中班颜色教案【篇一：中班教案：会变颜色的水】中班教案：会变颜色的水中班教案：会变颜色的水活动设计背景一次，班上有一位新入园的小朋友因为不适应而尿裤子了，她穿的是一条紫色的外裤，由于褪色的原因把她的线裤染上了颜色，在给这位小朋友换裤子的时候，其他的孩子们看到了被染上了紫色的线裤。
都觉得很奇怪。
其中有的小朋友说是外裤的颜色跑到线裤上了，孩子们对这个很感兴趣，于是就生成了这次活动。
活动目标1 能主动参与观察和操作活动，喜欢用语言表达观察到的现象。
2 发现生活中有的东西在水中有褪色的现象。
3 初步了解褪色现象。
教学重点、难点幼儿自己动手操作试验，并记录试验结果。
了解褪色现象活动准备生活中红色的物体，一杯清水，两个罐子，每人四个透明杯子，自制记录单每人一份，印章每人一个。
活动过程一导入变魔术引出活动，激发幼儿的兴趣。
出示活动的道具：一杯清水和两个罐子。
师：今天老师来给大家表演一个关于水的魔术，你们想不想看？二进行1 老师操作师;这有一杯水和两个空的罐子，你们看看两个罐子是不是一样的？现在老师把杯子里的水同时倒入两个罐子，等会再倒出来，你们看看会发生什么？（老师操作分别将两个罐子里的水倒回杯子里。
结果一个罐子里的水还是清水，而另一个罐子里的水变成了红色的） 2 寻找原因师：咦！这杯水怎么会变成红色的呢？（幼儿猜测）师：让来告诉你这个秘密吧，请你们闭上眼睛大声数一、二、三（当幼儿数到三的时候把罐子的盖打开，让幼儿发现原来里面有一张皱纹纸）师：有的小朋友说，是纸身上的颜色跑到水里了，是不是真的呢？让们一起来看一看。
3 教师示范小实验：观察皱纹纸浸泡在水里会褪色。
师：看清楚这张纸是什么颜色的了吗？现在老师把它放在水里，仔细看，纸有什么变化？师生一边观察一边发现，纸的颜色变掉了，变深了还是变淡了？师小结：东西放在水里颜色会变淡，这就叫褪色。
师：那么退掉的颜色跑到哪里去了，水有什么变化？4幼儿实验（1）认识材料刚才们知道皱纹纸浸泡在水里容易褪色，老师这里还准备了几样红色的东西，看看是什么？们也来自己动手做实验把它们放在水里看看会不会褪色？（2）介绍操作方法每人准备了四个装有水的杯子，每个杯子上都贴有每样东西的标记，就是告诉小朋友应该把哪样东西放进去。
（3）出示记录单，讲述记录方法。
这是一张记录单，记录单上也贴四样东西的标记，等一会儿实验后你发现哪样东西会褪色，就用印章在这个东西的标记下面印个印。
（4）幼儿实验每个幼儿自己动手操作，把四样东西分别放进相应的杯子，观察该物体是否有褪色的现象。
（5）幼儿记录实验结果教师帮助幼儿一起在实验记录单上记录实验结果。
（6）幼儿讲述实验过程们一起来看看实验结果，这些材料放在水里都褪色了吗？哪些材料容易褪色，哪些材料不容易褪色？三结束总结今天的收获：并不是所有东西放在水里都会褪色，有的容易有的不容易。
活动延伸：是不是各种各样的纸都会褪色呢？让们在游戏活动时间再来做实验，是不是各种布料都会褪色呢？那就要们小朋友在妈妈洗总结今天衣服时仔细看一看，把你的发现告诉们。
【篇二：中班科学活动教案—会变的颜色】中班科学活动教案-----《会变的颜色》一、活动目标1.让幼儿知道三原色（红、黄、蓝），知道两种颜色混合可以变成另一种颜色。
2.发展幼儿的动手操作能力、注意力、观察力、思维能力，体验探索科学的能力。
3.培养幼儿细心观察，认真思考的习惯。
二、活动准备1.《红黄蓝三兄弟》课件2. 红黄蓝三种颜色颜料；装有红色、黄色、蓝色液体的瓶子,还有空瓶子3. 橙色小飞机、绿色小火车、紫色小汽车图片4.美人一张记录卡，记录卡上标有“□+□=□”三、活动课程（一）认一认1.师：小朋友们你们好呀！今天老师带来了三位好朋友，看看这是谁？（拿出第一张图片--红色的天线宝宝），你们喜欢他吗？天线宝宝今天穿着什么颜色的衣服呀?你们还知道哪些东西是红色的吗？师：除了天线宝宝还有谁呢?（海绵宝宝）对了，这就是老师第二个带来的朋友。
那海绵宝宝是什么颜色的呢？大家想一想有哪些东西是黄色的呢？师：还有一位好朋友是谁呢？（蓝精灵）那蓝精灵是什么颜色的呢？你们知道还有其他什么东西是蓝色的呢？2.师：今天呀，三位好朋友还给我们带来了一件神奇的东西。
瞧瞧这是什么？（出示魔术棒）下面老师就要用这个神奇的魔法棒给小朋友变个魔术，小朋友一定要睁大眼睛仔细看哦。
（二）试一试1.教师示范试验（1）师：大家看看这是一瓶什么颜色的水？（红色）小朋友要睁大眼睛看清楚了，魔术就要开始了哦！千万不要眨眼哟！（教师晃动瓶子）魔法棒呀魔法棒、变变变，一二三，变变变，变成什么颜色啦！（橙色）（2）教师揭开谜底，将红色和黄色混合就变成橙色（告诉幼儿变色的小秘密：老师手里是一瓶红色的水，在里面倒入黄色，然后在晃动瓶子，水变成了橙色。
）（3）师：橙色是哪两种颜色变出来的?（黄色和红色混合在一起就变成了橙色)师：红色黄色抱一抱，变成什么颜色画什么？（红色黄色抱一抱变成橙色画橘子）（让幼儿重复说几次）2.幼儿自己动手实验师：刚才老师用魔法棒用红色、黄色变成了橙色。
你们想和老师一样当魔术师吗？下面老师就把红、黄、蓝三种颜料发给小朋友们，你们也来变变看，等会儿告诉别的小朋友你用哪两种颜色变出了另一种漂亮的颜色，好吗？（幼儿操作，巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。
如将红、黄两种颜色水分别滴入空瓶，轻轻摇动，就会变成橙色；将蓝、黄颜色水分别滴入空瓶，轻轻摇动，就会变成绿色；将红、蓝两种颜色水分别滴入空瓶，轻轻摇动，就会变成紫色。
）（三）说一说1.师：刚才，你们在玩色的时候变出了哪些颜色？（橙色、紫色、绿色）师：橙色是哪两种颜色变出了的？（红色、黄色）师：紫色是哪两种颜色变出了的？（红色、蓝色）师：绿色是哪两种颜色变出了的？（蓝色、黄色）师：你们用变出来的橙色可以画什么？（橘子、南瓜、胡萝卜、橙子.....）用变出来的紫色画什么？（葡萄、茄子、洋葱、紫薯.....）那用变出来的绿色画什么呢？（西瓜、青蛙、青苹果、小草、大树.....） 2.引导幼儿说出儿歌：红色黄色手拉手，变成橙色画橘子；红色蓝色手拉手，变成紫色画葡萄；蓝色黄色手拉手，变成绿色画青蛙。
（让幼儿重复说几次）（四）玩色游戏1.教师示范玩色过程：先在调色板上加蓝色（同时相应的在记录卡左边的一个方框里涂上蓝色），再加上黄色（在记录卡的左边的另一个方框里涂上黄色），混合调色，调均匀，最后在记录卡右边的方框涂上混合变化后的颜色，记录结果。
注意强调规则：只能用两种颜色混合。
2.幼儿在调色盘中，按照老师示范的方法进行玩色游戏。
（五）活动结束师：小朋友今天表现的都很好。
老师要给小朋友们奖励。
听，什么声音。
1.嗡嗡嗡，我是橙色小飞机，想做我的小飞机。
想一想橙色是哪两种颜色配出来的，说对了就让你上我的小飞机。
（红色、黄色）飞机出发喽！2.轰隆隆，我是绿色小火车，想坐绿色小火车。
想一想绿色是哪两种颜色配出来的，说对了就请你上我的小火车。
（蓝色。
黄色）火车出发喽！3.笛笛笛，我是紫色小汽车，想坐紫色的小汽车，想一想，紫色是由哪两种颜色配出来的，说对的就请你上我的小汽车（蓝色、黄色）汽车出发喽！四、活动延伸玩游戏：聪明的小朋友，帮助红、黄、蓝三兄弟变魔术。
（教师播放课件【聪明的小朋友】）“家长开放日”中班科学活动教案-----《会变的颜色》郭梦蝶龙子湖区第一幼儿园2013年4月【篇三：幼儿园中班综合教案：奇妙的颜色】幼儿园中班综合教案：奇妙的颜色活动设计孩子对红黄蓝等色彩有了一定的认识，但对两种颜色混合后产生的奇妙变化则缺乏认知。
《奇妙的颜色》是一首生动、活泼、有趣的儿歌，其中还隐含着两种颜色混合发生变化的科学知识。
因此，在制定活动目标时，我主要从语言、科学、社会方面入手，让孩子们通过音乐游戏和玩色活动体验其中的乐趣，对色彩的变化产生兴趣和探究的欲望，知道两种颜色混合后的奇妙变化，理解儿歌内容并学念儿歌。
活动目标：1、通过音乐游戏和玩色活动，体验其中的乐趣。
2、对色彩的变化产生兴趣和探究的欲望，知道两种颜色混合后的奇妙变化。
3、理解儿歌内容并学念儿歌。
活动准备：1、《奇妙的颜色》电脑课件。
2、音乐《找一个朋友碰一碰》。
3、红、黄、蓝颜色水，小勺子、空杯子、小棍子若干。
4、红、黄、蓝色手镯（每幼儿一个）。
活动过程实录1、组织幼儿玩音乐游戏《找一个朋友碰一碰》。
（1）师：孩子们，今天我们一起来玩《找一个朋友碰一碰》的游戏吧。
（幼儿边听音乐，边自由做动作玩音乐游戏）。
（2）师：游戏真好玩，有两个小宝宝也想来参加，看看它们是谁呀？（教师出示一杯黄颜色水，一杯蓝颜色水）2、让幼儿探索感知黄、蓝两种颜色混合后的奇妙变化。
（1）师：让我们一起来看看，黄宝宝和蓝宝宝是怎么样玩碰一碰游戏的。
（教师把两种等量颜色水混合在一起，遮挡混合后的结果）（2）师：哎呀呀，真糟糕，两个宝宝不见了（引用儿歌句子），你知道为什么吗？（幼儿互相讨论）请你们也来试一试，拿一个空杯子，放进同样多的黄宝宝和蓝宝宝，用小棍子搅拌一下，看看会发生什么有趣的事情，好吗？（3）幼儿自由动手探索，感知黄、蓝两种颜色混合后发生的变化。
（4）师：小朋友，你们杯子里的两个颜色宝宝发生什么有趣的事情呀？（让幼儿自由讲述自己的探索结果）（5）师小结：两个颜色宝宝碰在一起变成了一个绿宝宝，啊，真是太奇妙了。
3、利用电脑课件，教幼儿学习儿歌《奇妙的颜色》。
（1）师：颜色宝宝碰一碰的游戏真好玩，我们一起来听听颜色宝宝的儿歌吧。
（看电脑课件，完整欣赏儿歌）。
（2）看电脑课件，幼儿学习儿歌《奇妙的颜色》。
4、让幼儿探索感知红和黄、红和蓝颜色混合后发生的奇妙变化，引导幼儿尝试把红和黄、红和蓝颜色混合的变化编进儿歌里。
（1）幼儿自由探索红、黄颜色混合的变化。
（2）幼儿自由探索红、蓝颜色混合的变化。
（3）小结颜色混合后发生的变化，引导幼儿尝试把红和黄、红和蓝颜色混合的变化编进儿歌里。
5、幼儿玩游戏《颜色宝宝碰一碰》。
（1）（教师示范游戏玩法）师：颜色宝宝碰一碰的游戏真是太好玩了，我也想做一回颜色宝宝，谁想和我一起玩碰一碰的游戏？（请出一名幼儿，自选喜欢的颜色手镯戴上）你现在是红宝宝，我来当黄宝宝，我们一起听音乐玩碰一碰的游戏……两个朋友碰一起了，大家说说，红宝宝、黄宝宝碰一起会变成什么颜色的宝宝？（橙宝宝）好的，好朋友拉拉手，一起跳进橙宝宝的家。