2.教师根据幼儿的回答简单小结，并引出新的话题：你会洗手吗？
3.请幼儿简单的示范。
基本部分
一、了解正确的洗手方法。
1.引发兴趣：今天让我们一起来看看怎样能把小手上的细菌都洗掉吧！
2.出示正确的洗手流程图，请幼儿一张一张的说一说画面的内容，并做一做相应的动作。
3. 每说一张图片，教师用儿歌里的一句话进行总结。
附录
小手真干净
拧开龙头冲冲手，（冲手）
擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）
搓搓手心和手背，（搓手）
换只小手再搓搓。（换手搓）
冲冲冲，冲手心。（冲手）
冲冲冲，冲手背。（冲手）
关上龙头甩三下，（抖抖手）
擦干手心和手背，（擦干）
小手洗得真干净（摊开手心）
日常生活渗透
在日常生活洗手环节提醒幼儿正确洗手。
作品建议
小手步骤图，学一学，做一做。
集体活动名称（领域）健康：小手真干净
活动目标
情感目标
愿意并喜欢洗小手。
技能目标
学会用正确的方法洗手、擦手。
认知目标
了解洗手的正确方法。
活动准备
经验预备自己洗过小手
物质准备
洗手儿歌步骤图片、示范洗手的水盆、接水的盆、洗手液等。
活动过程
开始部分
谈话导入
1.引导幼儿知道洗手的重要性：吃点心吃饭了，吃东西前要干什么呀？为什么呢？
二、练习正确的洗手方法。
1.根据图片和儿歌练习洗手：现在我们来一起用正确的方式把我们的小手洗干净吧。
2.教师引导幼儿在座位上边念儿歌边做洗手动作，教师巡回指导个别幼儿。
2.组织幼儿到水池边，鼓励洗手方法正确，洗净、擦干手的幼儿。
结束部分
师：“今天你们学会了怎样洗小手，你们的小手洗得真干净，都是个讲卫生的好孩子。“