v. 选择；挑选__________
预学主题二：本课重要短语
问题引领：
阅读课本文章，找出下列短语并尽量掌握。

预学自测：
spend a lot of money__________
go to the cinema, __________
go to concert, __________
at weekends__________
on television__________
预学主题三：重点句型句子结构掌握
问题引领：
看课本对话，理解一般现在时的句子和文中出现的其他句型。

预学自测：翻译下列句子
1她经常去听音乐会。

2她常买些她喜欢的歌手的唱片。

3 你们愿意参加我的生日聚会吗？
4 大明的外祖父母喜欢保持健康。

5她不经常买巧克力因为它不健康。

通过预习，让学生对本课所学知识有初步了解，降低学生课内探究的难度，同时围绕预习激发学生对本课所设计的情感目标和德育目标有所思考，引导学生积极思考关心家人的喜好和习惯，从而选择合适的礼物作为感恩的回报。

二、课内探究
读前引导
Step 1 Warming-up
Match the pictures and the words.
泛读训练：
Step 2 Fast Reading
1、学生独自阅读短文，了解大意，回答问题
How many people are mentioned in the passage ?
2、再读课文，独立完成匹配练习
Daming’grandparents A . watch the football on television
Lingling’s aunt B . wear trainers。