腊叶植物标本的制作
活动宗旨
南通市动植物资源较丰富，但学生从书本上学到的知识难以在实践中得到检验，不利于学生对所学知识的理解和掌握。

为此，本着开阔学生的视野，培养学生的能力，让学生多渠道﹑多途径从亲身体验中了解﹑获取更多的生物学知识，我们组织了部分学生参加兴趣小组，学习植物腊叶标本的制作。

组织形式
老师带领兴趣小组的学生利用课余时间，查阅了大量文献，对部分标本进行了有目的、有针对性的科学分类和鉴定工作，并制作成教学和科研标本。

实施过程
向学生提供吸水纸、透明胶、尺、枝剪、小刀、针、线、粘合剂、台纸、标签等材料和用具。

教师指导按如下过程进行。

1.标本采集
2.修整
把采来的标本洗净，去掉残破的叶子，并且适当地疏掉一些过密的枝条和过繁的花、叶。

疏掉花和叶时，应留下一小段叶柄、花梗，以表明植物原来的生活状态。

实在不便压制的部分，例如一些植物的块根、块茎、浆果等，也将其剪下，另行保存。

2.压榨
在压榨板上铺上吸水性强的纸数张，将植物标本放在上面。

矫正标本的位置。

这不仅是为了增加美观，更重要的是显示植物的自然状态，免得花、叶等压在一起，互相重叠。

另外，应该使标本有一个或几个花、
叶翻转过来，以观察它们的背面。

如果植物标本较小，吸水纸上可同时放几份植物，但要注意标本与标本的叠合。

当植物在吸水纸上摆好以后，上面再放几层吸水纸，就可以再放另一份植物了。

这样一层层地加上去，最后，再把另一块压榨板放上，用细绳子捆扎牢固并压上其他重物。

2.每天将吸水纸换下进行翻晒，重复以上过程，直至标本干燥为止。

以上是对一般植物进行的压榨和干燥的方法。

此外，有些标本需要用特殊的方法处理，分述如下：
3.1叶、茎多肉而不容易干燥的植物，在压榨前，必须先投开开水中（花除外）杀死细胞，使组织柔软以后再进行压制。

3.2有的植物兼有容易干燥和肥大多肉的部分。

这样的植物，各部分往往厚薄不一，遇到这种情况时，可用脱脂棉或纸片垫平后，再进行压制。

3.3有头状花序的植物，最初不可骤然加强压力，以免过分地损害它的自然状态。

3.4叶的脱落，主要是由于离层的形成而造成的。

因此，叶子容易脱落的植物，在压榨前，可以投到开水中一会儿，杀死细胞后再进行压制。

4.上台纸、贴标签
把已经干燥的标本放在台纸上，摆好位置，尽量做到美观。

固定的方法多种。

可用线将标本牢固地缝在台纸上；也可以用纸条贴在植物标本的枝条上，再将纸条两端粘在台纸上，或在台纸上要固定植物枝条的地方，用刀各割一个小口（宽窄正好能穿过纸条），穿过纸条，把纸条的两端粘贴在台纸背面。

用透明胶带剪成窄条粘贴标本，短时间内尚可牢固粘连，时间稍久，透明胶带即失去粘性而开胶，故不宜采用。

5.贴标本衬纸
最后将一张跟台纸同样大小的油光纸贴在台纸上端的边缘，使油光纸盖在标本上在，以保护标本
成果展示:
收获与体会
在这些活动中学生学到了许多课本和课堂内学不到的知识、方法和技术，使他们体会到学生综合素质的全面提高，依靠书本和课堂知识的学习是很不够的。

课外知识的获取是很重要的。