以人为本强化管理凝心聚智谋发展——区五中绩效管理经验交流材料尊敬的各位领导:大家上午好!一元复始,万象更新。

春天唤醒了沉睡的万物,萌发出勃勃生机。

踏着春天的脚步,我们又步入了一个新的学期,今天,借这个机会,我谨代表区五中全体师生员工向关心我校建设发展的各位领导表示衷心的感谢!向辛勤工作的全体同仁致以崇高的敬意!祝大家新春愉快!过去的一年,区五中在上级教育主管部门的关心支持下,我校以学习实践科学发展观为指引,以创先争优为动力,以教师队伍建设和“课内比教学、课外访万家”为抓手,以“构建高效课堂,提升教育质量”为主题,以全面落实岗位目标责任管理为主线,以创建群众满意学校为目标,强化服务意识,促进学校科学和谐发展,教育质量和育人水平稳步提高,社会满意度不断提升,对照《区五中2011年度绩效参核指标》,我校比较好的完成了本年度工作目标,本学年度我校获得了“武汉市班主任建设先进单位”、“武汉市教师队伍建设年先进单位”、“武汉市优秀工会”、“武汉市红旗团委”、“区先进基层党组织”、“区卫生先进学校”、“区文明单位”等荣誉称号。

一、绩效管理推进策略1.责任主体“主动”,强化指标落实一是全员上阵促主动。

全校上下高度重视绩效管理工作, 由书记、校长牵头亲自抓,相关校领导都承担指标任务。

学校专题召开党总支会、校长办公会,对学校绩效管理工作进行研究部署,强化落实。

二是统一思想促主动。

完成绩效目标实行“三讲三不讲”即“讲结果、讲质量、讲奉献;不讲条件,不讲原因,不讲特殊”,要求学校教职员工提高认识,主动思考,主动作为,将绩效目标作为发展事业,推动工作重要抓手。

三是落实任务促主动。

制定落实绩效管理工作方案,将任务逐级、逐项分解到各处室、年级,形成了每项指标分管领导亲自抓、责任部门和责任人督促落实的“三位一体”工作网络。

层层签订责任状,一级抓一级,层层抓落实,做到每一项指标都有人抓,有人管,有人落实,有人负责。

2.部门合力“联动”,强化重点突破坚持定期调度,依据考核工作方案,学校党政办公室定期开展督促检查,了解工作完成情况,把握工作进度,并将检查情况适时在全校教师大会上进行通报,树立典型,鞭策后进。

对指标中的重难点问题,及时提请行政会或党总支会进行研究,提出新方法,寻找新途径;对任务较重的指标如“高考目标完成率”、“依法治教”、“文明创建”,实行部门联动,召开相关部门联席会议,认真研究解决方案,将绩效指标细化,由牵头部门负责统筹,相关部门分头负责,集中力量确保完成。

二、完成绩效指标及取得的成效1.围绕中心,着眼全局,齐心协力抓重点牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,学校工作紧紧围绕教育教学中心,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

将主要力量聚焦教育教学,深入推进课程改革,大力加强教育教学研究,积极开展“高效课堂”的创建,广泛开展“阳光体育运动”和读书节、艺术节、运动会等活动,发展学生个性特长,培养学生综合素质。

作为区艺体特色高中学校,近年来,我们能立足校情,摆正自身位置,针对生源实际,找准切入点,弘扬特色办学理念,加强艺体教学管理,全力抓好专业、文化备考,2013年高考,我校艺术生各批次上线人数实现了历史突破,学校整体办学效益赢得蔡甸百姓的基本认可。

2.治庸问责,转变作风,凝心聚智解难点在全区教育战线大力开展“治庸问责,优化环境”活动中,我校要求全体干部教师从思想、学习、作风、境界、业绩等方面,深入进行“九查九看”,认真查找存在的不足,主动反思自己身上存在的“第三种状态”思想和行为,促进干部教师改进作风,提高师德修养,增强加快自身发展的主动性创造性。

我校基层党组织“五个基本”建设、结对共建和创建学习型党组织等绩效考核指标全面完成。

学校安全事关师生身心健康和社会稳定,我校加强安全和法制教育,健全各类安全管理制度,认真开展学校安全隐患排查和专项整治工作,努力创建和谐平安校园,学校切实加强人防、物防和技防,与班主任、教师分别签定了责任状,各处室制定了相应岗位的安全职责,出台了《安全工作汇报制度》、《突发事件处理方案》,学校门卫实行24小时值班制度,保障师生生活安全有序。

经常组织师生进行上下楼梯、紧急停电、防震等安全演练活动,并加强学校食堂管理,成立饮食卫生安全工作领导小组,确保师生饮食卫生。

全年我校没有发生一起校园安全责任事故。

大力加强教育行风建设,深入开展“零投诉学校”和“人民满意中小学”创建活动,抓实宣传发动、查摆问题、整改提高三个环节工作,聘请行风监督员进行督查,落实整改,认真组织百名教师进千家的走访活动,征集社会对学校的要求和意见,切实整改人民群众反映的困难和问题,不断提高人民群众对学校的满意度。

3.改革创新,力求实效,真抓实干争亮点①、加强队伍建设,提高服务育人水平一是加强干部队伍建设,建设了一支团结、创新、廉洁、有为的干部队伍。

我校深入开展了创先争优、办群众满意学校活动,扎实开展了治庸问责工作,紧紧围绕“干部队伍”的工作中心,开展了比学习、比勤政、比务实、比廉洁、比创新的“五好”班子创建活动,提升了干部队伍的政治思想素养,增强了干部队伍的凝聚力和战斗力,班子的榜样表率作用得到了进一步的发挥。

学校坚持间周一次行政办公会,每月一次党总支会,学习政治理论,研究有关问题,力争做到统一思想无杂音、贯彻落实不走样、工作衔接无缝隙、相互支持无保留,努力为学校各项工作的顺利完成提供坚强的保障。

二是加强党组织建设,提高党的建设科学化水平。

学校深入开展了为民服务、创先争优活动,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

落实党风廉政建设责任制,深入推进廉政文化进校园活动。

大力推进学习型党组织建设,用科学理论武装党员干部,教育师生员工。

三是加强教师队伍建设,全面提高师资水平。

学校加大投入,创新方法,完善激励措施,定期组织教师开展政治学习,强化师德教育。

大力实施“四项行动”。

通过实施思想素质提升行动,抓实教师全员培训,强化骨干教师培养,深化教师阅读工程;通过实施师德素质锻造行动,加强主题教育活动,排查整改师德问题,健全师德激励机制,完善师德考评办法,宣传表彰一批先进典型,发挥全国优秀教师董晓荣的引领辐射作用;通过实施知识能力提高和教学艺术修养行动。

强化校本研修,立足岗位锻炼,加强学科建设。

精心组织、全面深入开展“课内比教学、课外访万家”活动,为教师搭建大比武、大练兵平台,进一步促进了教师专业发展,融洽了家校关系,提高了群众对教育的满意度。

我校因此被推荐授予为“武汉市教师队伍建设年先进单位”。

②、强化管理规范化,提高办学水平我校坚持管理创新,形成了“决策民主、管理高效、监督到位”的管理机制,提高了管理效益,激发了全体教职工干事创业的热情。

一是健全了以校长负责制为核心的“纵向指挥、横向协办、主管负责”的管理模式。

学校调整了校级领导班子的分工,每位校长蹲点一个年级,负责指导年级工作的开展。

将管理工作重心前移到年级,更加突出了年级在管理中的实效作用。

二是实施岗位目标管理,强化职责督办力度。

我校以“硬性制度管理和柔性人文关怀”相结合的管理理念,注重落实管理目标,强化职责督办力度。

狠抓“加强岗位管理,落实岗位责任,推进管理增效”等工作。

制定三步操作制,即:开学初拟定岗位目标责任、制定实施计划;期中前后分段检查、通报情况;结束阶段组织检查分析、总结评价。

并将考核结果记入教师工作目标管理档案,与年终绩效工资捆绑、岗位设置对应、评先晋级等挂钩。

三是深化人事制度改革,实行教职工全员聘用制。

我校以民主测评、竞聘考核的方式,依照每位教师的德、能、勤、绩的表现,实行了全员聘用制,按照省、市、区岗位设置的有关规定,采取公正、公平、公开的原则,全校共设置165个岗位,圆满地完成了学校岗位设置工作。

全员聘任制的改革和岗位设置工作的推进,切实加强了岗位目标落实的过程管理。

四是推进校内绩效工资制度的改革。

学校不断完善和实施了教职工岗位绩效津贴评发方案和考核方案,召开学校教职工代表大会表决通过《蔡甸区五中教职工结构工资评发方案》。

此方案充分体现了“按需设岗,定岗定责,全员聘任;倾斜一线,多劳多得,优劳优酬”的原则,充分调动了全校教职工的工作积极性。

③、构建德育网络,实践德育活动近年来,学校德育工作领导小组及全体教职工不断探索新时期德育工作的途径和方法,健全德育网络,丰富德育内涵,强化德育措施,为全面提升教育质量奠定了坚实的基础。

进一步加强了班主任队伍建设,有效落实了班主任目标管理责任及工作责任事故追究制、班级工作考查量化制、班主任学习培训制和巡查制,优化班主任工作评价体系。

经常开展班主任工作经验交流活动。

在大力实施德育学分制的同时,实施了学生卫生值班周和纪律值班周制度。

开展了形式多样的德育教育活动,注重学生的综合素质的全面发展,寓德育教育到实践活动中来。

组织高一新生进行军训,培养学生集体主义观念、增强学生国防意识,我校代表蔡甸区参加武汉市第五届军训会操比赛获二等奖;组织高二年级学生开展以“磨砺教育,锻造有强度的人生”为主题的“阳光少年”实践教育活动,学生通过此活动,增强了自信心,学会关爱、学会合作、学会坚强,勇于承担责任,提高了感恩意识;举办校园体育节、艺术节和读书节,活动是学校切实减轻学生负担,积极推进素质教育的盛会,更是对全校师生精神风貌、文化艺体育水平的一次大检阅。

“三节”活动为特长生的发展搭建了平台,活跃了校园气氛、增进了校园和谐,同时培育学生合作、自信、果敢、完全、公平竞赛及团队精神等良好品质。

学校拓宽教育渠道,先后邀请市内外知名人士来校作报告,加强学生励志教育,取得了良好的效果。

本学年我校被评为蔡甸区有效德育建设工程、“三礼教育”一类学校。

④、强化教学改革,构建高效课堂教学质量是学校的生命线。

根据市、区教育局工作要求,学校以高效课堂建设为目标,以强化课堂教学改革、教学过程管理和质量目标管理为抓手,积极推进教法创新,进一步完善和落实了集体备课制、听课评课制、教学常规检查制和质量问责制。

制定和贯彻落实《蔡甸区五中教学流程常规管理制度》,实施推门听课,校级干部每学期推门听课不少于20次,参加教研活动不少于10次。

学校稳定招生规模,围绕提高学科教学的有效性、课堂教学的高效性、学生学习的实效性开展工作,优化教学内容,转变教学方式,形成相对稳定的教学模式与教学策略。

努力抓好每年一次的教学质量提高月活动,有计划、分层次地抓好精品课堂、学科建设、实验教学、通用技术实验室等项目的建设,打造优质资源,提高教学水平和人才培养质量。

注重体音美、招飞和传媒学生的专业培训。

教师是高效课堂的实施者,学校定期检查教师教案、听课笔记、批改作业,对每位教师进行调查评价。

通过召开家长会,听取家长的意见;找个别教师、学生进行座谈等方式,寻找问题之所在,然后向教师反馈。