达标意图
培养学生良 好的节奏感 和良好的课 堂常规。
二次备课
新课教学
教学流程
教学内容
师生活动
1.完整地聆听管弦乐曲。
达标意图
二次备课
2.复听乐曲，提示：这段音乐告诉我们大海 有了什么变化，你的心情怎样？试着模仿其 中的一个声音，让同学相互评价。
学会带 着问 题去安静的 聆听乐曲。
3.再次复听。边听边用笔划线条表示自己对 这段音乐的感受。
4.编创与活动，根据所给的图示，用打击乐 器自制乐器，人声等编创大海的各种音响。
学会用线条 表现自己的 感受， 老师可 以鼓励线条 把握好的学 生。
三、结束部分： 复习歌曲 《大海》 。小结：大海有时候 很猛，可是，有时候又是很温柔的，同学们 喜欢怎样的大海呢？
板 书 设 计聆听管弦乐曲，复听时能边听边用笔画线条表示自己对这段音乐的感受。
学会安静的聆听整首乐曲，并且复习本单元歌曲《大海》
教学流程
教学内容
组织教学
师生活动
听音乐进教室 听音乐完成律动。 导入乐曲的聆听《海上风暴》 。 “上节课我们 学习了歌曲《大海的歌》 ，今天我们再走进不 同的大海，请你说说这样的大海给你怎样的 感受。 ”
七单元《大海的歌》课时计划
年 月 日
课题 课型
《海上风暴》 综合课
课时 教具
第二课时 钢琴，多媒体，教学
教 学 目 标
知识与技能：能边听边用笔画线条表示自己对这段音乐的感受。 过程与方法：培养良好的聆听习惯，能安静的完整的聆听管弦乐曲。 情 感 目标：通过聆听感受大海的美。
教 材 分 析
《海上风暴》 选自挪威作曲家格里格的管弦乐 《培尔· 金特第二组曲》 。 诗句 《培尔· 金 特》以挪威民间传说为题材。 《海上风暴》为第二组曲的第三首， 《培尔·金特回故乡》又 名《海上风暴之夜》 。这一曲选自戏剧第五幕间奏曲。描写培尔·金特在美洲淘金成百万 富翁后乘船回国，在海上遇到风暴袭击时的情景。乐曲为 f 小调，6 / 8 拍，小快板，单 主题，二部曲式结构。