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师资队伍。

师资队伍总的来说应该比较好理解。

师资队伍从新的方案来说增加了两个观测点。

一个是生师比，一个是教师水平。

教学条件与利用。

在这个指标中大家要注意，它即讲条件又讲利用。

一个学校教学条件不够当然不行，但是一个学校条件有了但没有充分利用，没有充分发挥条件的效率，那也是不行的。

所以即讲条件又讲利用。

这个指标，特别是第一个二级指标，教学基本设施，新方案中变化比较大。

之所以变化比较大主要是因为今年2月份教育部颁布了高等学校办学的基本条件。

办学指导思想是很重要的，是学校的一个秉承实际，是学校在长期办学过程中总结出来的，而且也是贯穿在我们学校的各项工作里面。

办学指导思想怎么来考察，主要是通过这几个方面。

第一个就是学校的定位，第二个就是学校的办学思路。

主要是从这两方面来看。

定位就是说，学校依据什么来定位，我想主要依据有三方面：第一个方面是社会和经济对学校的要求。

具体地说就是定位要适应企业经济、国民经济的要求，要适应社会的发展，科学技术发展对学校的要求，这是第一个依据。

第二个依据就是要依据自身的条件。

第三个依据就是学校发展的潜力。

从这三个方面来确定学校的定位。

2014年7月22日星期二
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•③把第一段移动到第三段的最后一句之后，并另起一段（用两种方法）；
•④先后删除第三段的第一和第二个句子（用两种方法），然后执行一次“撤销/恢复”；
•⑤在第三段的最后一句的后面插入日期与时间（如xx年xx月xx日），并且自动更新；
•⑥查找该段中的所有“学校”，并用红色标识
•⑦将该段中的所有“学校”替换为“学院”；
•⑧显示或隐藏文本段落标记。

•⑨第一段后面插入艺术字，艺术字样式选第4行第3列，艺术字的内容为“2013级xx班xx同学”；
•⑩保存该文档，并将该文档重命名为“xx班别+姓名”。