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?伤感、励志的毕业典礼》一文，被延边教育信息资源网刊登发表。
二、坚持求新求变，注重细节包装，提高省州信息命中率
2011年我在咱们自己的教育信息网发稿221篇，在汪清公众信息网发表159篇，感觉难度不大，但在延边州教育信息网尤其在吉林省教育信息网发稿子是一件痛苦万分的事情，大家辛辛苦苦写了稿子，被枪毙掉是常事，但在一年来的痛苦折磨和与省州网领导老师的审核思路的“较量”中，我前前后后在延边教育信息网刊发41篇。吉林教育信息网上被采用了32篇，也多多少少总结了几点体会：
首先是不能怕枪毙，不气馁，枪毙是常事，被采用是特事。大家十分熟悉的电视剧《士兵突击》当中，有一句很著名的话，叫作“不抛弃不放弃”，只要我们不怕枪毙，一直往上写往上投，用量的积累引发质的变化，终有一天会被上级认可，况且被枪毙的过程也是自己提高的过程。用句土话来讲，就是跟你磕上了，至少混个脸熟，当然我至今没有与省网的信息部高健部长见过面，只知道是个女生，年纪判断在30岁上下。没见过面也没事，多发稿子至少混个稿熟。这是一。
二是寻找规律，在我被省网采用的32篇稿件中，涉及教学方面的有12篇，德育9篇，校园安全方面2篇，办学方面的综合性经验材料4篇，教师队伍建设包括师德3篇。心理健康教育方面2篇，从发稿的分布来看，教学这一块永远是主旋律，包括常规教学、教科研、校本研修、教师专业化成长等等，还有德育这一块，都是省网比较看重的。
三是要在保证信息质量的前提下，让稿件一定要长。这也是没办法的事，一事一报类型的信息省里不太感冒，除非文笔生动，这一点，我县的一幼、二幼、三幼这三所兄弟姐妹学校，做得非常值得我个人学习，文笔流畅短小精悍不说，图片也非常精致漂亮，令人为之神往。由于我水平有限，推崇的只能是长篇，象涉及学校整体办学方面的，多于两千字，被采用的可能性在80%以上。象《汪清六中校本研修助推教师专业化成长》一文，洋洋洒洒6000余字，一下子就被省网看中，一直在“推荐导读”栏目中挂了近三个月。实在不能长篇的，象写高一学生心理健康讲座，开始按照一事一写一报的方式，写完了想，被毙掉的可能性极大，于是我加了学校以往组织类似心理教育的活动，写成效这样的背景材料，把文章变长了，有块头了，居然采用了，文章被也被河北德育网转载。
四是稿件一定要求新求变，我们作为教育工作者，还有个痛苦在于，我们每年每学期从事的工作都是大同小异，所要报道的事件，每年都差不多，象开学、毕业典礼、春秋运动会、庆祝建党若干周年、学雷锋，祭扫烈士墓，纪念一二九等等，每年都写，越写越觉得没啥可写。明知难以为之而不得不为，是我们信息员最大的痛苦。
我也和大家一样也痛苦，但活动开展了，还不能不写，这就要求我们做为信息员一定要求新求变，新在哪里，新在紧跟各个阶段党的教育形势需要，新在对所写内容的包装上，求变就是变换写作角度，就是增加细节，增加信息量。
首先要紧跟形势任务需要。今年春季开学了，汪清一小、汪清四小开学第一课的信息一下子就刊登在省网的原因就是紧跟形势，校园安全周活动是当前全省行为，写了就会发；去年恰逢建党90周年，我采写的《汪清六中一位老党员的“青春”足迹》一文也被省州采用；图片《瑶家儿女心向党》作为全省唯一一所基层学校入选了吉林省教育核心刊物《吉林教育》庆祝建党90周年图片展。但人物报道不好写，之后我又相继写了六七篇，都被毙掉。这是
一块雷区，不能再去碰。但州里信息网，大家可以试一试，延边师德这一块很需要人物报道。去年党的十七届六中全会召开，通过了《中国共产党中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》后，我们校长提示我，说学校是文化单位，这几年学校开展的校园艺术节、社会实践活动很多，也很感人，写一个有关校园文化大发展大繁荣方面的文章吧。于是，我把学校与文化有关的内容罗列进去，形成了大块头文章，结果被省网列为今日头条发表。
二是搞好包装，用新瓶装旧酒，要把不起眼的、司空见惯的小事，包装成正宗其是的大事。阳光体育运动方面的信息上省网很难，我在采写学校组织大课间活动的报道时，没有按寻常惯例来写，而是注意观察，运用以前写足球评论时恶补的足球常识，把校园里一场普通的球赛甚至可以说是男孩在一起踢的野球，包装形成了《汪清六中微缩版“足超、排甲”联赛烽烟再起》一文；前几天我发了一篇《汪清六中召开2012年教学工作会议》的信息，被省网刊登，其实我们都很清楚，这就是新学期开学每个学校必开的通过教学计划会议，写之前，我按照延边州召开教育工作会议的套路去写去包装。再比如去年期中考试后，我发了一篇《汪清六中召开期中综合检测质量分析报告会》，这就是学校每年期中考试后常规教学活动--期中考试质量分析会，按照会议报道的模式包装，加上又是教学方面的内容，结果被省、州采用了。其实我们各兄弟学校包装得很厉害，比如四中团委孙元成书记的暑期军训系列、一小张晓云老师的校园艺术节系列，四小焦春梅老师的学雷锋系列，还有去年一些兄弟学校编发的建党90周年系列报道，等等，效果很好，令人印象深刻。我也在去年我校学生高考期间，试着发了一组《汪清六中学生参演汪清版青春励志大片》的系列报道，算是对上述领导、老师的学习。
三是变换写作角度，增加细节，增加信息量。与新瓶装旧酒类似，比如我去年末采写学校一二九演讲赛，按常规写完了，感觉意犹未尽，又变换角度，以外一篇的形式，加了自己作为成年人对一二九活动的一些思考和看法，结果省里高健部长认为很独特；去年学校组织祭扫烈士陵园后，我因为别的工作没有去现场，后来，我电话联系了学校的团委书记芦艳伟，向她详细了解祭奠过程，又参看了网上许多单位采写的信息，我试着换了角度，以长眠于此的数千名烈士为主，笑看前来祭奠他们的学生们的表现，结果点击率一下子就上去了，前两天，我看了一下，大概是389次点击。事后，小芦书记跟我讲，你那篇稿子看得我毛骨悚然，烈士们都起来了。
去年我们学校申报省级教研课题，之前看到汪清三小写的一篇开题报告会的信息，被省网发表了，但我如果按照三小高红艳老师的套路去写，虽然省力省事，但省网一定不会再发同样写法的稿件，在拜读了其他学校发的相关稿件后，我试着变换角度，把我校的省级开题报告会的信息，写成向观众推荐介绍我们这个课题的由来，主要内容以及所要达到的目的的新闻发布会类型的稿件，结果这篇稿子分别被州网和省网全都采用；学生体检每年都要写，去年我把注意力放在医生身上，以现场新闻的手法描绘，效果不错。开学典礼是我们年年都回避不了的，去年，我写了《汪清六中2011年开学典礼彰显文化、品牌、人文特色引发师生强烈心灵共鸣》这篇报道时，没有按照惯常的套路去写：先是交代时间，然后哪位领导发言，学生获奖之类的套路。而是以引发师生三次强烈心灵共鸣为叙述主线，突出细节描写，运用白描手法去描写场面，结果这一篇不同寻常的开学典礼信息，得到了省网高健部长的青睐，这也是我写之前所没有想到的。我在写《汪清六中举办师德报告会全面解读师德标兵朴航瑛的师爱“密码”》也是给逼出来的，朴航英老师之前到过很多学校作过报告，很多学校的信息员老师，写有关于她的信息写的相当好，尤其是庙岭小学的白淑红老师采写的朴老师信息，给我这个后来者很大压力。逼得没办法，在听了朴老师的报告后，我拽着她不放好一通采访，也就是与她聊天，觉察到她鲜为人知的个性，后来又参看了她的博客上的一些文章，挖掘了她个人独有的细节，特点，看到了朴老师很多以前未曾触碰到的一面，从而形成了在