谈谈你的看法。
龙 小 五
小组同学互相交流，说说我们身边还 有哪些不文明的行为，小组长作好记录。 小组代表汇报发言，全班交流身边不文明 的行为。
身边不文明的行为
随地大小便
乱扔垃圾
龙
小
可
随地吐痰
在公共汽车上不让座 龙 小 可
在墙上涂鸦
乱闯红绿灯
龙 小 可
小摊小贩占道经营
龙 小
五
语言不文明
故意毁坏公共设施
说说自己在今后的生活中要如何规范自
己的言行，做个讲文明、受人尊重的人。
龙 小 五
不文明的行为
图上发生了一件什么
不文明的Байду номын сангаас为？
说说你对这 种行为的看法。
大家排队乘公交车， 一个戴红帽子的人，却 插队挤上了公交车。
龙 小 五
说说图上的内容。
一名游客在房屋 的外墙上乱涂乱画， 还有一名游客爬到树 上拍照。
龙 小 可
浪费水电
不珍惜粮食 龙 小 可
踩踏禁行绿地
龙
小
可
小结
这些不文明的行为是极端自私的表现， 展现了一个人的内心素养，是被大家厌恶 的行为，轻则要受到谴责，重则会给社会、 他人或自己造成灾祸，害人又害己。
拓展延伸，体验生活
1.同学们，只要人人都有一颗文明、 美丽的心，那么我们随时随地都会在自己 身边感受到令人温暖的言行，请你发挥自 己的创意，设计一颗“爱心”，表达出文 明礼貌、携手前进的心意。
情景导入
整理单车
龙
小
五
乱倒垃圾
龙
小
五
表达看法
同学们，每天发生在我们身边的小事， 有一些是令人感到温暖的，值得我们学习， 而有一些是不文明的，需要大家去纠正和 防范。今天我们就来找一找，我们身边的 “小事”。
龙 小 可
口语交际： 身边的“小事”
龙 小 可
看图要求： 说说图中的人做得对不对。如果对，
会产生什么积极影响；如果不对，会产 生什么负面影响，应该怎么做才对。
龙 小 可
令人感到温暖的行为
观察图画，说说你
看到了什么。
走在前面的同学，
打开门后，让后边的人 谈谈你的感受。 先走，最后再自己把门
关上。 龙 小 五
说说图上发生了一 件什么小事。
出门遛狗时，主 人自觉带上铲子和方 便袋及时把狗狗的粪 便清理干净。
2.向自己的家人描述自己看到的身边 某件“小事”，并表达自己的看法。
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除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。
说说自己的感受。
龙 小 五
令人感到温暖的行为：
随手捡拾垃圾
见到老师主动打招呼
帮助有困难的人
……
随手关掉水龙头
在公共汽车上主动让座
语言文明
爱护小动物 龙 小 五
小结
只要我们有做好事的意识，处处留 心，好事就在我们身边，我们要从身边 的小事做起，这样不仅会让别人感到温 暖和爱，还得到大家的尊重和赞赏。
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小 五