教师工作目标责任书
教师工作目标责任书
姓名：任教科目：任课班级：
遵纪守法，依法执教，廉洁执教，认真贯彻教育方针，严格遵守规章制度，服从工作
分配，履行教师岗位职责。

为了规范学校管理，发挥管理效能，充分调动和发挥教师工作的积极性和能动性，顺
利完成学校各项工作目标，使各位教师尽心尽力的干好工作，特拟定我校教师工作目标责
任书。

(一)师德表现
1、坚持党的四项基本原则，忠诚党的教育事业。

2、遵纪守法，依法执教，加强理论学习，完善提高理论水平。

3、遵守规章制度、爱校护产，无损坏、丢失财物现象。

关心学生、团结协作，。

4、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明，严禁侮辱学生，严禁体罚和变相体罚。

不断改进思想政治工作，在继承以往有效的、优良传统的基础上，使工作机制、工作
方法方式、工作手段、载体活动等都有所创新。

5、树立以人为本观，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，严格管理，耐心疏导。

6、服从领导，团结同志，实事求是，加强合作，共建和谐。

7、爱岗敬业，教书育人，为人师表，廉洁从教，洁身自爱。

严禁教职工在校园和上
班期间参与各种形式的赌博活动。

8、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立
体育人网络。

(二)常规习惯具体要求
1、遵循教学常规，按课表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故
离开教室，课堂所需物品和教具必须事先准备好。

2、上课期间其他教师(包括班主任)未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问
题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课教师同意。

3、根据学校需要，按时填写有关表册，及时完成临时工作，明确自身职责，创造性地完成各项目标任务。

各支部要把党建工作摆上日常议程，书记作为第一责任人，要落实党建工作责任制。

以“三个建设年”“四帮四促”及“创先争优”活动为载体，深入开展创建“五个好”基层党组织活动，努力创造自己的工作特色，推动党建活动的开展，保证党建工作目标的实现。

4、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事。

无特殊原因不得坐着讲课，不在学生课堂喝茶或与他人叙谈家常。

(三)教育教学
创建学习型党支部，实现党建工作“五有”：有一个广大干部职工群众拥护的领导班子;有一支发挥党员先锋模范、劳动模范作用的党员队伍和职工队伍;有一个保证党组织发挥政治核心作用的工作机制;有一套增强党组织凝聚人心、凝聚战斗力的工作制度;有一支善于把握规律，富有创新精神，以提高员工思想政治、业务技能水平为基本目标，及时掌握行业动态、信息，学习地勘单位深入发展所需要的各方面知识，不断学习、实践，推动工作取得新的实效和发展党员队伍。

1、执行课程标准，坚持写教学随笔和教育教学论文。

(随笔每周一篇，案例论文每学期至少一篇。

)
2、落实教学常规，执行“七认真”要求(一、认真备课。

二、认真授课。

三、认真布置与批改作业。

四、认真辅导。

五、认真考评。

六、认真实施实践教学。

七、认真总结教学经验。

) 积极参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。

3、提前候课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。

利用现有电化教学，认真研究每个教学环节，课堂目标实现效率高。

注重听“推门”课，促进业务提高。

突出“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的原则，培养学生创新思维。

坚持听评课制度，每学期听课不少于20节，做好记录和点评、总评。

4、作业量符合要求，及时批改作业，禁止拖批、漏批、代批作业现象。

作业批改有记录。

企业文化建设应培育“五要”：要有团队协作精神;要有主人翁精神;要有艰苦创业、无私奉献精神;要有感恩、包容意识;要有求实、创新精神。

5、认真辅导，严禁擅自将学生轰出课堂。

承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。

6、认真组织考试，对学生适量考查测试，严肃考风考纪，加强定量和定性分析，反思不足，改进有措施，有切实可行的整改计划。

7、主动开展或参与他人课题研究，吸取先进思想和理念，引领和改进自身方法，提高教学艺术和课堂效益。

创建学习型党支部，实现党建工作“五有”：有一个广大干部职工群众拥护的领导班子;有一支发挥党员先锋模范、劳动模范作用的党员队伍和职工队伍;有一个保证党组织发挥政治核心作用的工作机制;有一套增强党组织凝聚人心、凝聚战斗力的工作制度;有一支善于把握规律，富有创新精神，以提高员工思想政治、业务技能水平为基本目标，及时掌握行业动态、信息，学习地勘单位深入发展所需要的各方面知识，不断学习、实践，推动工作取得新的实效和发展党员队伍。

8、凡事以学校整体利益为重，服从学校管理。

分担事务及临时性、突击性工作按时认真完成。

(四)教育教学效果
1、能够圆满完成教育教学任务，教学不欠账，教学工作无失误。

2、考试成绩始终处于中上等，或偶尔名次靠后但与第一名成绩非常接近。

辅导时间内，辅导老师必须在岗，如查实不在岗报行政办公室按旷工对待。

因音乐教室处在顶楼，辅导老师不得允许学生在楼顶活动。

(五)奖励与惩罚
有切实可行的教师队伍梯次培训规划，培养骨干教师、学科带头人措施落实，取得明显成效：县级以上骨干教师、学科带头人：镇中10--20人，镇小10—15人，分校3—6人。

深化推行事务公开制度。

要及时调整充实推进党务、政务公开制度领导小组成员，把推行事务公开制度工作作为从源头上预防和治理腐败、构建和谐社会建设的有效途径，从抓本级、抓拓展、抓制度入手，巩固、提高、深化事务公开工作。

扶贫是为帮助贫困地区和贫困户开发经济、发展生产、摆脱贫困的一种社会工作，以下为大家提供扶贫目标责任书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

学校实行定量和定性相结合，以定量为主的考核原则，制定教师工作目标考核奖惩办法。

教师工作目标考核为优秀，则年终
“事业单位工作人员”考核原则上应为优秀，并优先考虑评优、晋级、外派培训进修等;考核不合格的，则年终“事业单位工作人员”考核原则上不予合格，并无资格参加评优、晋升等，情节特别严重的，将按照上级有关规定严肃处理，直至等岗、解聘，并
将有关情况记入教师档案。

领导签字：责任人签字：感谢您的阅读，祝您生活愉快。