听课记录检查小结
一、主要优点：
1、听课节数充足。

大部分教师能按照“每周听课1节，一学期不少于20节”的要求进行听课，多数教师听课在4——5节左右，听课量较多如聂亚杰听课6节、程艳昆听课7。

2、能详细记录所听课的整个教学过程。

内容详实、具体、细致。

如朱会勤、夏小贞、叶红敏、李素霞、于玉北、程艳昆、杨春梅老师等。

3、点评及时、总评及改进建议准确到位。

如朱会勤、程艳昆、李素霞、于玉北、夏小贞老师等。

4、书写认真工整。

如叶红敏、李锦、李全荣、夏小贞、黄玲等老师。

二、存在问题及改进建议：
1、部分老师听课数量不足，项目填写不齐全。

要认真做好听课记录，听课记录的完整包括封皮的内容填写，及里面的时间、周次、授课班级、老师、讲授课题、教学活动过程、板书等各项内容的填写。

2、部分老师点评过于简略，内容老套空洞不具有针对性和指导性。

点评的方面：如这节课落实了《课标》的哪些理念、教师哪些环节处理得比较好，还有哪些地方存在不足，应如何改进等等。

3、部分老师的书写潦草、记录太简单，应再严格要求自己，尽可能地记录好整个课堂实录。

三、整改措施
听课是每位任课教师一定要做的一项重要工作，不容忽视，在今后的工作中，教师一定要把听课工作当做一件大事去做。

1、每周每一位任课教师至少要听课一节，每月不少于4节。

2、听课的同时要认真书写听课记录并把项目填写完整，记录完整，重点要记录授课教师的教学活动、学生的学习活动和学习状态，要结合具体的教学细节，指出优点，提出有针对性的建议。

希望各位任课教师在今后的教学中在认真编定教案的同时，挤时间深入班级听课，并认真做好评课工作，真正把新课程理念最终落实到课堂中，从而提升本学科的教学质量。

邓城小学教导处
2014.9.30。