? 大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实 中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种 子就这样传播到世界各地。
? 2015安徽卷 ? 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
分）
? 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的 魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了 公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地 设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电 子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
第一步
? 为了自己的脚舒服， 维克多总爱反穿袜子，被 父亲责备，但他理直气壮地反驳，使父亲哑口 无言。
? 父亲责备总爱反穿袜子的维克多，被他理直气 壮地以自己的脚不舒服为由反驳，最后哑口无 言。
第二步（横向）
? 和维克多相似的人： ? 陶渊明 、鲁迅、余秋雨 ? 马云、托尔斯泰、索尔仁尼琴 ? 和父亲相似的人： ? 鲁四老爷
第二步（纵向）
坚持自己的判断 听从自己的内心 回归思考的独立
不为世俗惯常观 念所束缚 拒绝思维定势
? 为了自己的脚舒服， 维克多总爱反穿袜子，
被父亲责备，但他理直气壮地反驳，使父亲哑
口无（纵向）
? 父亲责备总爱反穿袜子的维克多，被他理
直气壮地以自己的脚不舒服为由反驳，最后哑
行为举止要合乎习惯，顺乎常规。） ? 人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社
会规范。
1.概括：读懂材料，理解内涵。
1） 谁
做
什么
（人）（行为、动作）（对象）（结果）
2） 什么 （事） （物）
怎么样 （过程、结果） （状态、特点）
2.推理：类比联想，延伸拓展。
? 从材料叙述的生活或社会现象，延伸 拓展联想开去，主要向两个方面联想： 一是社会，二是人生。
有些材料则正好相反，在叙述、说 明或评论某个事物时，明显地流露出作 者的情感倾向。
中心论点通常用一个 表明判断的语句来表述 。直接表明作者主张什 么，反对什么。
? 2015全国卷
牛刀小试
? 18．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。
? 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人 屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命 安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的 父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处 罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众 多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后， 激起了更大范围、更多角度的讨论。
新材料作文 如何提炼中心论点
全国新课标卷近 5年作文题
? 2015年 ? 2014年 ? 2013年 ? 2012年 ? 2011年
女大学生小陈举报父亲 “山羊过独木桥”
商人请老切刻师切割钻石 修船工顺手帮船主补洞 中国崛起受到世界关注
月考作文
? 维克多五六岁时，平时总爱反着穿袜子，父 亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下 来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他： “袜子应该正面穿，大家都这么做，你反着穿， 线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮 地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的；线 头在里面，会使我的脚不舒服。”父亲哑然。
?
? 1.概括：读懂材料，理解内涵。 ? 2.推理：类比联想，延伸拓展。 ? 3.确立：比较选择，确定角度。
? 2015湖南卷
? 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走 兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们 旅行的见闻。
? 大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没 有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有 腿，也拒绝了。
? 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜， 同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失 去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
? 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的 微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩 ……
口无言。
沟通理解 共同成长 告别主观 回归理性 尊重个性 和谐教育
第三步
? （1）不必在意别人的眼光，为自己而活； ? （2）任凭他人评说，坚持自我的正确判断； ? （3）勇于打破常规，选择适合自己的人生； ? （1）教育孩子时要注意方式，要尊重孩子的
真实感受，因势利导； ? （2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的
? (1)、横向联想：由小见大，由此及彼 ? (2)、纵向挖掘：由浅入深，由现象到本质
3.确立：比较选择，确定角度。 ? （1）服从材料的 整体； ? （2）观点可能比较 新颖； ? （3）适合自己的（有材料积累，
能写好） 。
注意把握作者的感情倾向
有些材料，客观地叙述一件事，说 明事物或现象，不带任何主观感情色彩 和思想倾向；