最新小学科学优质课课堂实录
（汇总）
书的历史
5.挑战二：装订成书
用什么工具把它们装订起来？（出示三种工具）你来说说怎么把他们装订起来。

来一场装订比赛
温馨提示：
I分工：1号小朋友装订四块泥板
2号小朋友装订四片竹片
3号小朋友装订四张纸
4号小朋友当裁判
说说裁判的作用
II领取材料，等到翁老师口令，同时开始。

III音乐响起后，马上整理材料，讨论完成记录单。

你觉得裁判要干什么？
——判断，看时间，
还有一个任务，帮助收拾材料，并送回来；
现在开始马上分配材料；
裁判给学生分配材料。

教师数3,2,1同时开始装订。

活动时间约2min
6.把记录单拿出来，小组共同决定把笑脸给谁，哭脸给谁。

交流研讨：
书写：我把笑脸给（），因为（）
装订：我把笑脸给（），因为（）
我把笑脸给了泥板：因为用牙签我很容易写。

因为竹签……
老师调查：把笑脸给了纸的举手。

小组
采访装订泥板的小朋友：你装订泥板有什么困难？
生：很难装订……
泥巴很难戳，感觉上有些乱
装
很多时间，用哪种方法
课
生分序号。