2、进行预防接种
传染源
能够散播病原体的人或动物 1、传染病患者 2、病毒携带者
联系实际
请同学讨论当流感流行时，班主任 或学校都采取哪些措施来应对？
传播途径
病原体离开传染源到达健康人所经过 的途径。如：空气传播、饮食传播、 生物媒介传播
艾滋病病毒模式图
蛔虫卵和蛔虫
结核杆菌
水痘
流行性出血性结膜炎
有哪些特点?
1、传染性 2、 流行 性
下列疾病哪些是传染病哪些不是?
疾病名称 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核
近视眼 结膜炎 贫血
龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎
是否是传染病
是 是 是 是 不是 是 不是
不是 是 是
想一想
肺结核 麻疹 水痘
细菌
流行性感冒 流行性乙型脑炎
传染病 传染源 传播途径
易感人群
流感
流感患者
空气传播 抵抗能力弱的人
肝炎
肝炎患者
与传染源有饮食接触
或病毒携带者 饮食传播 但没进行预防接种的人
爱滋病患者
艾滋病 或病毒携带者
体液传播
直接或间接接触传染 源体液的人
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易 感染该病的人群 增强免疫力的方法：
1、加强体育锻炼
病毒
传染性非典型肺炎
蛔虫病
寄生虫
病原体:引起传染病的细菌、病毒、寄
生虫等生物叫做病原体。
讨论
由细菌、病毒、寄生虫引起的疾病一定 就是流行的传染病吗？举例说明。
一、传染病流行的三个环节
传染源 传播途径 易感人群 （缺一不可）
传染源
流 感 患 者
易感人群 传播途径
(空气)
二、传染病的预防措施
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
练一练
接 种 疫 苗
保护易感人群
练一练
学 生 打 扫 卫 生
切断传播途径
练一练
肝向
炎传
病染
人病
需医
隔院
离反
映
控制传染源
有
练一练 保护易感人群
练一练
学 生 锻 炼 身 体
保护易感人群
练一练
喷 洒 消 毒 液
切断传播途径
盘点收获
课后一练 请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染 病的传染源、传播途径及易感人群： （可参考课本P60页）
一、生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。任何时候，不要过分去纠结公平与否，全力以赴，无怨无悔，轻松笑对得与失。
64.欲戴王冠，必承其重。 8.信心源于实力,实力源于不断的努力。 90.最清晰的脚印是留在最泥泞的路上的。 56.时光不回头，当下才重要。 82.人生是一种无法抗拒的前进。 17.善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 25.只有登上山顶，才能看到远处的风光。 95.只有奋斗才会有结果。 87.你只能以最好姿态面对你的野心。 8、如果这世界上真有奇迹，那就是努力的另一个名字。 44.没有年少轻狂，只有胜者为王。 26.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 68.人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。 33.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 12.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。 97.你必须非常努力，才能看起来毫不费力。 40.你的气质里，藏着你跑过的步和你读过的书。 54.挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石。 37.关于励志的个性签名：美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。 48.哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 99.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。