4、分段欣赏
1）欣赏第一段，说说音乐是快的还是慢的，表达了什么心情
2）在欣赏一遍，用手势模仿小狗转圈，感受快快的音乐
3）欣赏第二段，说说音乐是快Байду номын сангаас还是慢的，说明小狗在做什么
4）在欣赏一遍，用手势模仿小狗在休息，进一步感受慢慢的音乐。
4、完整欣赏音乐，幼儿用手势随音乐模仿小狗的动作，注意音乐快慢的转换
能用动作表现出A段与B段音乐的不同。
河西24幼教学观摩活动计划
班级
小三班
教师
张雪梅
时间
2013.12
活动
名称
音乐欣赏：小狗圆舞曲
形式
集体
活动
目标
1、感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。
2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。体验小狗嬉戏的快乐。
3、喜欢欣赏乐曲，能感受乐曲的欢快。
重点
感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。
三、结束：
表演唱：小花狗离开教室。
1、小朋友听一听，音乐里藏了那只小动物？
2这段音乐是快快的，还是慢慢的？听完后心情怎样？小狗高兴的时候会做什么？怎么用小手来表示小狗在转圈?
3、这段音乐是快的还是慢的？小狗是怎么休息的？怎么用小手表示小狗在休息？
4、这段音乐是快的还是慢的？和哪段音乐是一样的？
观察指标
难点
能用动作表现出A段与B段音乐的不同
活动
准备
幼儿经验
基础
初步了解小狗的生活习性及动作。
材料准备
播放器，U盘，
活
动
过
程
引导策略
有效提问
一、导入
律动：我爱我的小动物
二、过程
1、小朋友们都喜欢小动物，老师请大家听一首音乐，听一听这里面有哪个小动物。
2、完整欣赏音乐《小狗圆舞曲》
3、讲故事《快乐的小狗》，帮助幼儿理解音乐。