迎接新一年的到来吧！
视频《新年好》
一、学生参与交流、并回答相关问题。
视频《元旦的由来》
元旦这天很热闹，有各种各样的庆祝活动。
说一说自己所知道的各国过新年的习俗。
（学生交流）
师：新年这一天，各国都有各种庆祝方式，如贴窗花、放烟花、晚会等等。今天我给大家看看有些国家比较独特的庆祝方式。
出示图片：在中国，人们新年撞钟祈福。
出示图片：在比利时农村，元旦清晨第一件事情就是向动物拜年，向它们说：“新年快乐”。
学生说一说自己了解到的或者体验到的其他少数民族过新年的方式。（学生回答，老师出示部分图片）
出示图片：傣族过新年有泼水习俗，相互祝福庆祝新年。
出示图片：藏族人民跳锅庄舞庆新年。
出示图片：土家族跳“摆手”舞，庆祝新年。
有些少数民族庆祝新年的方式非常有意思，你知道吗？
出示图片：白族从除夕开始互拜、赠送礼品。子夜过后，男女青年争先挑水，以示勤劳。
说一说，为什么这样贴福字？
（学生回答
出示图片：春节为什么要吃饺子呢？它有什么寓意呢？
（学生回答，老师总结，饺子寓意团圆吉祥）
出示图片：你们知道除夕为什么不睡觉守岁吗？
视频《除夕பைடு நூலகம்岁》
出示图片：你们知道拜年的礼仪吗？你们都是怎么去拜年的？
（学生交流，老师总结，如年要先拜家里人、对不同的人要说不同的说祝福语等等）
人教版道德与法治《快乐过新年》第一课时教学设计
课题
快乐过新年
单元
四单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1.知道一月一日是元旦是公历的新年，是世界多数国家通称得“新年”。
2.了解世界上各个国家的不同庆祝方式，感受元旦的喜庆与热闹。
3.参与班级庆元旦活动，提高参与集体生活的能力。
重点
了解世界各地庆祝元旦的方式，感受元旦的热闹与喜庆。
难点
知晓春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖，感受春节温暖、喜庆、团圆的氛围。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：小朋友们，上节课，我们了解了元旦，今天我们要来讲一讲中华民族的传统节日——春节。
板书：春节
学生参与
通过老师的阐述导入新课内容。
讲授新课
一、大家一起过春节
1.了解春节
小朋友们，你们了解春节吗？
分组说一说：为什么各国人民都要用自己的方式进行欢度元旦呢？
小结：世界各地人们庆祝元旦的形式多种多样，但是各国人民心愿是一样的———对新的一年美好生活的期待和祝愿。
板书：欢度元旦
二、元旦联欢会
小朋友们，新一年的一月一日快到了，我们也来开个又热闹又开心的联欢会吧。
你愿意参加吗？
（学生回答）
请学生说一说自己准备在联欢会上演什么节目，或者为这个联欢会做些什么事?
难点
参与班级庆元旦活动，提高参与集体生活的能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频《元旦舞曲》
师：小朋友们，这个视频里呈现的是哪个节日呀？你们了解元旦这个节日吗？
今天我们就来讲讲元旦
板书：元旦
学生观看视频参与交流
通过视频的导入，师生之间的互动导入新课内容。
讲授新课
一、欢度元旦
1．了解元旦
师：农历新年──春节，是中华民族的传统节日，已经有了4000多年历史。
全世界的华人用各种方式庆祝春节，你知道哪些吗？（学生分享）
出示图片：国外华人用舞龙的方式庆祝祖国春节。
出示图片：唐人街张灯结彩，洋溢春节喜悦。
世界各地的华人同胞们以自己的方式庆祝着祖国的节日，小朋友们能和大家说一说，你们是怎样过春节的吗?（学生小组讨论交流吃团圆饭、包饺子、穿新衣服、看电视、放爆竹…）
师：大家说的很好，知道新年我们要穿新衣、放鞭炮、贴春联、吃饺子等等。关于春节的礼仪和讲究还有很多，大家课下可以进行总结，下次课我们再分享。
小结：春节是中华民族传统节日，是最热闹、最隆重的节日，春节里的讲究和礼仪我们要多学习和了解哦。
二、多样的传统新年
我国有着56个民族，除了汉族以外，其他55个民族被称为少数民族，很多民族至今还保留着传统过新年的方式。你们知道哪些吗？
出示图片：苗族姑娘挑稻花鱼回家看望父母，欢度苗族新年。
师：呀，我国各个民族都在用自己特有的方式快乐过新年啊，真热闹！
小结：无论哪个民族，在新一年到来的时候都在表达自己的美好祝福。这就是新年的意义，也是新年的温暖。
三、团圆的春节
请学生看书本中的小故事“团圆”。
并分组进行讨论：“团圆”这个小故事讲了哪些春节的习俗?