沙湾实验学校2019—2020学年度第一学期
小学数学组集体备课工作总结
一、期初目标
集体备课是数学教研组共同合作探讨的一种教学模式。

目的是与教学内容探讨和研究，加深教材的理解，拓展教材思路，优化教学方案，能有效地提高课堂学习氛围，培养学生提高学习数学的兴趣，提高教学质量，是教师学习成长中必不可少的有效成果。

二、开展工作
1、1-6年级数学科组按年级分为五个备课小组。

(每个月4次集体备课）
2、确定集体备课的时间、周次、课题、主备人和小组成员。

3、教研活动时，做好集体备课记录、教师签名和资料的收集整理工作。

4、根据（第一次初稿→第二次修改稿→第三次定稿)的筛选，以第三次定稿做备课活动详细记录。

5、结合各个老师的建议修改设计详案。

三、工作亮点
1、配合学校积极开展各种活动
本学期进行了数学周竞赛活动，有1-3年级的口算、心算竞赛，4-6年级的应用题竞赛、巧算24点、剪纸竞赛等。

各数学教师根据学生实际情况，精心设计竞赛题目，并在赛后认真批改试题，选出优秀剪纸作品，进行展示等。

同时针对竞赛过程中突出问题及时讨论，想出对策，对个别学习进行单独辅导，使每个学生在竞赛后都有所收获。

2、备课做到集思广益
集体备课时，我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。

大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。

3、积极开展教研活动，不断反思提高
平时，老师们都能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。

认真钻研教材，先独立设计教案，然后和大家一起审核，互相交流，积极讨论，然后带到课堂去，自已再进行加工。

每个参与集体备课的老师也能及时总结反思。

四、存在不足与下学期工作设想
1、听课及评课的基本功仍有待进步。

教学水平有待提高，特别是教师的语言组织方面还要加强。

今后应加强理论学习，提升教师数学专业素养。

2、运用理论指导实践不够。

今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。

总之，本学期在教研室的正确领导下，我们备课组的工作基本上能按要求顺利开展，当然工作中难免存在些不足，但我相信今后认真反思，积极改进的话一定会有更大的进步！今后我们会更加努力地共同做好各项工作。

魏小容
2019/12/23
魏小容
2019-9-5。