社会实践报告
—信息管理与信息系统专业需求调查分析
在暑假期间，我按照学院老师的要求，找到了三家不同的公司，进行“信息管理与信息系统专业需求调查”，并向每个单位的人力资源管理的负责人了解他们对信息管理与信息系统专业毕业生的需求情况。

根据自己发出的纸制版和电子版的调查问卷，也参考一些学者就信管专业毕业生就业问题的研究，进行简单地调查分析与总结。

一、信息管理与信息系统专业简介
信息管理与信息系统专业是教育部1998年进行专业调整时，由原来的经济信息管理、信息学、科技信息、管理信息系统、林业信息管理五个专业合并而成，是由管理学基础理论与计算机科学技术相结合的交叉学科，具有基础科学与应用科学的双重属性。

在广西大学数学与信息科学学院设置的信息管理与信息系统专业是一门交叉性学科，融合了计算机科学、信息技术、管理学、经济学、运筹学等学科的知识，以系统的观点为指导，运用定性与定量相结合的方法及相关学科的研究手段，深入研究并解决各类社会系统中的信息管理问题。

二、调查问卷结果统计分析结果
由于数据有限，纸质版的问卷有三份，电子版的问卷收到三份。

就这六份的情况结合起来分析，把主要的问题结果分析统计如下：
贵公司所用系统情况
选项小计比例
委托开发 5 83.33% 自行开发0 0%
购买商品软件 1 16.67%
贵公司的系统应用领域
选项小计比例
管理 6 100% 销售 1 16.67% 生产 3 50%
人事 3 50%
财务 3 50%
其他0 0%
贵公司从事信息工作人员占本单位人员的比例
选项小计比例
1%-10% 3 50% 10%-20% 2 33.33% 大于20% 1 16.67%
贵公司对信息管理人员需求状况
选项小计比例
已饱和 1 16.67% 急需 1 16.67% 一般 4 66.67%
贵公司对管理人才学历要求
选项小计比例
本科生 2 33.33% 硕士生 1 16.67% 博士生 3 50%
贵公司对英语水平的要求
选项小计比例
通过大学英语四级 2 33.33% 通过大学英语六级 4 66.67% 要较强的口语能力 6 100% 要较强的读写能力 5 83.33%
贵公司对计算机能力水平的要求
选项小计比例
具有系统开发能力0 0%
较强的编程能力 2 33.33% 较强的应用能力 5 83.33% 网站管理能力 3 50%
熟练文字处理能力 1 16.67% 网页设计能力 3 50%
三、信息管理与信息系统专业就业分析
虽然这次调查获得的样本较少，但是仍然可以做一些简单地分析。

通过对搜集的信息进行分析，从中我们也不难发现用人单位对信息管理与信息系统专业人才的需求可以大致分为两类：第一类，侧重技术方面；第二类，则侧重管理方面。

第一类工作：
主要：有程序员、软件开发师、系统维护工程师、软件测试工程师、ERP实施顾问等。

其中，程序员主要参与需求调研、项目可行性分析、技术可行性分析和需求分析；参与软件开发和维护过程中重大技术问题的解决，参与软件首次安装调试、数据割接、用户培训和项目推广。

ERP实施顾问是根据企业内外部环境和资源状况，分析企业建立ERP系统的可行性，科学制定ERP项目的战略目标，分析企业管理现状与所实施的ERP系统的差距，拟定企业流程重组和管理改进方案。

实施顾问要求具有一定的计算机应用能力，熟悉一些类似Oracle、SQL Server等的大型数据库管理系统。

软件开发工程师主要帮助企业和组织开发管理应用软件，需具备使用一种以上的编程工具进行编程的能力；软件测试工程师简单的说是软件开发过程中的质量检测者和保障者，负责软件质量的把关工作，要求熟悉测试理论、流程，至少熟练使用一种自动化测试工具或一种测试管理工具。

系统维护工程师主要从事服务器、操作系统、数据存储系统、系统监控平台等的规划、建设、维护与优化；负责IT应用和服务管理，如邮件系统、办公平台、桌面系统等的规划、管理和优化。

第二类工作：
管理类的工作：作为管理和信息技术结合的专业，信息管理的另一择业方向自然是管理，特别对口的是从事信息系统集成相关的市场开发、销售、客服之类的岗位。

具体来说，围绕着信息系统的市场营销、项目管理、物流、电子商务、管理咨询、系统集成软件销售等等都可以。

每个大公司都有自己的信息服务部门，工作是维护管理信息系统，解决其他部门的计算机设备问题，管理办公自动化设备等等。

此外也包括文档管理方向，比如去图书馆数据中心从事文档、数据、信息分类管理工作，去资料中心从事文献检索、资料查询、收集工作等。

四、信管专业毕业生所需能力分析
通过跟单位的接触了解，我发现企业最看重的是要有工作经验，只有较少企业可以接受应届毕业生，这也就要求我们应届毕业生多去参与社会实践，积累工作经验。

本次调查问卷上写的外语语种要求均为英语，虽然存在一定的误差，但也在一定程度上反映了信管专业的工作岗位主要以英语为主。

三家企业都要求英语至少是过四级，有较好的读写能力，因为此类工作一般也需要英语搜集、分析与整理外文文献。

相应岗位所需的的计算机程序设计能力，信息系统分析、设计与运行管理能力，计算机网络规划与设计能力，企业及政府网站设计及开发能力，信息分析与数据挖掘能力、管理沟通与组织协调能力，用人单位都要求我们应届毕业生必
须要有扎实的基础以及快速学习新东西的能力。

从事管理类工作的人才还需要一定的金融、财务知识和市场洞察力。

五、总结分析
针对社会对信息管理与信息系统专业人才的能力需求，结合专业的教学实际，我们认为在教学中学院和学生们迫切需要在以下几个方面加强工作：
1、大力提高学生的综合素质；企业要求该专业人才要有良好的沟通协调能力、逻辑思维与分析能力及团队精神。

所以在人才培养的过程中，应该大力实施素质教育，注重培养学生的综合素质，通过开展各种集体活动及发展学生工作，提高学生的综合素质。

2、鼓励学生积极参加社会实践，培养动手能力目前多数企业都要求应聘者具有工作经验。

本科生可以通过参加一定的社会实践活动来弥补这方面的缺陷，培养自己的动手能力，增加社会经验。

3、注重综合性课程设计；网络技术、数据库技术、程序设计语言等是信息系统与技术类人才主要的专业技能。

但这些技术一般都是通过单独的课程来教学的，学生掌握的技术可能是孤立的、不系统。

要使学生能更系统、更深层次地掌握这些技术，还应注重综合性课程设计，并通过实际的项目开发，指导学生学习综合运用各种技术来构建信息系统。

4、加强学生自主学习能力的培养；IT 技术种类很多、更新速度很快，在课堂上只能学习为数不多的一些技术。

只有具备很强的学习能力，不断学习新的技术，更新知识储备，才能不被行业淘汰。

所以，授之以鱼不如授之以渔，应当更加注重对学生自主学习能力的培养。