文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经 过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
• 随着时间的流逝，一些事往往由清 晰变得模糊，由模糊而渐渐忘却了。 但是，我小学时上的一堂常识课，却 仍然深深地印在我的脑海里。
• ——《给我印象最深的一堂课》
-
10
3、设问开头法。
• 生活是什么?生活是一首歌。是一首有悲 欢离合的歌，是一支催人奋发的进行曲， 是一首用心去唱的歌。生活告诉我：只有 做生活的歌手，才能吟唱出优美动听的乐 章……
• （1）早晨 （2）好姑姑 （3）友谊 （4）比赛 （5）上学
路上 （6）放学以后 （7）我的妹妹 （ 8）我和妹妹
（9）我爱劳动 （10）难忘的一天
（11）和好
（12）爱晚前 （13）练毛笔字（14）这件事教育了我
•
限制中心的题目有_______________________
限制时间的题目有_______________________
-
3
第二，必须弄清题目要写的范围。
• 有的题目从时间方面规定了范围，如 《夏天的晚上》、《课间》。有的从地 点方面规定了范围，如《操场一角》、 《在公共汽车上》。有的从内容方面规 定了范围，如《学洗衣》、《植树》。 也有的从几个方面规定了范围，如《放 学路上学雷锋》，就是从时间、地点、 内容几方面规定了写作的范围。
•
——《生活是什么》
-
11
4、诗歌开头法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作 为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令 人亲切，吸引读者。
•
• “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽， 春风吹又生”，每当我吟起这首脍炙人口 的诗时，我的眼前就会出现满目的翠 绿……
•
——《小草》
-
12
六年级作文
• 续写《白娘子》 “世上只有妈妈好，有妈的 孩子像块宝。”每当听到这首歌，白娘子都会泪 流满面，不由得想起还不能见面的孩子。她多么 想念家人啊！又是多么希望从雷峰塔下出来啊！
• 《母爱如花》当我悠闲地散步在花园时，目光
总是跳过各种姹紫嫣红的花儿，最后落在樱花上，
于是，回忆洪水般的涌入心头，开始拼凑记忆的
• 《第一次摘柿子》 在成长的岁月中，许多 事让我难以忘怀，但记忆最深的还是在姥姥 家第一次摘柿子。
• 《大战机器人》想起那次大战机器人的事， 我就觉得高兴。
-
7
• 《妈妈，我想对您说》 每个人都有许多心里话 想对别人说，有的想对老师说；有的想对朋友说； 而我却有许多心里话，想对妈妈说。
• 《我喜欢你，雪花》 我喜欢春天美丽的蝴蝶， 我喜欢夏天柔和的小雨，我喜欢秋天金黄的落叶， 但我最喜欢的还是冬天洁白的雪花。
限制地点的题目有_______________________
限制叙事的题目有_______________________
限制写人的题目有_______________________
限制写人物关系的题目有_-________________
6
二、让开头吸引读者——凤头
• 开头赏析
• 《 我爱唱歌》 要说我的课余生活呀，四个 字——丰富多彩。说起玩儿呀，我什么都会， 溜冰、打羽毛球、踢毽子、游泳……但我最 喜欢的还是唱歌。
-
4
第三、审清题目要写的对象。
• 如：《我这个小孩》和《邻居家的小 孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自 己，后者却是写别人。又如在状物的文 章《我最喜欢的××》一题，仔细研究， 它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动 物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》 来写这就弄错了写作的对象。
-
5
练一练
•
•
1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）
13
• 题目：我尝到了（
）
• 提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐， 也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母 爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可 能……请根据自己要写的内容，把题目补充 完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的 艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然 后写一篇500字左右的记叙文。
-
碎片，让我感受那如花的- 母爱。8ຫໍສະໝຸດ 开头的方法：1、总起开头法：
• 例1：星期天的早上，天气晴朗，我们一家到西施
故里游玩。
——《春游西施故里》
• 例2：每个人都有许许多多自己从未尝试过 的事情。每一个人又都有很多第一次，例 如：第一次做饭、第一次买东西……我经 历的记忆最深的是第一次坐飞机
-
9
2、倒叙开头法。
考试作文指导（一）
——祝您考试写出好作文
-
1
考试作文只有正确把握题目 的要求，才能把作文写好，得到 理想的分数。
-
2
考场作文审题三要：
第一：审请文章的写作题型。
看见题目先看看是写什么类型，如：
写事的：一件
的事
写人的：一个 师）
的人 我的爸爸（妈妈 老
状物的：我喜爱的
（文具盒 玩具）
写景的：我最喜欢的一处地方