{
三、设计研究方案
金鱼的死亡可能跟缺少食物有关
缺少食物 相关因素
（可控、可改变）
金鱼死亡
氧气含量、光照、 年龄等
研究事件
（可观、可测）
无关因素
（可控、不干扰）
金鱼的死亡可能跟缺少食物有关
1、用一块隔板将一块水 池平分为A、B两个小水池， 分别放入10尾大小、健康 状况相似的金鱼。 2、A小水池里金鱼喂食。 B小水池不喂食 3、过一段时间观察金鱼 的存活情况。 1、控制无关 因素。 2、改变相关 因素
金鱼生存是否和光照因素有关
实验 次数 水质 温度 pH /℃ 值 光 照 黑 暗 光 照 一段时间后水池中存 活金鱼数量
①
②
清洁的河水 清洁的河水
25 25
7 7
10
10
实验一段时间后结果如表所示，你又可以得出 得出结论：金鱼生存和光照无关 什么结论？
学以应用
研究小组发现家用洗洁精是池塘水体污染源之一，进入河水的不 同浓度洗洁精是否会对金鱼的生存造成影响呢？ 提出假设：不同浓度的洗洁精可能对金鱼的生存不会产生影响。 设计实验(请补充完整） 第一步、取5个鱼缸，分别标记为1到5号。 在5个鱼缸中各加入40条生长状态良好的金鱼。 第二步、 第三步、 在1—5号鱼缸内分别加入不同浓度的洗洁精溶液 第四步、将鱼缸放入25OC坏境中，一段时间后，进行观察， 记录存活的金鱼数量。 。 鱼缸编号 洗洁精浓度 1 2 3 4 5 6 50% 35% 28% 15% 5% 清洁的河水
因素
﹛遗传因素
环境因素
成以下实验设计。
。
1、实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的
野菊幼苗同时移栽于10m处 2实验对照： 移栽至10m处野菊和原10m处野菊 移栽至10m处野菊和相应500m、 1000m处野菊 遗传因素 环境因素 3、收集数据：第2年秋天 分别测量野菊的平均株高 4、预测支持下列假设的实验结果。 假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响， 实验结果是： 移栽至10m处野菊株高 。 假设二 野菊株高的变化只受遗传因素的影响， 实验结果是： 原10m处野菊株高
温度 （℃）
制成的时 间（天） 米酒的酒 甜度
0
5 10
20
30 40 50 60 70 80
100
+
8 6
4
2
1
3
5
7
--
--
-
+ +
++
++ ++ ++ + +
+
--
--
做米酒的最佳温度为40℃
为了使实验结果更精确，对实验你还可以如何改进？ 根据你所学的知识分析，为什么低温与高温不利于 米酒的制成？
件变化。
金鱼的死亡可能跟缺少食物有关
相关因素可控可改变 1.因素 无关因素可控不干扰 研究事件可观、可测 2.研究方法 设计研究 方案 3.实验器材 控制无关因素不干扰 对照法
4.步骤
改变相关因素
观察测量研究事件
巩固训练
小星在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时 间有差异，善于观察的她想到水平抛出物体的这个 “落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后她提 出了如下猜想： 猜想一：与抛出物体的质量有关； 猜想二：与水平抛出点的离地高度有关。 猜想三：与水平抛出的速度有关； 为了验证以上猜想，按照如图所示的方法进行了实验 探究，得到如下表所示的实验数据。
（2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的 生长差异，则该实验的目的是探究______强弱（或多少） 对两组植物生长的影响；
（3）若过一段时间后发现B 中的甲植物比A 中的乙植物长得更高，能否得出“遮光 30%后，植物会长得更高”的结论？为什 么？________。
巩固训练(换一张生活题)
探寻金鱼死亡的秘密
---科学探究复习
一、提出问题
金鱼为什么会死亡？ 金鱼的死亡跟哪些因素有关？
研究事件
因素
1.
金鱼的死亡可能跟水中氧气不足有关 2. 金鱼的死亡可能跟水质有关 3. 金鱼的死亡可能跟没有食物有关
4. 5.
金鱼的死亡可能跟温度有关 境因素 光照、温度等 (多变量)的问 因素 题常常采用控制因素 (变量)的办法,即把多因 自身因素 品种、年龄、大小等 素的问题转变为多个单因素的问题,分别加以 研究,最后综合解决,这种方法叫作控制变量法.
控制 改变
实验 次数 ① ② ③ ④ 水质 清洁的河水 清洁的河水 蒸馏水 清洁的河水
改变 控制
温度/℃ 25 1 25 25
控制 改变
pH值 7 7 7 5
观察
一段时间后水池 中存活金鱼数量 9 5 2 0
得出结论：金鱼生存和水质、温度、pH值有关 如果要研究金鱼生存是否和光照因素有关？应如何设计对照 综上所述，你可以得到什么结论。 实验？
时间
A水池(喂食) 存活金鱼数 B水池(不喂食) 存活金鱼数
第 一 天
第 第 二 三 天 天
第 四 天
第 五 天
第 六 天
第 七 天
第 八 天
预测结果：出现什么样的结果，可以支持这个假设
一段时间后，A水池中金鱼存活数比B水池要 多
研究性学习小组继续进行探究又有了很多新的发现， 记录下表数据: 水质对金鱼生存的影响？ 温度对金鱼生存的影响？ pH 值对金鱼生存的影响？ 通过分析，你认为他们想探究的问题是：
小星在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时 间有差异，善于观察的她想到水平抛出物体的这个 “落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后她提 出了如下猜想： 猜想一：与抛出物体的质量有关； 猜想二：与水平抛出点的离地高度有关。 猜想三：与水平抛出的速度有关； 为了验证以上猜想，按照如图所示的方法进行了实验 探究，得到如下表所示的实验数据。
存活的金鱼数量/只
0
10
14
22
34
小新问本实验可以得到什么结论呢？ 得出结论：不同浓度洗洁精都会对金鱼的生存造 小月说本实验的设计还可以完善，你认为呢？ 成影响，浓度越高，影响越大。
控制变量法为多组实验进行对比， 对照法是一组实验进行对比
控制变量，设置对照组，避免 干扰，避免实验的偶然性
米酒它是由糯米蒸熟后经过酵母菌发酵制成 的，在制作过程中温度不同，其制成米酒的 质量以及时间也就不同。下表是米酒制成的 质量与时间、温度的关系，根据表格回答下 列问题：（“-”表示无法制成，“+”表示米 酒的酒甜度, “+”号越多表示酒甜度越好）
3、相关因素的 改变，观察和 测量出研究事 件变化。
金鱼的死亡可能跟缺少食物有关
思考 相关因素可控可改变
1.因素 无关因素可控不干扰
研究事件可观、可测 2.研究方法
设计研究 方案
对照法 控制无关因素不干扰
3.实验器材 4.步骤
具体步骤
改变相关因素
观察测量研究事件
四、获取与分析证据
金鱼的死亡可能跟缺少食物有关
1
2
3
请你通过分析回答以下问题： ⑴为验证猜想一，应选用序号为 1、2 两组实验进行对比分析； ⑵为验证猜想二，应选序号为 3、4 两组实验进行对比分析； ⑶为验证猜想三，应选用序号为 1、3 两组实验进行对比分析⑷ 抛出点离地高度有关， 可得出实验结论：水平抛出钢球落地时间与 钢球质量 、 水平抛出的速度 无关。同时还可得出“落地点 与 与抛出点的水平距离 水平抛出的速度 、 抛出点离地高度 有关” 的实验结论
珍爱生命 珍惜时间 夯实基础 积极动脑 希望每一位同学 取得理想成绩
总结提高
研究事件：野菊株高 拓展提高
一种野菊花，分别生长在海拔10m、500m 、1000m处的同一山坡上。在相同阶段，同 一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔 的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检
验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完
金鱼的死亡可能跟缺少食物有关
1、用一块隔板将一块水 池平分为A、B两个小水池， 分别放入10尾大小、健康 状况相似的金鱼。 2、A小水池里金鱼喂食。 B小水池不喂食 3、过一段时间观察金鱼 的存活情况。 1、控制无关 因素。 2、改变相关 因素
转换法：当一个量难以观 3、相关因素的 察或测量时，通过观察或 改变，观察和 测量与之有联系的量的方 测量出研究事 法。
2、某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分 成A、B、C、D、四组（如图所示），其中B与C遮光， 降低光照30%，请回答下列问题： （1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就 实验设计来看，应比较A、B、C、D中那两组之间的生长 差异？请列出一种正确的组合：A与________。（选填 “B”、“C”或“D”）
1
2
3
请你通过分析回答以下问题： ⑴为验证猜想一，应选用序号为 1、2 两组实验进行对比分析； ⑵为验证猜想二，应选序号为 3、4 两组实验进行对比分析； ⑶为验证猜想三，应选用序号为 1、3 两组实验进行对比分析⑷ 抛出点离地高度有关， 可得出实验结论：水平抛出钢球落地时间与 钢球质量 、 水平抛出的速度 无关。同时还可得出“落地点 与 与抛出点的水平距离 水平抛出的速度 、 抛出点离地高度 有关” 的实验结论